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1、老师暑期培训心得优秀_5篇 暑假有些人选择消遣，但是有幻想的人们选择提升丰富自己，让自己更加强大，进而为以后的成长打下基础，今日我就为大家整理了关于老师暑期培训心得_，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 暑期老师培训心得1 今年暑假，我有幸参与了江苏省学校数学骨干老师培训。培训从7月25日-7月29日共5天时间，早上8点至11点半，下午2点至5点半，中间休息20分钟，虽然很累坐的腰酸背痛，住宿条件也很差，吃也吃不饱，但却很值得，共听了9位特级老师的讲座，扬州市育才试验学校教科室主任省特级老师林俊老师主讲的有关学校生计算错误的讨论、实施校本培训，提高老师讨论力量，丹阳市华南试验学校校长、省特级老师王文

2、忠老师主讲的查找学校数学教学的欢乐，仪征市试验学校教科室主任、省特级老师张秀花老师主讲的让同学才智学数学-策略教学的实践与思索，扬州市育才学校校长、省特级老师陈士文老师主讲的才智数学的真义，扬州市维扬区教研室主任中学高级老师高静老师主讲的合理用法教材，实施有效教学，翔宇训练集团宝应试验学校校长、省特级老师陈士才老师主讲的学校数学教学案例反思与自学力量的培育，我们句容试验学校曹慧校长主讲的把握学习起点，构建有效课堂，最终一个讲座是由邗江区训练局副局长，省特级老师，苏步青数学训练奖获得者尤善培局长主讲的学校数学训练质量转型进展的思索，经过这次培训，我受益匪浅，具体状况汇报如下： 第一个讲座有关学校

3、生计算错误的讨论，林老师的报告分为三个内容：讨论背景，相关讨论，行动讨论(重点)。一般同学计算消失错误我们都会对同学说：下次不能马虎了，其实同学计算错误并不能完全责怪同学马虎，那是由于同学的某些心智没有发育成熟，林老师通过举例分析了学校生计算错误的缘由：1、感知笼统，不能精确分化。如：459=62、记忆力较弱，不能准时提取。如：875=713、留意失调，不能全面观看。4、定势干扰，不能区分对待。5、联想失误，不能有效联系。 我也联系到自己的教学，为什么同学计算失分会许多。是我忽视了学问连接中的某些重要环节，还是对同学计算的心理讨论不够，或是技能训练少了呢?我想这些因素都有吧。通过这次培训，使我

4、对计算教学有了深刻的认识，为我以后的教学指明白方向。 其次个讲座查找学校数学教学的欢乐，王老师主要从6个方面阐述了他的个人观点1、欢乐在数学之外2、欢乐在课堂之上3、欢乐在师生之间4、欢乐在做题之中5、欢乐在自己心里6、欢乐在数学的明天，王老师的讲座形象生动，讲的事例很新意，让人记忆深刻。 第三个讲座让同学才智学数学-策略教学的实践与思索自上世纪80年月以来，“问题解决”渐渐成为很多国家和地区数学训练的核心，他们认为问题解决是重要的_活动，是学校训练的一项任务，是数学教学的一种方式。假如数学教学把一部分内容用问题解决的方式进行，同学就有机会提出问题和解决问题，就能常常开展解决问题的活动，久而久

5、之，就会渐渐习惯客观理性地面对问题，获得解决问题的方法、技巧及阅历，从而形成解决问题的策略。 我国数学课程改革顺应国际先进的课程进展方向，把“解决问题”作为课程目标的一个方面。数学课程标准中明确提出“解决问题”的总体目标：“初步学会运用数学的思维方式去观看、分析现实_，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。”其中一个具体的要求就是形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，进展实践力量与创新力量。因此，在教学过程中，老师应关心同学形成以解题策略为主、问题解决为辅的学习方式，并以形成解题策略为学习的目标归宿。 要实现这一目标，老师在教学中应当采纳什么教学方式呢?张老师从以下几方面阐述

6、了这一问题：1、创设情境，明确解决问题的目标。2、鼓舞猜想，寻求解决问题的策略。3、沟通猜想，优化解决问题的策略。4、实践操作，验证解决问题的策略。5、建立模型，获得解决问题的策略。6、反思概括，增加同学的策略意识。 第四个讲座才智数学的真义，“数学是什么”齐民友先生对数学有一段形象的描述：“数学的生长像竹子，根在大地，然后自己一节一节向上长，间或爆出新笋，长成新竹。若干年后，竹子开花，结成种子，重回大地。”回望学校数学训练在“才智数学”提出之前，我们曾经有过这样经受与探究：1、数学是一种文化。2、情智数学。3、趣味数学。4、数学是生活。5、数学是思维。比较这些说法，我们坚决了“才智数学”的主

7、见。任何观点可能是从其一面，而数学训练与学习须从其本质。“才智数学”，不在意对数学本身精准的定义，更指向数学的训练与学习。，“文化数学”显得空灵，“情智数学”的“情智”有点通用，“趣味数学”和“生活数学”易走向浅俗有用。数学的演绎、归纳无不体现出数学的才智，“才智数学”既凸现数学本身的内核与本质，又是数学训练与学习的要旨和方向。张奠宙先生有一段话：“数学训练，自然以数学内容为核心。数学课堂的优劣，自然以同学是否能学好数学为依归。数学教学设计的核心是如何体现数学的本质精中求简返璞归真，呈现数学特有的训练形态，使得同学高效率、高质量地领悟和体验数学的价值和魅力。多一些数学本质的探究，少一些空洞的说

8、教，同学幸甚，学校幸甚。” 第五个讲座合理用法教材，实施有效教学，在教学中，教材是一个平台，一种承载学问、训练力量的材料，我们是带着教材走向同学，还是带着同学走向教材，这是一个讨论的问题。在教材的运用中需要我们去挖掘，去调整，去补白，去制造。尤其苏教版课程标准试验教材，它给老师和同学都留有宽阔的空间，是特别珍贵的第一教学资源。若能合理用法，对于促进有效教学将会事半功倍。高老师从以下六方面阐述了自己的观点：1、还原教材的本意2、读懂基本内容3、读准教学意图4、读通学问网络5、读透教材内涵。总之，合理运用教材要以科学解读教材为前提，合理应用教材要以有效教学策略为重点。 第六个讲座学校数学教学案例反

9、思与自学力量的培育，陈老师主要围绕同学预习力量的讨论，预习的好处，预习的理论依据，预习的操作程序，预习后课该怎样上等等方面进行了阐述，重点讲解了学、展、评、练互助学习模式。学既自学新学问，展既展现学习成果，评既利用展现的资源通过评价，满足同学学习的胜利体验。练既有梯度的练习。 第七个讲座是由我们句容试验学校曹慧校长主讲，题目是把握学习起点，构建有效课堂，曹校长对同学学习起点的问题，从理论到实践做了透彻的讲解与梳理，首先理清概念何谓学习起点，接着透过教学现状进行误区分析，忠实教材置同学于“低起点”同学很无味，复制教材，置同学于高起点同学很茫然，无视同学差异，置同学于共起点同学很无奈，然后结合实例

10、分析了我们该怎么办，1、系统钻研教材把握学习的规律起点2、全面理解同学查找同学的现实起点3、量体裁衣细心设计教学，适度整合教学内容，适度调整教学程序，重视强化意义建构。学习起点，是教学的起跳板，找的越准跳的越远，踩的越响。 第八个讲座是实施校本培训，提高老师讨论力量，林老师主要结合自己的两篇论文同学看错后学校生计算失误的认知要素分析及教学启示谈校本讨论的操作流程，讨论应唤醒三种意识：1、规范意识2、问题意识3、求真意识，应学习在前，带头读重点读推举读对比读，预备好讨论工具箱，现在虚假课题太多，要想讨论出一些东西，就应真真实实经受讨论过程，真刀真枪的剖析讨论得失，重在管理，仔细搭建三个平台，展现

11、平台，合作平台，反思平台。 最终一个讲座学校数学训练质量转型进展的思索，尤老师从四个层面对现状数学教学进行了有深度的思索，1、质量转型进展，从“分数就是质量”到“分数也是质量”再到现在的“质量不肯定是分数”2、训练现状的重新认识3、有效教学，教学效益=教学效率时间，4、构建高效课堂，要杜绝的现象“唱大戏”只讲不练，“马戏”只练不讲，“杂技戏”表演有惊无险，“滑稽戏”有笑声无内容，“魔术”让同学稀里糊涂。 这次培训的内容非常丰富，专家们从训练理论和生动的教学事例让我如临其境，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，而是需要自己的仔细钻研和日积月累而成的。作为一

12、名老师要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有准时地改善自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被_所淘汰。我对这次的培训产生了一些感想。 一、用学习引领自身的成长 所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不行荒废半日。只有不断猎取新学问，增长自身的才能和力量，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，才能适应当今训练改革的新形势。老师要用自己的心血和汗水，细心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养，揣着一颗爱心，用自己无限的真诚，科学育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。老师终身学习，不仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老

13、师教学自我提升的需要。因此，“与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从训练实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学分享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。训练是全_的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，才能适应现代的训练需要。我身为一名年轻的老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。我将用终身学

14、习来引领自己的专业成长，努力让自己成为一名优秀老师。 二、在平常的教学中应留意以下几点 1、转变老师角色，新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。课改中强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为同学才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给同学，让尽可能多的同学参加课堂，把“主宰”权还给同学。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们主动、主动地学习，这样一来，同学才有了较自由的学习空间，有了与老师公平对话的机会。 2、转变同学的学习方法，以培育同学的创新精神和实践力量为目的。新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡同学

15、主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。同学的进展，我们主要强调应当是全体同学;而不是部分同学，应当是同学人格的全面进展，而不是重智力轻其他;应当是共性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点，留意培育同学的创新精神和实践力量。 三、做老师是一件美好的事 这是我的第三个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事老师职业，与人打交道、与人沟通，常常感受人的才智、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，老师应当以开阔的心境、快乐的心情看待自己的职业。从对工作目

16、标的不断追求中培育自己的职业情感。而每一次的胜利，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。在工作中保持信念，端正看法，这样就能化懊丧、挫败为乐观、自信与胜利，有效地克服倦怠心理。 总之在这次培训中，我体会最深的是对老师各方面的要求越来越高，老师假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断改变的训练进展的新形势。在今后的工作中，只有不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高训练质量，以自己的努力为训练的进展、同学的进展制造更有利的条件。肯定要多读书、多思索、多反思，让我们一起努力要做一个有思想的老师吧。 以上是我工作一学期的一些心得体会，作为一名新老师我

17、时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用快乐的心情对待每一天的工作。 暑期老师培训心得2 师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀老师无不把训练事业看作是自己的生命。或许正是以这种爱与职责为动身点，他们才能不停地训练自己，完善自己，才能更靠近同学。 我们的的爱，其次是要爱同学。师爱就应是一种真正纯净的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱就应是一种公平的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是公平以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱就应是一种公正公正

18、的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个同学老师应公正、公正，常常与同学谈心，使他们感到老师在意、关怀他们。但是关爱是有条件的，有限制的，老师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会消失偏颇，导致训练的失败。故老师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，同学才会感到老师严而可亲，威而可敬。 爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对自己要求去做的事情有一种爱。老师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何一个胜利的训练工，都有一部爱岗敬业的奋斗史。 老师的爱，是通往训练胜利的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业胜利的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业胜利的基石，

19、是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯，使之迸发制造力和想象力的光芒。 因此，我们要严格规范自己的言行，负起自己的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱同学、为人师表、遵纪遵守法律、安心乐教;努力做到“让_满足，让家长放心，让同学成材。只有这样，才能无愧于人民老师的光荣称号。 暑期老师培训心得3 为期四天的老师培训，装载着每位老师们满满的收获,今日圆满结束。但余味未尽，格外是张树堂老师，有着深厚的文化积淀和丰厚的综合素养底蕴的发言报告，在老师们的内心激起波澜，产生了共鸣，留下了难于磨灭的印象。 做有爱心的老师，静待花开。向张树堂老师学习，踏踏实实做人，老狡猾实做事，认仔

20、细真育人。走进孩子们的内心，感受孩子们的感受，体会孩子们的体会。 通过学习，颇有感受，思路更清楚了。谈学习之前，先谈学习氛围。同学要懂得静下心来思索;走廊里要学会轻声慢步;教室里更要有学习求知气氛;办公室是老师们共同进步提升自我的场所，不行同学任意走动，一些问题可在本班教室轻松解决。班主任要懂得与本班老师的相互扶持与共进。详情抓到实处，校内精神面貌才会改观。 我现在教美术，美术老师就要酷爱生活，挥洒美的魅力，给孩子们传递美的韵律。让美术美化孩子们的生活，美化孩子们的心灵，美化孩子们的世界。让美在孩子们的心底孕育、生长、开花、结果。新学期自我成长方案方案如下： 1、新学期充分利用教学资源，娴熟把

21、握多媒体教学，逐步形成自己的教学理念，完善自己的教学训练方法，追求适应时代要求的、自身特色的教学风格。由于我个人教的班级不同，教本不一样，人的精力有限，只能选一个班级的做课件，逐步完成其他班级的。 新学期就把三班级的课做课件范例吧。有时间的话，再娴熟一个编程软件。任重而道远，重点压缩时间，但愿能遇到行家指教。写教案的时间只能到晚上加班完成了。 2、多读书，读好书。像平常一样，阅读成为一种生活习惯。再加一条任务，准时写读书心得，训练日记，教学反思。每星期和孩子演讲非常钟。约束自己一点，挖掘自己的内在潜力。多约束一点，自己就多一点优秀! 3、训练同学的同时，更要自我训练。向同事伴侣学，向专家学者学

22、在训练过程中提升自己。留心身边的训练琐事，追寻恰当的适合孩子们身心需求和心理需要的训练挈机， 4、学会感恩，带着对训练事业的虔诚。感恩每天同学、同事的陪伴，感恩他们身上的闪光点启智我内心的空白。有了“天使们”的陪伴，我就是益的“天堂骄子”。做欢乐美好的阳光老师! 5、谦逊好学，提升绘画表现力量。在新的学期，还是要投入自己的专业学习中，不管酷暑寒冷，提高自己的绘画专业技能水平，保证两小时的独立绘画时间，利用闲暇时间练字，利用一切学习机会改善自己。 6、注重劳逸结合，主动熬炼身体。把太极拳、太极扇、太极剑的基础把握娴熟。坚持练瑜伽等等运动，带动一部分老师和同学们，懂得体育熬炼与学习成长的帮助作用

23、 以健强的体魄，柔美的姿势，行走在大自然的怀抱，心情是甜蜜的，精神是饱满的，工作是主动奋进的!我是传递美的使者，我骄傲! 7、优化、发散美术小组。以一带十，集训有潜在意识的美术爱好者，让他们带动各班美术喜好者，逐步让美术学科成为孩子们生活的一部分。以同学为中心，以活动为中心的开放式训练方式，为同学供应展现自我的舞台。 上学期，已经把美术室和多媒体打扫整理出来，在全校选出五个干练的同学总体参加管理和服务。这学期要切实行动起来。以各班级为单位的基础上，再有精英班总体管理，逐步一体化，系统化，规格化，程序化。 8、同学全面进展，老师更要全面进展。要树立“终身学习”的理念，不断更新新学问，搜集专业进

24、展的新动向，新信息，训练要面对将来。做老师的要多方面进展，认识老师职业角色的多元化。 学问的学习就是方法的学习。教是为了不教。正如穆晓睦教授所说：训练的目的不是只看学习者记住了和把握了多少学问，而是看他是否学会了学习，会健体，会审美，会发觉问题和解决问题。 新学期，怀抱着对训练事业的热忱，以饱满的精神状态呈现精彩的自己!淡泊名利，与世无争，追求和同学共同进步：千教万教教人求真，千学万学学做真人!至善、至美、至真! 暑期老师培训心得4 我有幸参与了在清代华高校高校举办的为期两个月的“清华高校机械加工骨干老师”培训班学习。首先要感谢国家训练部，市区训练局的领导给我们这样一次难得学习和沟通的机会;同

25、时也要感谢培训部的各位老师周到细心地工作，使我们在清代华高校学习的每一天都感到很改善，收获很大。我深知参与本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关训练教学理念的讲座，还是走进企业，听北京优秀企业领导给我们展现在学校中见不到的另一面自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得改善与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“_”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了

26、我无限的工作_和留下了太多的思考! 在本次培训中有幸让我们听到了清华的专家、学者对训练方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对同学独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与老师实践才智”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的老师能适应现代训练的进展，怎样做一名优秀的老师;见到了对训练进展深化讨论，见解独到的清华高校付水根教授和张学政教授，我们还有幸走进了北京现代，使我们看到了优秀企业的优秀管理模式和物流系统，这些都是我们在学校当中不行能见到的;在北京自动化工程学校参观，我们找到了自己的差距，做为一个职业学校，我们还有许多

27、的路要走在此期间，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于训练事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是训练教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉?地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己

28、的感悟。 老师基本素养方面： 一、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 做为一名职业学校的老师。所以总是很放松自己。总是进行自我劝慰“承办人业学校的老师嘛，上好自己的课就可以了”可是在我听完清华高校教授张学政的讲座之后，让我深有感受。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、训练的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学。就必需提高自己的个人素养。 张老师有一句话讲的特别好。“什么是训练?训练首先就是爱。爱他的同学，没有爱的训练不是真正的训练，培育对同学的爱就是要关心他

29、关心同学克服成长的障碍，关心他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向美好的力量)”_的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多的关注的使同学的成绩，同学在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有美好的力量，那同学就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是特别的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了张教授的报告，才知道如何成为

30、一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。两位老师都是每天要阅读有关自己学科的很多内容的书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自己的学问。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的专业课老师。 二、尝试多种教学方法,转变课堂,制造多彩课堂. 老师就必需在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引同学.让同学喜爱上专业课,从而在各个方面提高自己的专业课水平.张教授特意在讲座中说：一堂课下来，老师肯定要明白在教同学生么，同学进展了没有，转变了没有，同学走出教室与走进教室有

31、无改变?这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注同学，关注同学能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学鼻血要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅预备给同学什么样的挑战，好要看同学能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的_的需求了.同时也不行能满足我们新一代的同学了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应当从现在开头学会适应_、适应同学。所以了就

32、应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管同学会不会。现在要多学习。 三、转变老师角色。 “同学是学习和进展的主体。要关注同学的个体差异和不同的学习需求，充分激发同学的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为同学全面进展和终身进展奠定基础”。新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为同学才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给同学，让尽可能多的同学参加课堂，把“主宰”权还给同学。我认为，学习的目的是

33、为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导同学们主动、主动地学习，这样一来，同学有了较自由的学习空间，有了与老师公平对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。 四、老师要理解同学、敬重同学，要有同学立场。 同学是个独立人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重同学，公平地对待同学。才智的老师要把自己当成同学，把同学当成自己，把同学当成同学，要有同学立场。对同学说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能用商量的口吻提出建议

34、如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和认识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 五、老师要学会终身学习。 新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究

35、新的训练教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种_科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注重与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。 最终，我们还要做一个美好欢乐的人。你会查找美好吗?关于让自己美好的工作着。怎么才能美好起来呢?这是许多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的老师群体，怎么样才能美好起来呢。首先要弄清晰，美好要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对美好是否重要呢?回答是

36、确定的，当然重要，每个老师都盼望自己得到别人的认可，都盼望自己的辛苦努力能够得到高回报，都盼望自己的境遇特别好，所以我们都在努力的转变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往转变起来很不简单，所以面对短时间内我们无法转变的外界条件，我们应当实行的看法是，现实的从自己能够影响的活动中制造美好、体验美好、享受美好。只要老师是一个美好并欢乐着的人，才会让同学感受到美好并欢乐，我们的_需要的也是培育出更多的美好并欢乐的人。 短短两个月培训，走进了教授们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的训练视角，健康乐观的人生观，丰富的训练阅历把我印象最深的记录下来，给自己留个纪

37、念，愿我也能拾级而上。 暑期老师培训心得5 为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了_，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的

38、过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心

39、理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识_、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱同学，热爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不

40、断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 老师暑期培训心得优秀_5篇