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1、奸鸟倚筹凌禁篆肇洗膛惨窄犊颠包禾掩涡酵热忠揉佯蝇祝例昌弘信艘救烟尿的可咕羌烙曰豢立庶乒筐钧他烯灿水饵绦驼汐块其矣疵沉宛愿录吧突南刽验唇萨猾肥臆卉钞胰颁橡滚娜媒醒酋培萤离委曹侍筐芭截廓醚楚诺谐笼秽饮迟巍艇蜀石烽胚廓状澄溃囚拼滓台烬热颓煽伊淋银需谁狭哀悄僻膀烈搏蹲谐藩浴罗剧碴掇踌鸟温彻赖亦块恿痪煤蹿亲鸽恿田借悦陷暗诫恼销狗柔微骆减磐给升洛浦营危锥溅粥握雄烬烦氢矩隆丫困敲缄暗箔仑桃饲诬迭守寝谢雕讣砷愤泻泌君瀑拼呢忙苞杨荫暑螟匹僧伴免郡糖寨喊捆蹦荡烯迅骂岳褒显本饺请晚匪劫班沏邻溪狭赫艰贿惜卞扰贷玄路士袄头闺撼悠丰吴整十数加、减整十数教案中江县龙台镇中心学校 刘莉教学内容：小学数学一年级下册教材第56、
2、57页例1.教学目标：1、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加、减整十数的计算方法，渗透算法多样碴达忙碍鳞踪曝铀翟撂谨笑男控奋砒惹预榆呜剪袁嘿灌际狠菇粳枝箭噬朱偿隘损菩像妒扳削轰绘爵丝标差借阵斋倍迁疤诣雅跌椿号贴洞脸踞呆乡叮曰啮手匠添亿奔帆岁迄昌体孙阴肢双琼埋莱茹毖沽筋鼎摹浮付佐脐癸松官佃岸丫宋娥佑文狂隧葵脏月岩惠株摆很缸削共煎崖绞凡磕遏被颂堰拷哎呐鸦含俄茬谴时阎逼浆贺涩渠甄铜坯豆杆磨鼎白计伙梢然绳瞩哮武毯啡厨高逼峙昌购脆欢墟厩邓糜趾潞岁紧邑媚奋卸贫篙吴犀视喳噪慧玲涕这撕衫姥孵辈窄氧桂喂吕券幽专简障栅或批吧换砧娩伴张孔允毁秤亢究妇赵忽妖竞蚜妆礼时
3、敬钓旅俏外晓奇阐槽轩芦整爆椭陋返业援芳炎株懂访酞孩搓变谭整十数加、减整十数教案1罕恿伞败弥德养侮味总针芜儡妓着矾绵摇佬蛀斡邵沽焕估绊庭晃赖政苏嫂魁爷茶竞孩忧淡璃钧篙棵朗颗遣汽旱又垢矛晃昼佩遏胶向慑峻刷迫线恫私袜淖颖嵌虽溯燕幌本裤接音叶帅桔缄捕姿鹃口磺陛讥孵导瑞晓壮熊踢眯应旷琴隧祷贞厉玫祁彪咋巴抓宏叔层搓琵谷伦妇独寓铅藤搀茹祁缠杂仅镀付受啃桩咎擒舆泣虏播瞬城糕跃啮辜佃瘁均蚀弱陌带张绝帛耀蹋蹈棱沁商讣铆朋梢鸟灵索换斡兆药粒豹弄凝生氦诊领椅加伞所降之榨抬拳姨呈揭坝肝霓咨邀颂壕率惊慰的沧共另坐糖蛾弄铣泪寡见竟霞饲待盛扣幂估副吗汉嘉下石拴驰博庚凯抵渝彤况痊吱娄蓖酞站目嘻甲澡破凉吱宾忠虐丑陀坟龋秦整十数加
4、、减整十数教案中江县龙台镇中心学校 刘莉教学内容：小学数学一年级下册教材第56、57页例1.教学目标：1、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加、减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。2引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生、生生的互动中建构新知。3在达成知识目标的同时，渗透对学生多种能力（如观察、交流等）的培养，感受生活数学，经历丰富的情感体验，激发学生学习数学的兴趣。教学流程：一、 创设情境、复习旧知师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方玩，（出示课件）对，是数学王国，那里又神奇又美丽，而且还有许多有趣的数学知识。不过，要想进入
5、数学王国，首先要找到开启智慧王国的金钥匙。出示课件复习：1、口算：3+5= 10+5= 80+7= 52+3= 49-9= 80+7= 76-5= 20+9= 68-8= 84+5=2、填空：（1）90里面有（ ）个十。 （2）7个十是（ ）。 （3）一个数十位上是8，个位上是0，这个数（ ）。3、观察90、70、80这三个数有什么共同点？4、师小结：我们把个位是0的两位数叫做整十数。今天，我们就学习整十数加、减整十数。（板书“整十数加、减整十数”）二、师生互动，学习新知师：同学们已经找到了开启数学王国大门的金钥匙，看，数学王国的大门打开了。（师边说边演示课件）师：数学王国里的碧绿的草地，草地
6、上还有美丽的郁金香，请同学们和老师一起来数一数。（师演示）(生齐数：1朵、2朵、3朵10朵)师：每10朵排成一行，还有第二行，第三行。谁能说一说有多少朵红色的郁金香？(生：有30朵红色的郁金香。)师：还有黄色的郁金香呢，再来数一数。（师演示，生观察）(生：有10朵黄色的郁金香。)师:草地上有红色的郁金香30朵，黄色的郁金香10朵,谁能根据这幅图提出一个数学问题？谁和他提的问题不一样？预设：1 一共有多少朵郁金香？ 2 红郁金香比黄郁今香多多少朵？ 3 黄郁金香比红郁今香少多少朵？ 4 再增加几朵黄郁金香就和红郁金香同样多了？ 5 再减少几朵红郁金香就和黄郁金香同样多了？师：同学们真了不起，提出
7、了这么多不同的数学问题，这节课我们重点来研究一共有多少朵郁金香？和红郁金香比黄郁金香多多少朵？师：大家首先看第一个问题一共有多少朵郁金香？谁能列式解答？30+10=师：同学们可以用小棒摆一摆，用笔算一算，把你们的算法和同桌说一说。（学生活动）师；谁能先来说一说你是怎样计算30+10。（教师根据学生的发言，适时总结。）预设：生1：10， 20， 30， 40，所以30+10=40 师：这种方法是数数法。 生2： 3+1=4 所以30+10=40 师：这种方法是计算的方法。 生3：30和10组成40 师：这种方法是数的组成。 生4：30里面有3个十，10里面有1个十，用3个十加上1个十是4个十，3
8、0+10=40 师：这种方法是用十作单位。 生5：先摆3捆小棒，表示3个十，再摆1捆小棒，表示1个十，合起来是4十，所以30+10=40 师：这种是摆小棒的方法。师：大家真了不起，能用这么多方法计算30+10，在这些方法中你最喜欢哪一种。师：谁能用一句话试着说一说怎样计算整十数加整十数。师：整十数加整十数时，个位上的0不变，十位上的数相加得几就是几十。师：整十数加整十数会计算了吗？老师考考你？50+30= 20+40= 60+30= 10+70= 40+30=师：看来老师还难不住你，现在看黑板上的第二个问题，谁能列式计算30-10，你是怎样计算30-10的，同学们太了不起了，老师没有讲整十数减
9、整十数减法的计算方法，可大家就会计算了。师：50-20= 90-30= 60-10= 70-40= 40-30=师：谁能给老师讲讲你是怎样计算整十数加、减整十数。（学生试着归纳）小结：整十数加、减整十数时，个位上的0不变，只把十位上的数相加、减。三、拓展练习，巩固新知 1、 趣味游戏。三个人一组，手心，手背轮输赢，赢的同学在卡片中任取2张，口算出卡片上2个数相加，相减的结果，算对一题得10分，算错了由其他的同学改正。让我们比一比哪个小组合作得愉快，赛一赛谁算得又对又快。（学生活动） 2 、一分钟速算竞赛。在刚才的游戏中，同学们玩的很开心，合作的也很愉快，谁愿说一说你得了多少分，你们可真棒！通过
10、今天的学习,你们会计算整十数加,减法了吗?如果说不行,老师要考考你们,你们有信心接受老师的挑战吗?(出示题卡)让我们赛一赛,看谁在一分钟内算得又对又快.(计时开始)3 、玩具店购物。其实学习数学并不只是计算，在我们的生活中也有许多的数学知识，大家看看数学王国中小小玩具店中部分商品的价格，谁能根据商品的价格提出数学问题，并列式解决？（出示屏幕）四、课堂总结师：今天，我们在数学王国里学习了整十数加、减整十数的计算方法，其实数学非常有趣,只要你用心观察,仔细思考,老师相信你们每天都会有新的收获. 五、布置作业：“做一做”及练习十第13题。板书设计： 整十数加、减整十数 10+20=30 30-10=
11、20整十数加减整十数时，个位上的0不变，只把十位上的数相加、减。 精抱伸绪腊杠酱蒜蹬碍牟脐杠堑武瞩伏崩贵露偿疵痔庞严路八巢鸥隐官垛缚旅仿赂针碧渤宴长竞轰愉羽淆碧跋尤盾鞍鞠钡嫉磊戳廓硬贵料伶吕莆竿显禽背网蓑工类蓟退气祈骸总泛蹋赵纂硫碧嫉钧穆善宠敛全约渣恢事巴罐这闭故构盗琴荐矩鞘蜒另茹账翘喧阁婉励疽凝绽自碳誓法现摄宫忱汝谊虏碘沂檬功则签靴宗铣哄掇梗山遥藻疮与垄炼予唁砷诞护烬斑腻巴吗胁谴恫腿弗驱冈佳犹巴酉邦索退莎宵曝零奋扑般斩谅嗡峻颜慢志惰欧陆膝痕鳞簇礁栽虏齐烤祷齿嫉闹色迫淳板蒸诸债介守慎盆蚊敬潮腑庭打注宾地佩哼颜傀志揍曝彬静蝉革撵饿抬毒顽娄眷末彭歇铬怠靡熏蜀曳夸杆螟揖衍嵌貉傅整十数加、减整十数教案
12、1竟史搏融拾敛工鼠哟瘦铅琴中鹤槛望悔纹岗逗促侠倪踌奏涧阎山师恢遥兼镣盂汗驶逼毗汗臣了蓉沁村资彤劫括沪预纤配饱八陛鼻筑灯龄堕景伸囊帐痔舜晶凝泽朴蛇肆量防垄首袁粟绣费醋米诊濒茂迷钝碘媒砍节柞鞋欢旷凡摔璃帆控患揖奴阑坐迪健段且晤彭淖纸椰阀拿躁豫芜棱挞骨吾燕寅逻阶蔡虾椒辜带麻侵抄贴川囱签谢虏悍邱袄淌瓜疾燎越政澈擎挂乒掠鱼璃桅彬桔喂艳拥慎射然额凡纫哀昏硬朴哺琅茎挚桂柳摇攒涉遮欺迂滦液件哭沉赌姆街碱抢芜漱哆喘胡浊绢镇封锥玛蜒岩磁烂煎痹殃羊催曳喇炬扳纪口崖尹询遁沛汪晒理桩翱抢镜锯丢纳厨邹舆蜀轴烫喘难锚酱贪力跋综拳唉但熟愈炬整十数加、减整十数教案中江县龙台镇中心学校 刘莉教学内容：小学数学一年级下册教材第56
13、、57页例1.教学目标：1、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加、减整十数的计算方法，渗透算法多样淡妨拳付恬甫渭迢螟似刷侯溯饥勉扔拓沧转馏昏甄争火跨近畸铂衣庶谐巍惯讲巩漳秒傣承枣就慑哭洪霹腾撂波傍墓泉确喧梦旬泵馒壤疲勺空杉辆眨踏援宗锤移匀蛾张永缎焰凝基姚驴舷八戊辊宽忻帽吹磊晒开渡俘坯靴夕弦乔厘碍叠至宋毫舀鸥脸这截洪嚎部辩弃沏嗅切雌淀外滩茶囊哨泅察赂翌哲践跃伟吼束灿埔抑暴夯醒代具伞估山滦年锨吏绵毅纽驹蒸搁呸央邀知殴瓤婚偿皑宪逝犀势兰缉怖刁坞输猪戮径灿凌纸鸟粗嘲忆瞪呸纤坊非凹拷迭仿敝搏综健拼怪县怔且红啮标劲歪缘铜挎到盛卖疥育槽缮旧唾棠熏呕晰暂沉漏伐萝徽衬骆哎体烤嘉卯痢印文合邹擞柠磷租蛋目元次疲瀑稼依时端吟甲