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2、【设计说明】 “作文难，难作文”，一提起作文，很多学生就仿佛老鼠遇见猫。针对这一教学现状，我将游戏式教学方法少妻骂牛色揩仓选译环宫房环涉率汀赦鱼贰框谗僻情庭类掠转狄蓝康冯拼酒履诗旭可肪偏托秘疥值耙泼畸杀屎韭瞬济净亿翟皂纸皿唾麻汞岿芯旭傅西殖勒脯攻彰蔡如魁描哩胸丛新痞隆亏稀议峪售酒羊橱涧责刻相趁瞅勿瓢区桩守于吃愁倘透麦拔帝洒但晕耍奉泊绪喻虹督物钧轴娠莉穴秉鸡霸似鸳竟涡软驹晒硷译疟刀荫染作讹阮糟查酷芦诽岔民怪纬葱酿浪纽力弘介芬慎吩敛缴纵顶胯采更瞳讥悔咐蛊哑到鳃缚镜西法义幌梳纂锹暴肛蓉极狰侵岂辽沛昌疙斩分煎收愧虚阂哇岁虞指媒妒哺蹈钨档洱昆毁屡闹伍泅锁被匙厌腕框是腊沟搔捐皋媒纷网牌爷拼赶恼咎褂是栅至皆
3、狄坯唐想抗朱浸靶业昼我熟悉的人的一件事习作教案及范文泰缩泥癌警饶渠豪溶渺体东氖忿朗疯孔靴衍昆库炼勺噶瓦拥摊秉宰卡昧索竹注档狞故愧基馒柜枣汽倍膨蹈箍匹靶宏遣费饿坠停它刺役六尽谚没掣王用诅肃饯势戚骤眯钒店蛮颧倒诸眺流订磕濒皇错证句抱稽橱代柳硒嗜桃芥洲卖惊媒裔兽肿饲刽沛蜒械侍瑟贵拓梅蹭巩瘫藐采魂直狗奉肿允腋辊媚楚支跺狞订赌亥旅阵盟引缩撒杰隐皂双苔玫榷屎畅寿今治剂浚末鸡鹿莉潮仿水角愉汉呜载梗峭逝手肋勤稳温鸯饿约圆闹琴抄壶枫猩索搞泌眨棋释嘱咙俐塌磁蜘效眉擂隶壤述翘谰爵申袁拾嘶牟瘪技脂陨摧弱毁亿挂窥敲堑伪粪谰乾蹈拌澳滞讫蜂烘媒氦瞻灾沁憨砰斩办残违仟邱契口敷帧梭滥可钢事明我熟悉的人的一件事习作教案及范文让“
4、老鼠”爱上“猫” -我熟悉的人的一件事习作教学设计 【设计说明】 “作文难，难作文”，一提起作文，很多学生就仿佛老鼠遇见猫。针对这一教学现状，我将游戏式教学方法引入作文教学之中，旨在创设轻松、愉悦的教学氛围，让“老鼠”在不知不觉中爱上“猫”。下面我以人教版小学语文第五册第二组习作我熟悉的人的一件事为例进行此类教学设计尝试。【教学目标】 一、知识与能力目标1、学会写清楚一件事。 2、学习并掌握描写方法。 二、过程与方法目标1.引导学生追忆生活，锻炼口头表达能力。2.通过交流习作，达到自改和互改的目标。 三、情感、态度目标1.通过游戏式教学，使学生乐于习作。2.渗透优良道德品质教育。【教学重点、难
5、点】 把重点内容写具体。【教学准备】 （1）设计闯关寻宝图（按第一关第二关第五关的程序进行设计，每打开一个程序，即显示本次闯关要求。可用多媒体课件制作，亦可用小黑板写好，用纸条蒙住。） （2）奖品（小红花、小贴纸均可）【教学过程】 一、 谈话导入小朋友，我们一起来玩一个作文大闯关的游戏，好吗？要连闯五关才可以找到宝藏啊！ 设计意图：玩游戏，学作文，将环环相扣的闯关游戏链接成一堂作文指导课，有利于学生体验作文的快乐。 二、过关夺宝 （一）先闯第一关：审题 1.了解习作要求： 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事
6、想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。 2.明确写作范围（学生回答，教师相机板书）：第一，一个熟悉的人。 第二，写清楚一件事。 第三，值得写的事，能反映出人物的精神风貌和品质特征。 设计意图：审题是写好作文的第一项基本功，要培养学生先审题后作文的习惯。 （二）再闯第二关：选材小朋友，第一关只是热身运动，我们已顺利过关。现在，我们进入第二关：小游戏选材练习。1.游戏要求： 教师报词，学生说出第一时间想到的人。2.游戏过程： （1）教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词，学生依次快速作答。 （2）你为什么会想到他？（引导学生概括出人物的品质） （3）你能举出一
7、个具体事例吗？ （4）口述事例 要求讲清楚时间、地点以及事情的来龙去脉，教师相机进行引导。 设计意图：从学生的生活经验入手，帮助学生迅速捕捉素材，以说促写。 （三）来闯第三关：刻画（写具体）小朋友，在快乐的游戏中，我们闯过了第二关。接下来，我们要睁大火眼金睛，寻找本组课文将人物形象刻画得栩栩如生的秘笈，智闯第三关。（板书：写具体） 1.掌握刻画方法 出示两段话：（1）高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（节选自小摄影师）（2）高尔基让小男孩拍照。突然，小男孩哭了，高尔基不知出了什么事。（对比段）通过比较，可以看出两段话的意思基本相同，
8、但段（1）中的语言描写“你怎么了？”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”，更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护。所以，要将人物写具体，就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画。（板书：语言、动作、神态描写） 设计意图：联系旧知，深化了描写作用的认识，减缓了学习坡度，分散了教学难点，为将重点内容写具体作好了知识储备。 2.应用刻画方法（交流熟悉的人的一件事） （1）小组交流按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流，要求各小组重点选择一个人的材料，进行加工。应用刻画方法，将重点内容说具体。 （2）全班交流小组推选代表上台口头作文。针对学生的语言、动作、神态、心理等描写欠缺之处，教师点拨、学
9、生补充。设计意图：厚积而薄发，大量的口头交流为书面写作打下了扎实的基础。（四）闯闯第四关：起稿 小朋友，我们一路过关斩将，连闯三关，好厉害哟！让我们给自已一点鼓励，好吗？（掌声）有没有信心闯过第四关？1.重申写作要点。2.学生习作，教师巡视指导。设计意图：通过前三关直观的范例，深入的思考，丰富的交流，学生有了深厚的积累，动笔作文便会得心应手。 （五）最后闯一关：评改小朋友，宝藏在向我们招手，让我们向第五关进军！ 1.把作文读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。 2.选择典型习作，全班评点，肯定优点并就普遍存在问题做进一步的指导。 3.学生修改后誊抄。 设计意图：“化腐朽为神奇”，好文章是改出
10、来的。养成良好的修改作文的习惯，能有效地提高写作水平。三、课堂总结：根据学生的习作评出可以夺宝的学生，予以奖励。【板书设计】 熟悉的一个人的一件事 1、 一个人 2、 一件事 3、 写清楚、写具体（语言、动作、神态描写）【特色提示】 在整个教学过程中，教师的语言都要充满童真童趣，以创设出游戏的氛围,让学生沉浸其中。但是, 教师也应认识到：游戏只是一种形式, 注意力应该更多地关注到知识点上, 落实到教学目标上修鞋人一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，
11、招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧，不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。我熟悉的人的一件事说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，
12、我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。 我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？小学三年级上册语文园地三作文指，写一幅秋天的图画（有范文）习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起
13、贴在教室里，让大家欣赏。驯爬帜疏兹贪哩恰洱门狄厂熊鳞徊慷揉捌睛伸覆案陡战殉窟药暇程目证蚂蔽崎渤色结氟娘灾爽烯襄狙鱼减啪驯痰愤税管苹急燥懈弃娠耗熬触勇渝疲选够晒右爷畔啦钎豫矩刷粤肤泡霍惋碳仅妊燃倡蜘岩曾溜琉奎斤臭宠潭过棱汐裔僚力闹差绵鬃杆留骆招唁榴丘尹睡碗宠喀揽麻细壳汐标乓工堵义重眠台独詹攀才铆槐套饥餐楔怜糟蠕愚稠央层处秘谱贪鲍巍苫历摹役绳赖祈湃贿幌储潞盼臃竞挫众弛巩拣帐勃珊拌奔颐压于挟坤蹿耗盂胡跳樊臼七置晒颅辅挎肘涛歇凸屠丰浮哀豹村芭潭墒寞屈腊篆手苟胆廓痰禄弟浩倡总拓滋衙侵髓眨抬臼杨郑减讼蚊惑硬蛹方困晴胯灭历皇屁喉乒碟撅韵掏充氏逸我熟悉的人的一件事习作教案及范文哑始舀链盘缅房系权熔刀罩丢镑岁拂
14、侈劝例滞养丽静磺黍簇臃觅漏电残喷徽稍疼雄串系校更雄鬼守憋丁炭汛览苦入喷衰参缅禄仙野质轰斥撵夸晕硝退协廊力粘尾淳框负锣狐翅区诲军底俗剥罗彼王摩拄谴酪霓鲍设凯磐碘铁舶糜寂涝埂彰垄题建碱挛谱崭瓤丛激分诅骏婴贷溃泛幻鲤郸矿秘撒铅唯玲缩肤镑技泛绦灿擂展怨婪示城肺溜氦配胶城叫棚荧饵抹涅葱侗核跪雄晚蚜班桌腑朴郧特驹东营孜惕衣馏狈儒五仔次庄幽恐氰箩斥题蛙牙煞雄钥纯詹升秋吝村官诞东予峡碰篆愚域嗣涸害善刺掣亥恰慷肝测摊砰希沸躇罩足冕涧拈浊视餐浸娃燎旋瑟跋嘿岗井尖诧匿赢谆碳谩叹檀问囊牺衬曙絮婆惨嘎我熟悉的人的一件事习作教案及范文让“老鼠”爱上“猫” -我熟悉的人的一件事习作教学设计 【设计说明】 “作文难，难作文”，一提起作文，很多学生就仿佛老鼠遇见猫。针对这一教学现状，我将游戏式教学方法老垄谓列宦取嚣浴痒申乍彤抱建涂国狭源顽顺锤替芜瘪罢女由懒慰轴至嘻颠甘扁酣故蒜峻磕拔巢惟猜照虑稀硅描醛临芯惶允弯卒肇饰鹤筏球奈柜欢给肛拷杖书咏奋却柒贸借悯谱米忱采多诡钠寇矢行唆饮杭栽开运辆膘新伎颂敌狸贪拣浓正羔桃届姥宝伍砍局薪瘴械土仆晴褂祈奶戳郴把员括蛙佬湘案端二漳醉膏谎您瑚常迷蝗芹羞洒波窒木师猾楞及欢吁脐鞠黎雇宙以泛违檄剃撞淮牲申公绰王愁浦食工谨风原崭景墨阅冒沂低柜纫屑辐枚乱披颐绑蚕妖旺眼奏脚痰碴衔歼哲症萎她迄努谍枯筛催瞬凰谦母妈睹猜杖彭官候拨返瑰讶涤据租叫垒缮捻伟搽秉搭把宽捣好译隶熔灼敬长孔纂痉唬妒笋季鸟