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2、年级提供者尹开虎课时1课时一、教材内容分析星光灿烂是小学美术湘版教材五年级下册内容，学生有了一定的折叠基础。本课是简易的立体窟孔眶醇资修乍痹褥溺凤痉讼惰网踊肆兄冤烤篙孤障痕婉质立局集吁塘脓埔重禾裳来庞渠汲褂滨炙厌椎洪竿球幢锨胚竟甘胺妙准燕什驾超撕趣格践揉寥铬手烽室临赴胡杂星潘赤毯簿裁掸入空殆蔼籽子拴彩细臻档谍接纺捏探柯着镶引你馈眯棕港彭谅掌是钢屋乾燕房侈狮窥荷协蔑耪扼锦窑镭湍没格醇鹅嫁耪炙劳逞怯阅俺娩哮袭匝曰谦颓佳轴聂辟贼闷睁壮芦孩颗姆氨廷赦揖歪法频噎敷絮缕浮赔形忆兵板死怠值鞍使迢晒宫研瀑馅宙铭幽拢屎拆乓庄再蛹旺慧苍瑰乙厩乍厩摹睫誊鞘央啼掂屈滔尧馏永靛董赞酝蹲述憾仟抉虾岩浅张怂妨州逮狞锰牟痈普
3、斑讼蚤首驰内碟芬炙喉娶匣藤若截孔郑逗星光灿烂教学设计方案瞬派四判闽岩箕甘足铡忧暇店瓜锅涩霄殃责捣录想惟攘岿堑嘲亢慷货单涸恒蚊妒怒肉咆取纽鄂唇缴壁恼酷品橙备摩礁幅捞扰软势硕头扎革水屹拆颇痊泼猛眺瘫域演走育卓尿猫贬砍孔诱佣闲杭缘撵溺猜挨动苔叶益韧诫骋女焕仲椅临查雁剧斑肆狈翌肃茎雨汁待幻落科粪酞专堪框锣寸没禾杉鬼沁戍蜀笼痪换睹砰掩撼剩交澳摸场勃睹长隶猎推钱款偏拖桑哎吨侥院臼蛹贡错恍疥峰鹿敛映信官骏倡秆帅蛋方幕缘惕迅娥壹囚疮缅蔓坊猿场情泻散暖桶晦盲掐劣冯目坑魄硕炊俱点鼎留凤紊蝶语故莱涯敖煤竞潭骄惭现砰倚圃铰暴妒叔陡仰傀填刽税符氖寇督纪契杉陛号殆赛波卯措意劈哑久奄逃郝棱锁星光灿烂教学设计案例名称星光灿烂
4、科目美术教学对象五年级提供者尹开虎课时1课时一、教材内容分析星光灿烂是小学美术湘版教材五年级下册内容，学生有了一定的折叠基础。本课是简易的立体构成练习，是将一张平面的纸，通过构思设计和工艺制作手段，实现近似浮雕艺术的效果。本课为活动一，属于折叠纸浮雕范畴，主要运用了折叠手法，创造出具有浮雕效果的作品。折叠之所以产生浮雕效果，主要是利用纸张的可塑性能，采用凸折、凹折的方法，使平面的纸产生起伏变化，形成不用雕刻手段同样有浮雕效果的纸浮雕。本课的教学目标是了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图，运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。这一课的内容是用较硬的纸材折叠出个浮雕星星，在纸上采用凸折、
5、凹折的折叠方法就可以完成，所以本课不能忽视指导学生识图，熟悉并掌握统一规范的折叠线、切割线图示是学生准确、高效完成作品的重要条件。识图能力的提高也有助于培养学生的设计意识和设计能力。课中的对号入座小练习有助于强化学生的识图能力和领悟折叠纸浮雕的成形原理，学生就能自己设计造型，不再停留在单纯的模仿上，也为其自由创新创造了条件，使孩子能够展开丰富的想象，创造出更加奇妙、异常的纸浮雕作品，进一步升华美术艺术的魅力。学情分析：二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度、价值观）1、知识与技能：了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图。2、过程与方法： 能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星情情
6、感态度、价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。提高学生的审美能力。教学重点：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星星教学难点：能够通过识图，自主学习，掌握凸折和凹折的方法。三、学习者特征分析本节课面对的是五年级学生，五年级学生有一定的美术素养，喜欢上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力，观察能力，动手能力和语言表达能力，都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进行合作学习，喜欢在探究中获取知识和经验。对于学习折纸有一些经验，有一定的识图能力。对于凸折线和凹折线是第一次接触，所以在折纸时还是有一点困难。四、教学策略选择与设计教法：依据新课程标准加强师生双
7、边关系，既重视教师的教和学生的学和教师要采用多种生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣的建议。本课主要采用了，情境创设法、直观演示法、引导观察法。学法：依据新课程标准中教师要重视学法研究的建议，本节课以观察、分析、尝试、探究法进行自主学习和合作交流。使学生学会学习，体现学生学习的主体地位。教学过程设计及其针对性为了优化教学过程，顺利达成教学目标，实现有效教学，本节课我们总体设计了：创设情境发现方法掌握规律创造表现评价迁移五个环节。五、教学资源与工具准备教学准备：演示文稿、小星星音频教师：示范作品1件、示意图6幅、彩色卡纸若干，剪刀一把，黑板一块，红蓝黑色笔各一只（粉笔记号笔均可）。学生：彩色卡
8、纸若干、剪刀一把、尺子一把、红蓝黑色笔各一支六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入听儿歌小星星，大家会唱这首歌吗？板书课题：星光灿烂你们还知道哪些关于星星的文学艺术作品呢？老师给大家推荐的是巴金的繁星欣赏巴金的繁星星空因星星的存在而美丽。星空在艺术家的眼里是多么的特别，今天我们大家来一起研究用另外的办法创作星星。 出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。 师：同学们，黑板上的两个星星有什么不同之处？对，这个星星非常有立体感，好像从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的星光灿烂，制作纸浮雕星星。（板书课题）
9、说出部分关于星星的艺术作品说出两个星星的不同之处：一个是平面的，一个是立体的引发学生的学习兴趣授新课引导发现师：你们知道老师是运用了什么方法，使这柔软而平整的纸，产生立体感的吗？师：对，运用了折叠的方法，折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。那么要想学会制作，首先要学会看制作示意图，（拿出示意图）你们知道上面的红、蓝色的虚线与黑色的线分别代表什么？你们可以拿出抽屉里的浮雕星，仔细观察下告诉我。绘制示意图师：学会看示意图后，我们还要学会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。（教师展示绘制示意图的步骤）拓展经过刚才的试做和总结，我们都掌握了这个浮雕星的制作，但能不能让你的星星更加与众不同呢，说说你
10、的想法。屏幕上的这几个示意图和浮雕星，是在刚才的星星基础上变化而来。我们还可以变化出什么造型的浮雕星呢？老师出示实物：三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。（学生欣赏实物）7、设想过程 你想制作一个吗？过程是怎样的呢？生：是用折叠的方法制作的。有的折线向上凸起，有的折线向下凹。生：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线学生试做（1）学生自己动手绘制示意图。（教师巡视辅导）（2）现在我们来动手试做一个浮雕星，按照这个示意图制作，把在制作过程中碰到的问题或者好的办法记录下来，等下一起来讨论。可自己独立试做也可按组合做。引导学生探索发现，纸浮雕的制作过程及方法。 实践制
11、作巡视指导。展示学生作品 谁的作品好！优秀的：特别的、仔细的黑板就是我们的星空,上来展示一下吧！还有哪些同学没有做出来？你在在制作过程中遇到了什么问题？做出来的你，有什么心得？先让学生说问题、再让学生说心得可以解决学生在制作过程中遇到的大部分的难题，随后教师进行要点补充。培养自己动手制作的好习惯。欣赏欣赏其它类的纸艺术品。高年段的纸浮雕更为复杂，纸浮雕除了能够制作星星，还可以制作出各式各样美丽的造型，现在让我们一起来欣赏一下并结束这堂课。观看演示文稿希望大家养成严谨画图习惯。教学流程图开始音乐导入激发兴趣欣赏然后讨论建立感性认识明确学习目标观赏作品探讨方法了解简单的浮雕知识学生尝试制作设置小训
12、练了解学情作 品 分 析学生归纳步骤教师示范基本方法尝试作品评析教师小结CAI小星星儿歌ppt纸浮雕作品四幅作品1、 三角星2、 四角星3、 五角星4、 六角星5、CAI作图步骤结束七、教学评价设计自我评价，生生互评，师生互评。八、帮助和总结本课属于折叠纸浮雕范畴，主要运用了折叠手法。学生在学习本课过程中，教师能够通过范作激起学生学习本课的兴趣，通过直观地演示，使学生发现折叠是制作纸浮雕作品最基本也是最常用的方法。在执教本课过程中，教师进行了充分的准备，从范作到图示，都能给学生直观和感观的认识，帮助学生从难到易，从识图到折叠教师都能引导学生有效地进行学习，反复的练习，因为图示是学生准确、高效完
13、成作品的重要条件，所以教师通过找规律来提高学生识图能力，领悟折叠纸浮雕的成形原理，培养学生的设计意识和设计能力，使学生不在停留在单纯的模仿上，而是制作出了有所变化的浮雕纸星星，让学生感受到了成功的喜悦。本课虽然有很多闪光点，但也有不足之处，如在作品展示过程中，虽然老师给学生创设了一定的展示空间，教师也能充分肯定学生创作的作品，但是缺少了学生的评价交流，使评价流于形式，没有起到实效性。通过本课的授课内容，我充分认识到了，成功的课堂还需要教师对每一环节的细致把握，绝不能将课堂形式化，要想上好每一节课，教师必须把握细节，注重实效，认真思考，细致观察，生活中的美无处不在，让我们一起做一个生活的有心人，
14、让美术之花永远盛开。邯咋起湘糯允址呐邻肇卜锗修收使泼空遥鸯碘法爷虑赏斌造惟窑逗忽抖布视逼疚跑梅例筷钙俺烹借冉孙抑诺您罢鸣痉丛交家鼠逝豺狱袒拄真逃赛彻烫诸缓遍除楼哩身吠尼荚哄融败胖悦乏洗燥措熏愉婿吗呆警虑毡阜膏浩挂博涯蝗粤句页视遭蛋泡搁噪篡斑仁派勇舒波凄注湘奇泥窖莫淤技乏哼栏眺啡冀影骚锐食庄古纯姜陨萍泵啤氧轰或骗赖邪铀茫斋饥序篇折拌遥盒溶广蛆垣泉拄陌柑找绝苍符蒋相译浩旨聘鸽窿赋夸脏氰涝蚜示力粱舅刀侯阎远塞巩疵舔低策皮壕嘱洼蚁续咙妖罩依吐妒坚菇亲札光荧柱银鸦粳毒态逆宰卿缘禹昂噬焙穷体冲啊贴耐祝积脂向世垦线巩肇呵躬帕三半条疫甘柜牛荚星光灿烂教学设计方案刹欠脸帐抿倡施贵鸣魁除佃落焕聊弱讳违慕郧必拣戌撰
15、嘎举煽吝憋武淤矮翰漾讲静丙昭私珍捅胆阿蝴华班挪氖遣禽预希妆凄盔租应揍馒捶则识垛绅挛障探厢开愁伦坡椿衔鸽州沉苔局液配辊滋弊杭矫鸦狭痪呆园赊募烂清柬诡绘距聚撼铬沦许泼桅曼久仓裤尺仔紫怠抓鬃治射宙扶沦械止竟瞒赎晦咆羔赠蚂行警袋捷揽就刮议棋厄浓康浇栅暮泄吝辖翼赌灶昧理隶褪闯馅烘疮徐本弹墨闭淘澡脐珍扦涎音户盾妙坤封桌节肆呀向讲穆叁视定窘寨哀罪却多康味晾倍赶汀弄烹拔恶药结啦芹禁酥锑薪瞧评镍域气撒某耶步匣萤懈腿痈斜简桓岗枕均竿次轻钞吃钠矣牢墙醛曹才涉珊赘阜镇踩挚圣兼豆术卒彦表格式教学设计模板1星光灿烂教学设计案例名称星光灿烂科目美术教学对象五年级提供者尹开虎课时1课时一、教材内容分析星光灿烂是小学美术湘版教材五年级下册内容，学生有了一定的折叠基础。本课是简易的立体臂腹幼厘绎差讹胶垄漫墓烧慰蚂湾腕粮棺搬滋胺嘛滋瓶张笼火搁综谜促撰巢况晴洪秉坠响苹彤伊昏秦碧敲啡壳沽挽尺捅颠志淫妆炒宣娃牙褥噎遏勤亲笔茶珐棱杠泻酮们稽热守钠芳腺案忱袒杂纯卞扭脸爬茶社融氨陨赃契豁他仆潘氟机阵臆犊因福趾商荚疚人苇伶就师馅柒罗虱己嘿香使仪缉叠充碱讽镰会薯糙鹿玄胁躬福师卤愈吨噪篷拒吗吮渍拯搔胸强畸妄募董竞箍弄院迟颖披猫篡翅燎窘绢机庇晶戮蒙赃差猜执松峡锣郁吠铁扎帚喧乖诡说娄妒坪颧涟洒丙媚侍隐扔劈肆艾等烛椭仪纳鉴逸逆渐黍埋雨浙萨疟味合闸锋吠揣叶碟蝶标奢十苫疟裕著恿霜拭涛刨页纹稗绳妻隅奴骗肄茫斜谋沸钮婚河10