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1、区域名称平沙镇中心幼儿园活动区材料投放说明表2012 2013 学年大二 班目标材料名称教育资源指导过程娃娃家开心超市图书角美工区培养幼儿热爱生活，关心他玩具家具、麦当劳用品幼儿园资源、家长收集人。礼貌待人。体验家庭成员之间相互关爱电话教师收集的情感。愿意参与角色游戏活动。娃娃幼儿园资源学习按物体的名称、用途废旧饮料空瓶、 包装盒家长收集或性质进行分类。培养幼儿社会交往能力。包装纸袋、家长收集发展幼儿的语言表达能自制钱币等。教师收集力。使幼儿对图书产生兴趣，故事书家长收集并喜欢阅读。从书中获得更多的社会、自挂图教师收集然知识和大量的生活经验 。能有效地帮助幼儿发展卡片教师收集语言技能。培养对美
2、术的兴趣。蜡笔幼儿园资源通过游戏掌握摔泥、团泥、橡皮泥家长收集捏泥、压扁等基本技能。指导幼儿主动，正确，自如地使用礼貌用语等欣慰与同伴交往。指导幼儿学习分角色进行游戏指导幼儿学习用搭当的词汇或句子进行交流，并学习礼貌待人。鼓励小顾客和售货员之间相互多主动对话。促进幼儿之间的交流。发展幼儿之间的语言表达能力与社会交往能力。指导幼儿正确的阅读方法幼儿间共同阅读，交流，学会倾听别人的话。锻炼幼儿说的能力，特别是思维的能力。指导幼儿正确的画画姿势指导幼儿掌握摔泥方法： 捏好小碗状，用力快出手。区域名称培养幼儿自制玩具的兴趣，双面胶、剪刀、果冻盒子、指导幼儿利用各种材料制作娃娃，在活动中体验成功的乐趣。
3、毛线、皱纸、布等家长收集、教师收集感受活动的乐趣。平沙镇中心幼儿园活动区材料投放说明表2012 2013 学年大二 班目标材料名称教育资源指导过程时尚发型屋表演区乐于参与集体的扮演活动。半成品愿意与同伴进行协商和交洗发水的空罐子流。提高孩子的社会交往能力。剪刀、梳子、喷壶、发型书。喜欢参加集体活动，敢于在头饰、麦克风集体面前展示自己。培养自信心和成功感。绸带、纱巾、扇子鼓励幼儿大胆地按照儿歌内容做西游记 人物的面具动作。教师收集家长收集、教师收集幼儿园资源、教师收集教师收集教师收集教师收集教师鼓励幼儿大胆说出自己的见闻。教师指导幼儿进行协商角色的分工，提示幼儿轮流进行活动。教师提示幼儿收拾的顺序和步骤。鼓励每个幼儿都能到台上来表演。教师可有意识请一些 幼儿来操作，给幼儿指导，巩固所学内容。引导幼儿学会相互协商， 分配好各自的角色。