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1、学习目标：能力目标能介绍自己和朋友的姓名和电话号码。自主学习方案1.在教师的辅导下读认生词。2.预习课本，找出重点短语和句子。3.读记之后尝试完成自学导练题。课堂导学方案Step 1 热身(Warm-up)1.教师自我介绍。Im Wang Shenli. My first name is Shenli. My last name is Wang.（让学生理解first name是名，last name 是姓。）2.教师出示带姓名的图像（利用多媒体课件）eg: Eric Brown.告诉学生:Eric is his first name, Brown is his last name.让学生找到
2、中文人名和英语人名的区别。Step 2 导入（Lead in)1. T: Whats your first name?S:（教师可以帮助学生回答）Fang.T: Whats your last name?S: Wang.2.学生相互询问。Step 3 呈现（Presentation) 1.学生根据到目前为止所学的英文名字来完成2a。2.教学2b。阅读2b文章。将文章三段分别与图片配对，然后在名字上画圈，在姓氏下划线。3.教师放录音让学生跟读2b信息。4.教学2c。教师把姓名和电话号码分两栏排列，让学生将姓名和电话号码配对。5.找出文章中的三对朋友。Step 4 教与练（Teaching and
3、 practice) 1.让学生结对编对话。（根据2b内容）参考案例：A: Whats first name in A?B: Its Jenny.A: Whats her telephone number?B: Its 281-9176.A.主生产计划B.生产作业计划C.能力需求计划D.物料需求计划2.用三幅图的信息练习对话，然后让2-3对学生表演对话。Step 5 巩固（Consolidation）1.教师放2b课文录音，让学生不看课本写下所听到的姓名和电话号码。简述甲公司应收乙公司账款在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关抵销分录。2.根据所记下的信息练习对话。因增持对子公司的股权增加资
4、本公积3 200万元；A: Whats her first name?(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：200年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整200年度财务报表。假定甲公司200年度财务报表于201年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。B: Its Jenny.A: Whats her telephone number?B: Its Step 6 问题探究（Problem-solvi
5、ng）（A）1. My name is Gina Miller. My first name is_.A. Gina B. Millier C. Gina Miller【解析】：（C）2. Im Lucy Brown. Brown is my_name. So you can call（称呼）me Lucy or Miss _.结果Y=（X-800）*5%A. first, Brown B. first, Lucy借：递延所得税资产 200C. last, Brown D. family, LucyA201年度少数股东损益为0教学反思8、在单一物理信道上复用有多种方式，在_中，所有用户轮流的瞬时占有整个频带。本课时的主要任务是帮助学生正确区分中文人名和英文人名的差别。同时提醒学生平时多读多练。