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1、冀教版六年级语文上册古诗阅读与理解课堂知识加深练习题班级：_ 姓名：_1. 对比阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴（其三十一）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1两位诗人的目光都紧盯农村_这一特定时节，都运用了_手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。2古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。_2. 阅读下面的古诗，完成练习。约客宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（注释）
2、 约客：邀请客人来相会。黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。处处蛙：到处是青蛙。有约：即邀约友人。落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。1这首诗描写了_（时间）的景物，有_。2诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。3在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。_3. 阅读
3、古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是_。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“_，_”。2“_”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（_）。A君自故乡来，应知故乡事。 B春风又绿江南岸，明月何时照我还。C海上生明月，天涯共此时。 D莫愁前路无知己，天下谁人不识君？3下列对古诗的分析，不正确的一项是（ ）A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意C
4、.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的4. 按原文填空，然后回答问题。黄四娘家花满蹊，_。留连戏蝶时时舞，_。1补全古诗。2这首诗的题目是_，诗人是_代_。3“蹊”的意思是_。“留连”的意思是_。5. 课内阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1诗中描写了_的_的景色，表达了诗人的_之情。2诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？_3你怎样理解诗中的“一水间”三个字？_4哪句诗表达了诗人的思乡之情？_5全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪
5、首诗与泊船瓜洲的手法一样，写在下面吧。_6. 古诗词赏析。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。1“西江月”是这首词的_，作者辛弃疾是_朝的豪放派词人。2下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点'写出雨的细微。D.“旧时”和“路转”两句表现出诗
6、人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。7. 读江南春，完成下列各题。江南春_，_。_，_。1默写江南春2这首诗第_句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第_句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。3第一句从_觉、_觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。4“_”和“_”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。5第一句描写角度是_，第二句描写的角度是_。A.时间角度 B.空间角度6写出这首诗的意思。_8. 阅读与理解。己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1给加点的字注音，抖
7、擞( ) 恃风雷( ) 万马齐喑( )2解释下列同语。九州： 生气：喑： 抖擞：3“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?_4学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，_”；想起了陆游的诗句“_，家祭无忘告乃翁。”5判断正误，正确的打“”，错误的打“×”。(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈
8、不满。( )(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。( )(3)龚自珍的己亥杂诗共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切。( )9. 读古诗浪淘沙，完成要求。浪淘沙·九曲黄河万里沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1诗中“九曲”的意思是_“自天涯”的意思是_。诗的前两行大意是_。2诗中“直上”的意思是_“牵牛织女”的神话故事是这样的_。3诗中直接描写景物的是第_、_句,展开奇丽想象的是第_、_句。表达了诗人对_式生活的_之情。10. 阅读下面的一首诗，回答问题。江南春（杜
9、牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。_11. 补全古诗。完成练习。 回乡偶书_，乡音无改鬓毛衰。_，笑问客从何处来。1补全诗句。2从题目可以看出本诗是贺知章_时偶然写的。3古诗从自身和_两个视角，抒发了诗人心中无尽的_与淡淡的伤感。4诗句“_”写出了诗人离家之久，诗句“_”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。12. 文言文阅读。西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边
10、,路转溪桥忽见。1说说上阕词的意思。_2下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.七八个/星天/外 B.两三点雨/山前C.旧时/茅店/社林边 D.路转溪桥/忽见3下列对这首词分析不正确的一项是（ ）A.第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象。D.第七、八句描写的是词人的迷惑。13. 阅读古诗，完成练习。陶者宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。注释：陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。陶：同“掏”，指挖土烧瓦。无片瓦：没
11、有一片瓦。鳞鳞：形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。大厦：高大的房屋。 1判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。（_）“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。（_）“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。（_）2这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。_14. 阅读下面的诗歌，完成下列小题。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
12、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1本词的作者是_，_（朝代）词人。2解释下列加点词的意思。（1）明月别枝惊鹊_（2）路转溪桥忽见_3对本词内容理解不恰当的一项是（ ）A.西江月是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。15. 按要求做。望洞庭_湖光秋月两相和，遥望洞庭_，_无风镜未磨。白银盘里一青螺。1在题目下方的横线上写出诗的作者。2在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。湖光秋月两相和，遥望洞庭_，_无风镜未磨。白银盘里一青螺。3摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？ _6 / 6