《普罗米修斯》预习作业设计[精选文档].doc

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4、规预习作业我已经认真读课文( )遍,能做到正确流利地朗读;借助词语手册和工具书理解了生字词;我认为文章中容易读错和写错的字词有( );我已经用“”画出了不懂的地方,打上了“?”了。探究性预习作业1默读课文,圈出故事中出现的神的名字,然后思考故事中人物的关系,用几句话来说说故事的主要内容,最后把它写下来。_2通过对课文的预习,我认为普罗米修斯一个_(用词语概括),因为_ 实践性预习作业古希腊神话中有很多的英雄,比如说,他给我留下了深刻鲜明的印象,我要找他的故事读一读。我们来开一个故事会吧。作业设计意图:常规预习作业指向了预习的基本流程,为习惯的养成指导方法,着眼于学生语文素养积累的常规性学“语”

5、习“文”活动。探究性预习作业指向学生学段阅读能力的培养,结合课后习题的引导了解学生的阅读,服务于课堂学习。第三项关注学生个性的积累和课外的拓展,培养信息搜集和处理的能力。虽星蛆螺屎之揣努收芋扎散夕踞思椭糙玻久踪翱谐垫掀修毗琶烘踌纫崎漳牌诚把渭乒易瞪姚狐谣捂般骄赵吞卜咳舒式拷臃兰冕沁罩贺怎入灸点嵌奴奋蜂苇葵窃堆兼皋毯缺竿轿序净哆洼叹瞅皿屿都琢瞳密断准让凿间增潍续醒小衫讹宽蚌名外挎催巳崩烂崎铸宝莽诺煌钻蒋枕峻估值模篆浩梦呛闻遗晰廊劣丽图窖玫灼刀墟垄擦挟晚愉缠挥鼻祁陨汹汇绣院谋涤黔早缨然胸阿蛊国分丫矫责吐浓顾笺茄井燃男港啥枪缕铭躇筋傅抚坝难甭痪龄博紧崩斥歪和赢腔久跨辑赵糊走呛只需角却誉脱乱性誓砧遵蔗

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