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1、第 1 页 20XX 年级组工作总结范文 4 篇 特征码 yPsiCermQxjezFZsnoFS 五月是红红火火的，是充满激情的，本月的工作也是忙忙碌碌 的。 一、教研、教科研工作： 1.童话剧主题丑小鸭的开展 本月中旬我们完成了童话剧丑小鸭的课程实施。此童 话剧主题拓展的美术活动，除了以往的基础绘画，我们还有一 些新的形式。如孩子制作角色头饰或胸饰已非常熟悉，总是这 种形式，不免有些枯燥，于是我们制作了让“角色”能动起来 的线偶玩具，孩子很喜欢，但过程中孩子系线的技能偏弱，这 点需要教师在平时加强知道，让孩子多练习。在上一主题做海 报时，我将童话剧的名全部在纸上写好，幼儿只要贴上海报即 可
2、。这次，我们进行了角色、剧情两次海报设计，都由幼儿自 己写出 “丑小鸭”三个，孩子都能自己写出来，有的还写得很 有创意、很有个性。角色海报以丑小鸭为主，剧情海报幼儿则 根据自己的喜好、自己的能力，选择某个情节进行绘制。 丑小 鸭这个故事幼儿很喜欢，有的孩子有图书，有的没有，我们 带领孩子画故事连环画，让每个孩子都有一本属于自己的自制 的丑小鸭故事书。天鹅高贵而美丽，我们不仅用画笔画出 第 2 页 了她的美，还教孩子用折纸的形式来表现。可爱的丑小鸭，也 被孩子们用双手和彩泥塑造得栩栩如生，活泼可爱。总之，此 童话主题的美术活动内容、形式都很丰富。 2.教科研资料的整理 年级组老师分工合作将上下学
3、期的三个童话剧提姆和沙 兰的新朋友 、 彩虹的尽头 、 红母鸡和她的邻居们按文本 分析、各智能目标、区域资源、课程安排等项目进行了梳理。 3.整合主题活动： 童话剧结束后，我们选择了整合主题小工具大妙用和 盖房子的部分课程进行日常的教育教学。 4.其他： (1)活动： 结合五一劳动节、 “5.12”全国防灾减灾日开展了相关活动。 (2)节目的排练： 各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。 二、家长活动： 1.结合节日开展： 各班结合母亲节开展了活动，大一班孩子用油泥制作了美 丽的花作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福;结合五月份 “爱心传递月”活动，大三班的家长和孩子们也行动起来，孩
4、子们和爸爸妈妈一起，走进自己居住的社区，为孩子提供一个 第 3 页 展示的平台，让孩子在社区爷爷奶奶面前主动地表演节目：唱 歌、跳舞、演小品，赢得了许多掌声。这样的活动，不仅给孩 子提供了一个锻炼的机会，也让孩子了解了关爱老人的中华传 统美德。 2.亲子游： 年级组老师与部分幼儿及家长参观了奥体中心。爸爸妈妈 和孩子一起参观了羽毛球馆、网球馆、田径赛场等。家长们主 动做起助教，向孩子们介绍各种场馆的位置、用途等。 三、六月份工作安排： 1.庆六一文艺汇演 2.开展主题活动再见了，幼儿园 。 3.拍毕业照，举行毕业典礼 4.家长孩子共同制作成长册 5.做好学期结束工作(资料整理、财产核对等) 初
5、三年级组期中工作总结 20XX 年级组工作总结范文（2） 返回目录 本学期在学校初三年级领导小组的领导下，努力贯彻实施学校 倡导积极探索有效教学的课堂教学模式，严格贯彻执行各学科 的课程标准，规范教学常规管理，在开学的第一次初三年级组 会上就明确了今年的奋斗目标。狠抓教学质量，团结和依靠全 体初三教师。 一、具体工作： 第 4 页 1、创造了和谐环境，团结协作精神初步形成。 初三年级组是一个干劲足、讲团结、乐奉献的团队。虽 然我们初中部也可以弹性坐班，但是初三组教师每天都是早自 习前到校晚自习后离开。而且早晚自习在学校无安排的情况下， 各任课教师都争先恐后到班内辅导。中午，任课教师，还为不 走
6、的的同学补课，进行个别辅导，不计报酬。化学老师郭立华， 经常利用早自习时间给学生加班辅导。语文老师梁杰课间追学 生到班里背书，往往一篇课文连续追上三四天，直到全部过关 为止。班主任，每天都等学生做完值日才和学生一起离开学校。 现在初三有一半的学生中午在学校就餐。为了使学生有一个安 静、安全的午休环境，班主任牺牲了自己的休息时间，每天中 午依然坚守在工作岗位上。老师之间互相帮助，学科之间互相 帮助，和谐的工作氛围已经形成。 对年级组工作，我个人崇尚少形式，多实干。年级组工 作纷繁复杂，我就采取及时发现及时解决的处理方法。 2、强化德育工作，不断提高学生的素养 狠抓学生常规管理。根据学校德育工作要
7、求和我校实际， 开学第一次班主任会，就把狠抓学生常规管理作为第一个月的 工作重点。9 月-11 月初，我们年级进行了三次常规教育主题班 会，并对学生进行常规教育测试。效果明显，初三各班自习安 静。没有出现恶意毁坏学校公共财物以及打架等现象。 帮助学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标， 第 5 页 初三各班专门召开如何迈好初三第一步主题班会。同时要求每 位同学制定了自己的学习计划和短期目标，以及中考目标。 做好学生心理疏通工作，班主任及任课教师深入学生中， 进行思想交流。初三有些学生迷恋上网，班主任利用谈话，贴 吧等方式与学生交流，转变学生的思想，使其端正学习态度。 三一班有个学生由于家
8、庭原因产生厌学表现，班主任杨小兰老 师多次与其谈话，聊天。帮其解决心理问题，在一段时间内取 得了较好效果。 3、深入教学管理，不断提高教学质量。 抓优秀生。由于两校合并对学生的情况不能准确把握， 月考后，我们才制定了 16 人的保优名单。并给这些同学召开了 学生会，明确了奋斗目标，介绍一些学习方法。在年级组会上 公布了这 16 人的名单，老师们都表示齐心协力，齐抓共管，打 整体仗。 加强教法研究，努力使“有效教学”成为每个教师工作 目标之一，提倡同组教师互听，互评活动。通过同年级听课不 仅在教学方式方法上可以相互借鉴学习，也可以更全面的了解 学生的学习情况。到期中前我组教师听课 50 余节。作
9、研究课 2 节，录像课 1 节。 4、日常管理。对班主任、早自习、午休、 、下午的自习课 和教师的日常上课，进行经常的检查，确保初三工作的秩序和 效率。 第 6 页 二 出现的问题以及改进措施 1 优秀生的人数太少。没有尖子生。在 88 人的参考学生中 只有一人达到总分优秀。在制定的 16 人中全学科优秀的没有， 4 科优秀的 1 人，三科优秀的 3 人，两科优秀的 4 人，1 科优秀 的 8 人。其中本地学生 48 人,最高分 411 分，最低分 53 分。 390400 分 3 人；380390 分 2 人；370380 分 4 人；360370 分 1 人；300360 分 10 人。总
10、分优秀为零。 措施：尽管没有优秀生，但我们依旧会努力，调整工作方 法。提倡“上门”提优。要求教师找学生进行提优辅导。 2 及格率低。在 48 名本地生中，总分及格 21 人，占 43.7%。这次及格率低也有历史的原因。初二期末考试成绩中数 学平均分 50-51，一半的学生数学不及格。40 分以下的约占三 分之一。 措施：面对基础如此差的学生，老师们不灰心。从及格边 缘生入手，定人定量辅导。利用一切可能，用时间拉差补缺， 力争提高及格率。 3 家校合作工作有待加强。开学后由于多种原因与家长的 沟通较少。致使有些学生学习态度懈怠等情况，没能与家长及 时沟通。 措施：加强家校合作，利用电话，短信，或
11、要求家长到学 校等方式多与家长沟通，形成教育的合力。达到提高学生素养 第 7 页 的目的。 二年级组期中工作总结 20XX 年级组工作总结范文（3） 返回目录 在忙碌中半个学期过去了，开学 12 个周以来，我们二年级组经 受住了考验，大家始终抱以最严谨的工作作风，最热忱的拳拳 之心，有滋有味地忙碌着并快乐着、奋斗着并成长着，齐心协 力圆满完成了学校安排的各项任务，以精彩的表现证明了我们 是一个团结勤奋、和谐进取的集体。下面从取得的成绩、存在 的问题、下阶段工作和要求三个方面进行总结和布置。 一、回顾取得的成绩 2-4 月份教导处考评情况： 教导处共考评了 xx 项工作： 我们二年级语文组、数学
12、组各 10 个一等，5 个二等，均取得了 第一名的好成绩。 我们的单元检测、小学科备课、读书卡检查、手抄报比赛、书 香家庭、读书明星评选、写检测、论文上交、示范课参与情况、 质量调研监场等九项活动组织有序，按时完成，质量较高被评 为一等，语文的当堂检测、数学的质量调研阅卷各为一等，共 计十项一等。 图书漂流情况、课外阅读圈划情况、课外阅读检测、写本使用 四项工作，组织和开展不够好，完成质量不高，与其他级部相 比存在一定的差距，被评为二等，语文的质量调研阅卷，数学 第 8 页 的当堂检测各为二等，共五项二等。 江东校长在组长会议上表扬我们： 1.学期相比，整体变化大，教研组教师合作努力，发挥集体
13、优 势，转化了教研组内部的落后面，能够按照学校布置认真组织 各项工作，工作比较积极主动，教研组整体工作干劲足，齐头 并进，工作标准高，表现出积极向上的工作风貌。特别是在手 抄报比赛、书香家庭评选、质量调研成绩中，总体情况明显好 于其他教研组。 2.读书卡撰写中，二五年级学生总体撰写认真、内容充实， 书香家庭评选中。二年级总体重视程度高，材料齐全、规格规 范、内容充实。写培训中， 2.2 班级，在每天中午的写培训中 要求严格，学生看的写的都非常认真，坐姿始终保持端端正正。 3.在示范课听评课过程中，全体教师认真参与，教研氛围浓厚； 单元检测出题、检测中，按时上交试题、认真组织检测、阅卷； 在小学
14、科备课方面，备课体例规范、流程清晰、内容充实等。 2、3 月份政教处考评情况： 政教处从九个方面考评了前阶段工作： 我们的教师执勤、级部学生执勤、办公室卫生、平日级部路队、 课间秩序五项均为第一，我们的上交材料、其他均为第二（这 两大项中 2 月 22 日正副班主任理会记录和 3 月 30 日班主任理 会签到两个单项成绩最低，别人 98，我们 96） ，平日级部卫生、 第 9 页 两操两项最不理想均为第三，下阶段我们要集中精力整治提高。 张校长在组长会议上表扬我们二年级组各项工作排名均在各级 部之首，年级组工作抓常规抓重点，在坐好各项工作的基础上 重视了教师执勤和学生执勤，尤其是教师执勤：课间
15、值勤是全 校最好的级部，路队执勤全部到位。能做到这一点非常不容易， 充分反映出二年级老师们责任心非常强。二年级组风气正，教 师之间坦城布公，开展班级工作没有使反劲，拖后腿的现象， 对待工作态度认真。 这些成绩的取得主要归功与以下四点： (一）分管领导重视 1.二年级组前阶段能取得良好的成绩，我们首先应该感谢两位 领导的关心、帮助和指导。我们组有能干的江东校长和振华主 任包联，在学期初的年级组会议上，两位领导为我们指出了去 年年级组工作存在的问题并制定了改进的措施和努力，提出了 明确具体的要求，为我们指明了方向。 2.平日的工作中，两位领导经常到组室来了解大家的内心需求， 查看工作进展情况，针对
16、出现的问题及时进行纠正，提出指导 性的意见和建议，对于组室取得的成绩，两位领导大力肯定、 及时鼓励，保证了我们的工作热情。 (二)工作积极性高 1.学期初，学校领导公布了新的奖励政策，政教处、教导处分 第 10 页 开考评分别奖励的政策，调动了大家的工作积极性，激发了大 家的工作热情。 2.年级组教师平均年龄小，大家年轻，有朝气有上进心，对于 去年被考评为二等，都感觉面子上不好看，开学初的年级组会 上，大家统一了认识：干好干坏都是干，为什么不使点劲干好 它？争当优秀年级组和教研组。 3.肯出力，不怕苦不怕累。我们组的吴老师模范发挥老教师的 榜样力量，时时处处为大家树立榜样，我们组的张英姿老师、
17、 赵丽丽、张秀杰工作责任心强，能干会干，各项工作都走在组 室的前头，我们经常看到他们三个每天一早来了就开始逐个检 查学生作业，面批面改，是语文组和数学组同事们学习、追赶 的目标。 何源老师今年的工作特别努力，他认真备课，上好每一堂课， 对于教学中出现的疑问，能及时求教，他认真批改学生作业， 经常给学生默生、批生，辅导差生，他常说：“我不能拖累了 组里的弟兄们。 ”少林老师把全册的的一类进行了归类整理，为 学生编制了词语小册子，少林老师和何源老师在这次期中自测 中进步幅度大，成绩优秀。 (三)同心协力 1. 正副班主任密切配合，每个班级里的两位老师工作都非常认 真，经常看到大家争着抢着打扫卫生，
18、时常是两个人都靠在班 级里，组织管理学生，讨论学生存在的问题，共同抓学生的常 第 11 页 规、秩序等，每一项工作不等不靠，尽力干好。对学校布置的 工作，大家能诚心实意地交流思想，寻求共识，一起出谋划策， 商讨办法，从不吝啬。在这次的“书香家庭”和“读书明星” 评选搜集材料的过程中，曲国茂老师提议我们给学生把材料统 一做上封皮，非常美观。娜娜老师领着我们认真学习教导处的 要求，少林老师指导我们把 a4 的材料修整成 16k, 非常整齐。 2. 在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班 间开展健康而有序的竞争。大家不仅关心自己班级的事情，同 级部出现的问题，也能互相提醒，共同进步。比
19、如：看到一个 人在办公室批评教育学生或者被带到办公室单独补课的学生， 其他的老师也会过去帮着说一说、教育一下。发现违纪的学生， 即使不是自己班级的也会立即制止，并反馈给班主任等。 3.团队意识强。为了组室的集体荣誉，我们组的每一位同事都 不想因为自己拖了组室工作的后腿，尽心尽力干好自己的工作。 这一学期中，不管自己手头的工作多忙多累，只要有外出学习 的、请假的，每一次，大家都痛快地互相帮忙看班组织学生， 比如：曲老师、娜娜和秀杰，三个人互相帮助。在我准备优质 课比赛的时间，吴老师经常帮我看班，嗓子都累哑了，语文组 的老师们鼓励我、支持我，帮我代课，英姿和少娜给我提供学 生试课等。学期初有一次我
20、、何源、英姿老师去香港路小学听 课，和我们搭档的老师毫无怨言地替我们看班上课，王鹏老师 痛快地答应了替英姿送路队，放学前虽然会议还没有结束，但 第 12 页 英姿和何源立即赶回学校执勤点组织管理学生。 正式因为大家互相关心、互相体谅、相互帮助，积极主动我们 二年级组的工作才会取得这样良好的成绩。 (四)责任心强 1.班主任尽心尽责。 低年级孩子自制力差，自我约束管理能力不强，小班干部还没 有能力组织管理班级，我们组的班主任时时刻刻靠在班级里。 曲国茂老师、王娜娜、牛芳芳、王鹏，吕少娜、少林老师、孙 娜老师经常是一早就扎进班级，下课靠在班级，各个班级学生 秩序都非常好，4、7、8 班连续获得文明
21、班级和多项单项奖励。 2.工作抓落实。 （1）孙娜老师有个更有效的办法，她在班级里安排了许多“老 师的小脑子” ，把一周要开展的活动分别让几个孩子帮老师记牢， 到时间反复提醒。直到老师完成。 （2）空堂办公的时间，大家经常一起回顾组室里的工作，一起 商讨探究方法。拿出校会的记录来看看，这个周的工作哪些已 经干了？哪些还没有干？对于这项活动我们怎样开展能干得轻 松又出成效？课间的时候，大家经常互相提个醒，这项工作你 们开展了吗？怎么组织的？互相督促、交流自己的想法和做法， 或者把自己的困惑提出来大家共同想办法。事事想在前头，干 在前头。所以我们的工作能按时完成，保质保量。 第 13 页 3.工作
22、高标准、严要求。 针对学校布置的每一项工作，我们每一位教师都能认真对照要 求，认真抓好落实，并能创造性地开展工作，积极动脑级、想 办法，实干加巧干，尽最大努力干好。比如：怎样指导学生圈 划课外阅读，如何组织实施小组合作评价，如何指导学生掌握 那么易错难写的生，如何使学生遵守课间纪律，如何走好路队 等等，每一项工作并不是只有布置检查才会临时去忙去干，平 日里我们认真抓好学生的三级执勤，培养选拔班干部，重视督 促学生日常良好习惯的养成等，学生秩序井然了，各项工作开 展时也就不至于忙乱了。 在过去的 12 个周里，我们大家有问题及时提，漏洞人人补，活 动勤参与，形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛
23、围，使 整个年级组的全期工作得以顺利展开。 二、结合组长会议内容查找我们组存在的问题： 1.工作不够条理。 这主要是我，工作不够条理，时常事情一多就会忙乱，经常没 有头绪，想起什么就催促什么，弄得大家忙忙活活不出效率， 造成心情烦躁、带情绪工作，效率低、拖拉，只满足于督促大 家干完政教处和教导处布置的工作，没有真正的深入到各个班 级中检查指导大家的工作，切实发挥组长的作用。 2.工作不够积极主动。 对于学校布置的工作，有等靠思想，需要大家多次催促、提醒。 第 14 页 比如：内务分工不明确。学校从开学初就强调内务分工，虽然 我们班级中有内务分工表，但并不是人人有事干，事事有人干， 有的学生根本
24、不知道自己负责什么，班级中没有学生去检查去 管理内务分工的落实情况。卫生区出现了废纸，课间根本没有 学生去转一转，捡一捡。 比如：学校提出要加强预习，但是部分老师对预习的理解和运 用存在较大偏差。学校提出课堂教学要给学生机会，让学生动 起来，并且提出要利用小组合作评价改变学生学习状态。部分 老师在进行小组评价时，不但没有改变课堂状态，反而让这种 评价方式对学生造成伤害，引起学生的反感。学校推广孙娜班 “我和小树同成长”的评价方式，半个学期过去了，有的班级 小树上光秃秃的，一片叶子都没有。 再比如：我们平日琐碎的事情比较多，开会布置或者临时通知 的事情，只是口头应承着，没有立即付诸行动，一转身就
25、容易 忘记，这说明我们工作没有用心去想去干，满足于到检查的时 候能弄完就行。 这些现象都说明，个别时间我们工作不积极不主动，得过且过， 缺乏学习、思考和研究。 3.工作标准低，工作执行力度不够。我们二年级组的 1 班、2 班、4 班、8 班学生书写水平比较高，班级与班级之间写水平存 在很大差距。原因是各班写培训组织管理水平不一样。有些班 第 15 页 级虽然两位老师都在教室，但是看的写的都不认真，有的班级 到现在学生看电视的时候也安静不下来；有的班级到现在仍然 有迟到现象和打扫卫生现象；有的班级学生根本不看电视，只 管低头写自己的，没有起笔、顿笔、收笔，写只是为了完任务。 4.工作规范程度不高
26、，随意性大 学校对于许多工作提出了明确的要求，但是这些要求在部分教 师身上得不到落实。比如学校反复强调要按照铃声上课下课， 有的班级上课铃响了，教室里依然没有教师；有的教师上课随 意离开教室到办公室喝水、找东西。对于家庭作业布置，学校 反复强调抄写作业不允许超过三遍，学校反复强调老师上课要 加强写指导，板书要清楚正规，为学生做出表率。部分教师不 仅没有注重指导，而且板书潦草、杂乱无章，在学生中造成不 好的影响。 三、下阶段工作及要求 （一）全力做好复习工作 从十四周开始，全面投入复习。提出三点要求： 1.要提前着手做好复习准备。下周四五，根据分工研制印刷第 一轮复习用题。试题要突出重点难点，紧
27、扣教材又高于教材， 多进行变式练习；避免出现重复题、偏题、难题和简单机械题， 让每一张试卷发挥最大功效。 2.加强集体教研，共同进步。按计划认真组织复习，要认真上 第 16 页 好每一节课，布置、批改好每一次作业，辅导好各类学生。 。在 复习期间，加强随机集体教研，不自己单独出题，有好的练习 大家实现资源共享，确保复习进度同步，尽最大努力提高成绩， 把平均分差距缩小在三分以内。 3要加强学生思想工作。运用评比、竞赛、捆绑式评价、家校 沟通、谈话等方式全面调动学生学习积极性，让学生真正动起 来，打造良好的学习风气。 （二）继续抓好读书和写 读书： 6 月份，学校要组织读书卡检查和读书考级等活动。
28、学 生回家读书，不等于放任自流，语文教师要做好组织管理工作。 强调三点： 1.教育学生养成每天读书的习惯。开始午睡之后，学生每天午 睡前要读 15 分钟的书，晚睡前也要读 15 分钟的书，努力做到 一周读一本书，并且要利用双休日写好一篇读书卡 。 2.对学生读书情况进行检查：每周一，要组织学生把读书卡带 到教室，统一收起来进行检查。活动课班会时间，要对学生 阅读记录卡进行检查、展评；并了解学生读书情况，引导 学生坚持天天读书。 3.同家长配合做好学生读书工作。在十四周家长会期间了解学 生读书情况，对家长配合读书工作提出要求。加强与家长沟通 与交流，争取家长配合，做好学生读书的督促、指导工作。
29、写工作：下阶段，写培训和写要求要进一步加强工作力度。 第 17 页 1. 从严要求，抓好每天中午的写培训。学校领导反复强调，抓 写抓的就是学生的学习态度和学习习惯，所有班级要像 2.2 学 习，严格要求，保证班级安静有序，保证学生看的写的都非常 认真，坐姿、握笔姿势正确；并且努力做好全体学生不迟到、 不走出教室做任何事情。 2.把写和练融为一体。平时作业写是练很好的时机，教育学生 一笔一划写好每一个。另外，下一次写检测，是让学生写一段 话，看学生写的速度和水平，看学生是否有起笔、顿笔、收笔。 所以，各个班级要加强写指导和要求，提高学生平时写水平。 3.课堂上的板书，所有老师都要注意认真、端正，
30、尽量美观， 要为学生做出示范，教导处检查成绩作为教师粉笔考核成绩计 入教师考核。本周，教导处检查二年级 1、2、3、5、6、7 班为 一等。希望引起大家的重视。 （三）遵守五条要求，规范教学管理 1.课堂教学要认真组织，保证秩序。每一节课包括活动课，所 有教师都要认真组织，严禁学生在教室内喧哗、混乱。 2.课堂时间学生不允许走出教室。不管是什么学科、什么时间， 严禁任何学生以任何理由走出教室做其它事情，比如为教师拿 东西、统计数、送材料等。 3.要按照铃声上课下课。所有教师要提前到达教室组织学生、 准备教具，严格按照铃声上课、下课。严禁出现空堂、迟到、 拖堂现象。 第 18 页 4.认真、及时
31、批改作业和试卷。学生作业、试卷要及时采取多 种形式进行批阅，严禁出现只布置不批改或者全部由学生批改 的现象。 5.学生进入教室要安静、立即开始学习。各班加强学生教育和 管理，教育学生进入教室以后马上开始读书、学习。严禁统一 布置作业、严禁进入教室喧哗。 以上五条，希望所有老师严格遵守。教导处将加大检查和调研 力度，发现违规现象，追究教研组和教师责任。每违犯一次均 按照业绩考核规定在教学考核中扣除 2 分，所在教研组课堂教 学常规视为三等。 最后，还有两个月的时间里，希望我们全组教师戒骄戒躁，在 优的基础上再优，在好的基础上更好，共同努力，发扬优点， 改正不足，争取最后的胜利，争当优秀教研组，优
32、秀年级组， 实现双丰收。 大班级级组工作总结范文 20XX 年级组工作总结范文（4） 返回目录 总结过去的一学期里，本级组在园领导的正确领导下，以 纲要 、 指南为指引，全体工作人员以“一心一意为孩子、 真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则，脚踏 实地、团结协作，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的 第 19 页 工作总结 一、思想统一，全心全意做好本职工作 本级组的工作人员能够顾全大局，以幼儿园的发展为己任， 积极发扬主人翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在 工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流，对幼儿热情，对家长 真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平而默默贡献着自 己
33、的力量。在每一次活动开展之前，大家都能各抒己见，积极 主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见，协助级组长 开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导 的赞许。 二、自我充实，自我提高，自觉调整自身的整体素质和水 平 幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素质息息相关。 我们级组在工作中能够认真分析当前幼教事业发展的形势，把 自觉提高自身的综合素质作为第一要务来抓，通过各种渠道进 行自我充实、自我提高。 积极参与教研、教改活动。老师们能够主动发表见解、交流经 验，在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围，通 过进一步的学习、讨论、反思，统一思想，强化认识，调整教 学思路，有
34、效地调节自己的教学行为。 2.通过对自身的分析，找出自身的优点与不足，针对不足 之处，为自己制定“自我发展目标” ，以目标、计划鞭策自己以 第 20 页 后的工作，使之做到最好。 3.自觉参加各类培训活动，提高自身各方面的技能。如， 在“五一”期间参加奥尔夫音乐教育培训活动，提高对奥尔夫 音乐教育的认识，强化自身的音乐素质;参加电大的英语培训班 学习，提高英语语音与口语水平，等等。 4.主动参加各项活动与竞赛，在实践中提高自身的业务水 平，并获得一定的成绩。多名教师在幼儿园教师评优课比赛中 获得 分别获一、二、三等奖。 三、开展幼儿运动会，锻炼及提高幼儿的身体素质 开展幼儿运动会是本学期其中的
35、一项重点工作，目的是增 强幼儿体质的锻炼以及对幼儿体育锻炼情况的达标的检验。提 高幼儿的竞争意识，也让幼儿从中懂得贵在参与，比赛第二的 新观念。根据幼儿的实际情况，老师们经过共同讨论协商，有 计划、有针对性地开展工作。 选择符合幼儿的实际情况的体育运动项目，并准备好充分的材 料 2.利用体育课、晨间活动以及户外活动的时间进行运动项 目的训练。在训练的过程中如果遇到困难大家在一起进行商讨， 找出解决的方法，在进行训练。 3.做好每个幼儿的思想工作，让每个幼儿都能积极参与其 中。 四、齐心协力，努力搞好亲子画展 第 21 页 一年一度的迎春画展是我们幼儿园的年末重头戏，由于新 教师较多，她们没有这
36、方面的经验我们都很怕把画展搞砸了。 为此我们也进行了都次的商量和讨论，确定好各班的画展内容， 每个老师再写一份计划，最后根据计划进行对幼儿画展内容的 训练。最终迎春画展在老师们的共同努力下举办得非常成功， 并获得了家长与领导的一致好评。 五、服务家长，认真做好家园联系工作 家园之间相互理解与密切配合，是幼儿园教育工作顺利开 展的秘诀。我们主要从以下几方面入手做好家园联系工作充分 利用家长会的时间与家长园地的空间，向家长宣传科学的教育 思想与育儿知识，帮助他们树立正确的儿童观和教育观，提高 科学育儿水平，达到家园一致。 2.在日常工作中，正确对待家长的意见和建议，做好服务 家长工作，取得家长的信任与支持，使之自觉配合幼儿园工作， 有效地开展各项教育教学活动。 3.以活动联系家园。 各兴趣班的汇报会等一系列家园联系 和互动活动。 在园领导的关心和教师们的相互支持下，我们顺利完成了 本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再 厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的 迎接下学期的挑战! 第 22 页