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1、 县（市） 学校 班 姓名 考号 . .密.封.线人教实验版小学六年级上学期六年级语文检测卷（2）题号一二三目标分总 分 得分一、基础知识（40分）1、看拼音,写词语。（8分）z no n jing min l mng lng （ ） （ ） （ ） （ ） q ling bo yun ku w do mi （ ）（ ） （ ） （ ）2、组词。（5分） 毅 （ ） 饥（ ）寝 （ ）虑 （ ）裹 （ ） 意 （ ） 讥 （ ）浸 （ ）虚 （ ）衷 （ ） 3、加偏旁组字组词。（6分） （ ） （ ） （ ） （ ）快 甚 （ ）詹 （ ）尧 （ ） y （ ）乐 （ ） （ ） （ ） （
2、 ）树 4、用直线将左右两边合适的词语连接起来。（5分） 精密 警戒 整理 纪律 严密 计算 整顿 干部 周密 工作 整修 措施秘密 文件 整训 书籍 机密 策划 整改 房屋5、选择合适的关联词填空。（6 分 ） 不管 都 不但而且 一 就 因为所以 既然就 宁可也不 （1）詹天佑（ ）修筑成了京张铁路，（ ）使铁路全线竣工的时间提早了两年。（2）（ ）条件怎样恶劣，詹天佑（ ）坚持在野外工作。（3）我怀着不全的灵魂，抱终天之恨，（ ）想到母亲，（ ）泪流不止，数十年如一日。（4）（ ）这是岛上成熟的第一个西瓜，（ ）在战士们的心目中显得格外珍贵。（5）（ ）我们是中华少年，（ ）应该把时代的
3、接力棒代代相传。（6）邱少云（ ）让烈火烧死，（ ）愿意暴露革命目标。6、按要求写句子。（7分） （1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 （缩为最简）： 。（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）： 。（3 ）父亲说，这是他对我的希望，叫我长大后要好好做人啊！ （改为直述句 ）： 。（4）中华民族是一个勤劳勇敢、富于创造、团结奋进的民族。 （改为排比句）： 。（5）今天，前来参加祖国六十周年国庆大阅兵仪式的观众非常多。（改为夸张句）： 。（6）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波怀抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳
4、燕。(2分)（仿写）：从 ，我是 ；从 ，我是 。7、用修改符号修改下列段落。（3分） 我写得一篇作文祖国在我心中在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开了日记本，发奖时的情景就像放电影一样一幕幕出现在眼前。记得当时老师亲热地对我说：“希望你再接再励，争取更好的成就。二、积累与阅读。(30分)1、根据课文内容填空。（5分）（1）本单元我们认识了杰出的爱国工程师詹天佑，他在开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用了 的方法和 法，经过青龙桥时设计了 ，使京张铁路不满 年提前竣工。当外国游客站在詹天佑的塑像前，一定会发出由衷的赞美： 。（2）怀念母亲一文中作者有两个母亲，一个是 ，一个是 ，作者对这两
5、个母亲怀着 。（3）祖国赋予了我们一切，无数中华儿女用饱含深情的语言表达着赤子情怀。请选择两句你最喜欢的两句写下来。 2、阅读课文片段，按要求做题。（5分） 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。（1）詹天佑在勘测线路的过程中遇到哪些困难？(2分) 。
6、（2）“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。”从这句话中我们可体会到詹天佑 的工作态度和 的工作作风。（3）遇到困难时詹天佑是怎么想的？用“”画下来。你从中体会到什么？（2分） 。一、A型题3、阅读短文，按要求做题。（20分） A组织凝血活酶大量入血 D单核吞噬细胞系统功能抑制感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。14DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。( )孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很
7、少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。3月6日3pm：查血小板3万/mm3，凝血时间（玻片法）12分钟。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。答题要点 D-二聚体是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。D-二聚体升高说明DIC时继发性纤溶亢进；D-二聚体不变说明原发性纤溶亢进；D-二聚体下降说明高度纤溶亢进，D-二聚体可进一步被分解。这是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解：孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫得手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 ，一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他 ：“能告诉我你画的是谁的手吗 ？”
8、“ 这是你的手，老师。”孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段路。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，（ ）这种给予是微不足道的，（ ）它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人，关爱别人。6、一般来说，TCP/IP的IP提供的服务是( )（1）结合课文内容解释下列词语。（4分）迷惑不解： 资
9、料（6）甲公司的会计处理不正确。微不足道： 【解析】：（2）给课文加个适当的标题。（2分）D-675万元（3）在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）购买丙公司股权的成本=10002.5=2500（万元）（4）第自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，”这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）（3分） （5）这篇充满人情味的短文表达了一个极为明确的观点是什么？（2分） （6 你喜欢这位老师吗？为什么？（3分） （7）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请画下来，并用文字说明画的是什么？（4分） 三 ，习作表达。（30分 ）理想是灯塔，它照亮了我们前进的道路，理想是指南针，它指引着我们不会迷失方向。理想对每一个人来说是美好的，一个人如果没有远大理想，这样的人生是毫无意义的。请你以“理想”为话题，写一篇600字以上的作文，要写清楚你的理想是什么？是怎样产生的？