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1、产科检查：宫高33cm，腹围87cm, ROT已入盆，胎心132次/min。【解析】：五步拳教学反思分解教学的作用【答案】：B任劝劝(1)根据资料(1)至(4)，逐项说明甲公司的会计处理是否正确，并说明理由。对于不正确的会计处理，编制更正的会计分录。这节课时我上的公开课，学校许多老师都参加了听评课，我精心准备，以便给大家呈现异界精彩的课，但是事情总有缺憾，下面我就把我对这节课的思考呈现如下：C纤维蛋白原定量检查凝血物质消耗情况(1)根据资料(1)至(6)，逐项判断甲公司会计处理是否正确，并简要说明判断依据。对于不正确的会计处理，编制相应的调整分录。针对资料2准备活动部分我使用了武术操和游戏，使
2、用武术操时为了引导学生回忆，促进学生记忆迁移。因为武术操里有“左弓步格挡冲拳”与“弹腿冲拳”，唤起了学生的记忆之后，这两个动作不用教学生就能熟练掌握了，这节课的教学任务就已完成了三分之一。使用小游戏是为了促进教学，活跃气氛并达到了热身的效果。2、MIS系统设计的内容： 新系统总体结构框架设计，代码设计，数据库设计，输入/输出设计，处理流程设计及模块功能设计。基本部分是讲授五步拳的前四节及游戏。这个环节出现了失误以至于学生掌握动作时较吃力，我应该把下肢动作与上肢动作分开，即先把脚步动作及路线教给学生之后再教授手部动作，最后把上肢动作和下肢动作结合起来，这样学生更易掌握。刚开始我是这样设计的，但是教学过程中由于先教了前两个动作，后面忘记了，总归还是有些紧张。再游戏中学生分组明确，积极性高，兴趣也高。这节课整体是成功的，分组学习是亮点，也有失败之处，总结之后，以便在以后的教学中取得进步。