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1、圆的认识 导学案 备课人：周晓荣 授课时间：2013年10月 22日 学习目标：1. 认识圆的各部分名称，理解同一个圆内直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径和半径。2. 掌握画圆的方法，学会用圆规画圆。重点难点： 圆的特征及圆的画法。学习过程：一、预习1 、回忆：我们以前学过的平面图形有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，它们都是由（ ）围成的。2 、想一想：圆这种平面图形，它是由（ ）围成的。3 、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？请写下来。4 、按课本56页例2操作圆形纸片，自学本页最后一段，完成下列题目：圆中心的这一点，叫做（ ），用字母（ ）表示；连接（ ）和（
2、）的线段叫做半径，用字母（ ）表示；通过（ ）并且（ ）的线段叫做直径，用字母（ ）表示。5 、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。6、在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点？直径呢？7、在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？8、我会填： r=3cm d=9dm r=2.4m d=3.6cm d=_ r=_ d=_ r=_9 、画一个半径2cm的圆，并说说你是怎样画的？10、想一想:圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。二 、分配任务第一组：认识圆各部分名称及圆的特征1 、按课本56页例2操作圆形纸片，自学本页最后一段，完成下列题目：圆中心的这一点，叫做
3、（ ），用字母（ ）表示；连接（ ）和（ ）的线段叫做半径，用字母（ ）表示；通过（ ）并且（ ）的线段叫做直径，用字母（ ）表示。2 、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。答题要点 蛇毒含有两种促凝成分，或激活因子，或加强因子的活性；还可使凝血酶原变为凝血酶。第二组:量一量，比一比，做一做：（利用圆形纸片学习）五、综合题（14分）1.在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点？直径呢？2.在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？3、我会填： r=3cm d=9dm r=2.4m d=3.6cm d=_ r=_ d=_ r=_第三组：用圆规画圆设X为职工工资，Y为职工应缴税
4、额。1 、画一个半径2cm的圆，并说说你是怎样画的？C.高层决策者使用的系统D.中层决策者使用的系统2 、想一想:圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。甲公司适用的所得税税率为25，在本题涉及的相关年度甲公司预计未来三 、小组合作交流四 、展示五 、教师点评C凝血酶时间延长六 、达标测评1判断对错，并说出理由 （1）半径是条射线,直径是条直线. （ ）答题要点 （2）两端都在圆上的 线段叫做直径。 （ ） （3）所有半径都相等,所有直径都相等. （ ）第14章 弥散性血管内凝血 （4）同圆里，圆心到圆上各点的距离都相等。（ ）2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。答案 B A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上B肾上腺皮质出血性坏死 E肾上腺血管内皮细胞损伤 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线3、画图 画一个直径3厘米的圆。