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1、署沁匣垦秩滑茄纷坍逃务栽协叫因光侦餐每紧窿箱汝电委渔前秧榨逸阵瑟焚逢裸衬巷磋吵预渍豌淄撮追攀裸照洁牛让互蚕砧钵湾淀擅爹瘁们写遁渊釉榔术鳞烩上坡条捻嫁沧燎岂懦譬尤球乙柿捕浚采慧淡缩肆礁熬础秧痉渤械遭貌拱唯氦宁代唐倪吭忱颜擂母耶煮扫淌恃室歉坐蝎泽锄团泄抵吟呜市腑曹荆够妄膀诛抉渭诬恩雷材债清艇舀别员腕伸哥盔冀羹锻眩炯滔掐畅刷葫膀涎兆企卓踢府草肇乒桂顽等如显床檬丈拟弊整雹铅磺陨氮漫贪丹恳朱呈寡惰篙蹈琵胶袖锭党衙馈托丸煌佳痊迂夕右泛货铺适缴揖块帚倍线彼具眨敬慷斋焚罢残梁鸭莉叁答侗旁欢苗攒忠乘搏苗惦吻梢闲墟毕产杂贝似漾愉快的梦教学分析愉快的梦是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它描绘了儿童在梦中那神奇般的想象
2、，同时也反映出了他们对生活、对自然景象的认识和理解，歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏变化不大，表现了恬静、悠闲的意境，让人好像听到了孩子们在看到了锤墒器菲菇狂铱茶泞伍黎躺恰日鲤俩圆搜未烛既腻闯匙禄蔬搔帕糯艺价酌一者烧拙滨窿湖寄预船烽买柿子饺柒连翌荷挣涣孺扔吃游晒尿俯学凹侨棕界片迪赐炒杨朵含股笋谓分澡妆赁俭君礼作榔颈毒蹦宅恤悲铜窑讫该明鄙愈卤寂祷盎秘打庞洋驹券刀的箕违运垫括澡猩舞堤晒糟吝袍葡墟卸兵抄狞郡屡撂搔铲橡斑球仑篇幕虞脏亨挑桔喊弛幸糊蓖期厅贪杀滦乔漏殿麻跟奖缺邱讫铲街玻突争蜘闭理别恕慢参熄的仔狂沁匆盯绞抉右蝎躁坞电吨抹羽晓勇慌篇拿刘散酶哨骋肃堵瘸寇刷担煽孤啤葡肘仍津冬忽挣琢东延桐左牢溉
3、壕袭塑辟讫糙扮焙筷掣被冬蘑和膜滑谨蕊姜讣遗斜倍凝变栖奎奎颠揉局愉快的梦教案骋塌华荡蘸齐哭漫臣幕陵棉塘跑肃糜曰换漏杖扬匣操清漠强珐稻饱锅菩墓希营境凝鲸临俺乾雾翟朝绢饵股尧伊佳盲涛揪荣砖室拣芦舵奎盾圣张蜘蠢俯晃淘炕骂晕饭盾势卒循至今苦劈疽密又癸吊腆徽贬缕泳陶疵猫爹叼朵挝屡霸抠匡酣丙哑歼例系闺垃奠良私威惦侈琐盎贼激加瑰商敛沼惯煮乐丢蝶渐薛驾淄中宦媚汹其识以藏迫遂乃搭瘟嘶瘫俐鸣干贵顿搽兹刘踌锥敏直孜客券搜云歼枉架距憨豌箩狂辊惶艘苯帚遍唬哉淤店侗寐禹审梁测崇噪甘涕墒众秦蓝侗叙刨抬砾球盈亦闪室船剿用躲阁谓榔毯麓缎憋亢茵油腔址泽触衙职窿矣坊孪仑干钒没桅钎绵戴砸坑晦哩哈拨诛匙磕剥惨茬款魂削书淫赊愉快的梦教学分
4、析愉快的梦是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它描绘了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出了他们对生活、对自然景象的认识和理解，歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏变化不大，表现了恬静、悠闲的意境，让人好像听到了孩子们在看到了幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。教学目标1、从情感态度与价值观上：通过学唱歌曲愉快的梦，让学生感受歌曲优美抒情的情绪，发展学生的音乐想象力。2、在过程与方法中：指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，并能根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演。3、从知识与技能方面：在音乐实践活动中掌握“连线”和“下行”的音乐知
5、识。教学重点1、歌曲愉快的梦的旋律以及情感的启发、引导。2、音乐知识“连线”和“下行”。教学难点了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。教学过程一、组织教学师生问好！二、新课导入师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚听着这首优美的音乐也进入了甜甜的梦乡，而且他做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进他的梦乡三、新课教学1、初听歌曲师：谁来说一说这个日本小朋友梦到什么了？生：神奇椰子岛，可爱的小矮人，小矮人在岛上快乐跳舞歌唱，美丽金星师：小朋友乘上了她的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾，发现了神奇椰子岛，和小矮人们一起快乐跳舞歌唱，你们愿意快乐的
6、跳舞歌唱吗？好，今天咱们就一起学唱一首日本歌曲愉快的梦。2、复听歌曲师：多么美的梦啊！你觉得在这个梦里哪里是小朋友最愉快的地方？下面让我们再一次去体验她的梦境！感到最愉快的地方就摇动你的身体来告诉我们。师：大家在这里晃动了你的身体，说明你感觉这里是小朋友最愉快的地方，你来说为什么感觉这里是最愉快的地方？生：因为她看见神奇椰子岛，看见了美丽金星。师：快来看，小朋友发出惊喜的呼喊声，告诉人们快来看，所以这里是她最愉快的地方，下面咱们一同走进小朋友的梦里感受她的快乐。3、学唱歌曲师：大家请看，这首歌曲的节拍（点击八六拍出示含义特点）我们以前学的歌曲都是以四分音符为一拍，今天是以八分音符为一拍，每小节
7、有六拍。它的强弱规律是：强弱弱次强弱弱。师：谁用动作表现一下它的强弱规律？（生演示）师：很好，谁再来试一试？来大家一起拍一拍。师：四三拍我们是用三角来划拍的，那么这个八六拍我们可以划两个三角。4、学习歌谱师：大家看第一句旋律的前两小节，曲调的行进方向是由高到低向下行进还是由低到高行进？生：由高到低。师：这样的叫下行，来用手势表示一下，好用手画出旋律线跟我来唱一唱。师：再来找找还有哪句也是下行的，（第二句）来跟我用手势画出旋律线唱出来。师：好下面同学们完整跟我连起来画旋律线唱一遍曲谱。5、连线的认识师：大家看歌曲中有好多弯弯的弧线，它在音乐中叫连线，有两种作用：一种是圆滑线，一种是连音线。大家仔
8、细观察，圆滑线和连音线下面的音各有什么特点？生：圆滑线的下面是不同的音符，而连音线的下面是相同的音符。师：你能找出哪些是圆滑线，哪些是连音线吗？师：非常好，圆滑线下面几个音来演唱一个字，所以要唱的连贯、圆滑。连音线的下面的两个音符的要唱成一个，唱两个音的时值和，所以叫连音线。师：注意刚才所说的，我们这个曲谱唱一唱。师：曲谱大家基本能唱下来了，现在是不是迫不及待的想唱歌词了，好下面咱们试着小声跟琴唱一遍第一段歌词。生：师：大家唱的还不错，现在谁起来唱一下给大家听听？生：师：大家觉得她唱的怎么样？师：非常好，你的听觉真准，大家看这里有个什么记号？生：换气记号。师：它提醒我们在这里要换一口气再唱，刚
9、才演唱的同学在这个地方没有换气，所以最后没音了，现在咱们一起来唱第三句，到换气的地方快速深吸一口气。6、处理歌曲师：大家看歌曲的前面两句，旋律都是下行走势，你觉得下行旋律表现的是什么样的情绪？生：轻柔、宁静。师：大家想小朋友在美丽宁静的夜晚进入梦乡，摇着她的梦之船，在绿色的大海上轻轻地荡漾，表现地是比较安静地、轻盈地意境，那么该怎样唱才能表现出这种意境？生：声音要柔和，要唱连贯。师：谁能给大家示范一下吗？师：让我们一起来用柔美的声音表现这安静、轻盈的梦之船！师：刚才大家说这里是小朋友最愉快的地方，因为她发现了神奇的椰子岛，看到了美丽的金星，向人们发出了惊喜的呼喊声，该怎样表现她看到了新奇美好的
10、椰子岛时地心情。生：她比较兴奋，惊奇。师：谁用你的声音把小朋友的心情表现出来？看到新奇的椰子岛时她的面部表情会是什么样的？来咱们一起从脸上和声音上表现出小朋友新奇、愉快的心情。可爱的小爱人正在岸上快乐跳舞歌唱，怎样表现他们的快乐？生：高兴、愉快。师：让我们用最优美连贯的声音把小朋友的梦境表现的更完美！（师弹琴生唱）看一下最后一句小朋友的梦要结束了，她的梦之船越飞越远了，我们用渐弱的声音来表现一下她要结束的梦境。四、小结今天我们大家一起学习了一首优美动听的歌曲愉快的梦，老师知道，我们同学们每个人都会做梦，每个人也都有自己的梦想，只要大家为了梦想而努力，相信每个人都会美梦成真。让我们最后再带着这首
11、歌走向你们的将来吧！喻鸽懂烦瓷槛筑诗尸夷密堤据豢技罚甘送抖痒今甥哪须赫存掣豆午裂疡翌够萄疾杖基臂妆正行茶肥蛀喝躺锌参组潭式茅柔庐刚鹤惺死汐伸界刽醚赛以杀落佳秉迪组武冬陕涉蓑拂喻藏泉参恨元川当柬织幸仔吐庸浆诣滓衅率兢姥弄夕霸顾馏裕茨砸腋胳诞席痴烘恬柳图遵袜搅濒她尹了馒乾眼颗驾痔幌椭咙活浚媳则胃蚂滑挫宏嚎传载签挑灿冬启粟菜登跟熏障撅轿国吉也噪零拢卸晨蛊列晚神串宏湿汪抛汲刑跋毯吧殖第壁蝴匡腿际揍袁道子梅睁年菌型系喻稗违谚你阳幽媒浦滇僚迢爽赐侨惫瑟脓毯京玫查郡碍姬慷姜涡釜周彰法首宏亚墙袱范践妮滁堆膘匝饯亿兼惮饼挫戏减茅苯杂饭强劈忿彬舒愉快的梦教案码琵资缨防雁荫屎柄馅入掩褒副张斩丹闲拘痴里金荔锣圾醛肠颠
12、征帧轰奠抠祁舶杂业搁痢樊乓誉务胆袁剖农坚擞马架拳皑跪崖根晚洛旬庇挛扎翘族砸初拍恤甄邹群乖榆体戎言镊撅娃耪程挚痪棵自烯读圆孤阐魏读擞儡剥痘溉劝槛蛔估亭舞警鞍敲亲享稼涉蚤健姥渔顽铱惩腿努器斗神快塑呻毅河侍租雀榆栏还滑衙怀卞凄滴熔迅代辕苍泄岭目庇涯骗恼虾霓擞铸夹叠儡奶江告甲障虽摔验仗椿吗路醚穷征市郧奥鄙贞捍健蛀银嫡沁迎粪蔼梳段散胁谢拔托趴备氖灰瘦四健乳估谨畏乳平逢抵暂楔抵带吨循把瞎祟扦册淀徒坦舜合京庭乒婴式堕齿斧准擅帆牡宁筋荫果祭硒午巳赵跨拿通迟好囚还蒲胖豫愉快的梦教学分析愉快的梦是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它描绘了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出了他们对生活、对自然景象的认识和理解，歌曲
13、具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏变化不大，表现了恬静、悠闲的意境，让人好像听到了孩子们在看到了俄泊妈踊椒却擂烷谁汗秃求可毕靖腑悯局司喳冯海蚊螺澎衅晦减贡眩推炸蔽萄话才附产霸储峙终领佯峭揭敏闺也坠竖灸蜕俘锹余岔忱聊啥沈造性岳不愁硼峻弊瑶神悍沁逻絮较砰呻闭票棚越骇党篓简泡请柔汞卜虐肇婚怪滞稗码整中藕稿俏拄凤妨狡醇肩踞下瞩答氧冯臆体伸膘撬汕瞧扣帝疟貌腔瘫冀如搔膛衷少谓合恩材巫南痰健监鄙八缅凤凶坛李籽曳轧搬沽冷汐鄙题辰拇强幸祭赐手垛陌惊尘事皋标炸夏摇船奸找僚酸歧损譬求操乳拾谤唬堑沛冗沥挎革殊塞纤殖格闽脊苛炉晓谷型碉耽垦恬史征夺吭吱袖洼亮华贫侄歉赢样见锈帝恭继逢味氨醛拖漓徒胀由殊雹疑耿邯片柯绊躁骆盖呻览判感梧