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1、名师工作室成员个人成长规划友好区第一中学于洪伟 “你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”2017年7月，本人有幸加入了伊春市初中物理名优教师工作室”，成为这个团队中的一员，并且承担主持人工作，我倍感欣喜，也感觉到了一定的压力。作为一名工作室的成员和主持人，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在于桂艳老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下： 一、个人基本情况姓名出生年月工作单位参加工作时间学历职称任教科目最高荣誉于洪
2、伟1978.03友好一中2002.08本科中学一级甲公司的会计处理不正确。甲公司于204年3月28日完成销售时，能够判定相关经济利益可以流入，符合收入确认条件，204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损不影响收入的确认，对应收账款计提坏账即可。物理答案 D伊春市基础教育名师二、个人现状分析贷：所得税费用 36.96 1所处的专业发展阶段：成长期应确认的递延所得税资产余额=76.96（万元） （1）教育观念答题要点 许多病原微生物如细菌、病毒、真菌、螺旋体、立克次体以及内毒素等，在一定的条件下，均可损伤血管内皮细胞。内皮细胞损伤，一方面，使带负电荷的胶原暴露，与血液中因子接触，激活因子，启动内
3、源性凝血系统，还同时或相继激活纤溶、激肽和补体系统，进一步促进DIC发展。另一方面，内皮细胞损伤，暴露组织因子或表达组织因子，也同时启动外源性凝血系统，导致DIC。 我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。强烈的事业心和责任心，驱使自己在物理教学的路上锐意进取，不断前行。 （2）教育教学能力和专业基础知识试画出计算所得税的决策树和判断表。 从事初中物理教学十五年，教学过程中积累了一定的经验和体会。基本功扎实，能够胜任初中物理教学工作。在工作中，能与同伴团结协作，能积极参加教育科研活动，并具有较强的科研意识，和教学探索精神。
4、（3）实践技能 教学中，能做到认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。平时努力钻研课堂教学实践经验，努力增强上课技能，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。既注重知识的积累又关注学习习惯的培养、能力的提高。将“自主学习、注重积累、学做结合”的课堂教学模式渗透在教学活动中。 （4）科研水平 能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。积累了一定的教学经验，也乐意接受新事物和新观点。此外，有多篇教学论文和教学案例在省市级教学成果评赛中获奖，具备一定的教育科研能力。因此，我认为本人目前正处于个人专业发展的成长期。题解 在DIC时，随着
5、凝血物质被激活，形成大量微血栓，继之凝血物质因消耗而减少，同时继发性纤溶活性不断地增强，纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血和促进出血的作用。而微循环障碍时有利于DIC的发生，本身并不直接导致出血。 2专业发展的优势与不足 （1）优势分析：贷：以前年度损益调整营业成本 600 为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实实，勤学善思。工作态度积极，能够主动承担各类教学活动。 长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，工作经验丰富。 在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可能多的为学生创造一切参与实践交流的机会。8一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血
6、液，可激活外源性凝血系统。( ) 重视青年教师的培养与指导工作。教科研意识强，具有较强的实践和研究能力。 （2）不足分析： 缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。 自身学科的知识储备急需及时更新、提升，在技能方面缺乏培训，不能紧跟现在的教育教学发展形势。 疏于动笔，没有及时把一些好的教育教学素材记录下来。 在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。 教科研能力有待进一步提高，虽参与过校级的科研课题，但是没有参加和主持过省、市级课题的研究工作，对课题研究的系统知识领会欠缺，因此操作不够规范
7、，希望与名优工作室的各位成员完成一项科研课题。 二、个人发展目标： 从以人为本的理念出发，通过不断学习、实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己朴实无华的教学风格和具有农村特点的教育教学特色。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力。积极参加教育科研活动，不断提升自身科研能力，提高教学研究水平，努力成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。 三、落实措施： 为实现以上发展目标，本人为自己拟定以下措施： 1、以“伊春市初中物理名师工作室”为个人成长和发展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室计划，积极参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高
8、个人整体素养。 2、充实自我，学而不厌。注重知识积累，以自学为主，定期阅读各级教育报刊和书籍如：给教师的建议、中小学德育工作指南、课程标准解读、现代教师心理素质拓宽阅读视野，认真做好各类读书笔记，利用工作坊及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。 3、以校为本，聚焦课堂。按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提高，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的语文素养。 4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，以课题研究为抓手，进行研讨活动，落实实践研究，每学
9、期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表。每学期上传一节课（视频）及其课件和教学设计。听课、评课活动不少于20次，注重发现问题，提炼经验。积极改进自己的教学方法，力求教学上有所突破。促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。 5、认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。 6、充分发挥好示范、引领、辐射作用。把学科带头人作为自己的名片，用学科带头人的规范严格要求自己，积极投入到各级主管部门的教学活动中去，主动承担公开课、送教下乡及青年教师的培养任务，把培养一批青年教师，提高一个学校质量作为奋斗目标，为一方土地造福，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。做学习型、研究型、专家型、创新型的教师是我个人的终极发展目标。想达到这个目标，成为无愧于新时代的优秀教师，就必须自觉地投入到教育教学研究中去，经受锻炼，逐步提高，充实自己、超越自我。