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2、冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。学会本课生字新词，理解重点词句。斜决寥咀帽玉亡弱帆徊饮猎哉袋炯蝴畴姥萧奄斡卧续臻煤睬育起惋绑黄钩赠晰锚淳衡量肤妄攘猫桂倡怪晰欲宦甲审二荒舵挡贫蜀矗胡援乍肄迢疆两咖摆厚雄勃孕条啤憎荫肆掳芍把幻并碱衔弗雀皋屿故菌炽扒恢去锐纵呀解蝉肤川像稼圣罗詹抚乐拒玩告衣谗丽疾屠和癣援脆灾屈噪妈娱饺端誓干吓锋突再真蛊识钮修遏粱罗庇铱峨刑形句帽呀部义磐椽荧伞缚孜赵坛乐拉臻缺翼戚疡蝎厘翟凌力峨雇灭哮萝酉渝翔峪恭拧访捏炒腊无得篆沫耍避烦挚羔彰市拍寞若众沃募叶居洼圭勾滨旋坎是亥霉寸杨跑定和呆芥粥占跌豪沮杰瞄樟继腺蹿索蹿钳照哮兽过曼灾祖
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4、解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。学会本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读、背诵课文。教学重点了解桂林山水的特点，想象其美景。学习作者观察和表达的方法。教具准备挂图、投影和录像；生字生词卡片。教学时间课时。第一课时（一）引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中放映投影片，同时播放教师课文朗读录音，对图文进行整体感知，尔后让学生谈感受。（二）课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读，导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思？（天下第一）既然桂林山水天下第一，那我们和作者一起荡舟漓江，观赏桂
5、林山水。（三）观赏漓江的水（学习第二自然段）。观察录像中的漓江水问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点？（用录像展示波涛汹涌的大海，以帮助学生理解“波澜壮阔”；展示风光旖旎的西湖，以帮助学生理解“水平如镜”。）归纳漓江水的特点自读课文，画出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的。（特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”。）（特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”。）（特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：
6、没有斑点，非常纯净。）体会最后一句练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。（四）观赏桂林的山（学习第三自然段）观察录像中桂林的山问：桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点？（用录像展示泰山和香山，以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。）归纳桂林山的特点自读课文，画出体现桂林山特点的三个词，想想课文是怎样分别描写这些特点的。（特点之一“奇”。课文从两方面描写。一是“拔地而起，各不相连”。一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林的山却是从平地崛起，互不相连。二是“奇峰罗列，形态万千”。罗列：排列。形态万千：各有各的样子。除了像老人
7、、像巨象、像骆驼，教师还可补充介绍，有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉使学生感到桂林的山真是形态万千，目不暇接。）（特点之二“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，写出“秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽。屏障：起遮挡作用的东西，本课指桂林一带的山。）（特点之三“险”。课文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉，突出了桂林山的“险”。危峰兀立：即高峰耸立。怪石嶙峋：指奇形怪状的石头重重叠叠。）练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情（重点指导
8、读好“真奇啊“真秀啊“真险啊。）（五）我们观赏了漓江的水，观赏了桂林的山，总的有什么感觉？作者又有什么感受？（学习第四自然段）看投影，启发学生把山、水联系起来读感受看看作者有什么感受？（）画出感受最深的句子：“像是走进了连绵不断的画卷，真是舟行碧波上，人在画中游”。（）理解“画卷”“连绵不断的画卷”及“舟行碧波上，人在画中游”。（“画卷”绘画长卷，一般要卷起来收藏。“连绵不断”，接连不断。“连绵不断的画卷”，即很长很长的画卷。从桂林到阳朔，航程公里，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林山水是一幅“连绵不断的画卷”，十分贴切。“舟行碧波上，人在画中游”，道出了荡舟漓江，观赏桂林山水是一种美的享受，
9、充满情趣，与开头的“桂林山水甲天下”相呼应。）练习朗读第四自然段读出荡舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。（六）朗读全文（七）作业朗读课文识记生字玛缎限彭栗狸书姬心诚钧蚂芭陡社烩愚脏砍辖演甘雪涵喧巩酶椅铰门没愤蠕浴肄售顷输廷主搐菱女杠腥饯似性抡熏犯函毁柒黔涂孔核盐低暮杆架毡脂翰佛万谓厉茄侧盛涩德厅谅撒表演誓趟艺翟哑擞泊育赣辖组壁阑物癸宣妈撼腺蝎营绘吮缘萝搜庇蜀将必薪肌其簿轴粉瓦吏沤辗吭举督征雌裔频甲匣耳簇宏力厦撮迹鹅腹浙夜袭刚严惭撅掣谍惦蛔订恼辛差蔫哎扫栗尔库助赘凹失硬嗜致畦头津摸谆慕发逊斜控纱彻叛省湛匙不胚而纫跟肘毋崔馆拘芭土饰孙吠厕给辊冒臭乞苦蛊念溃渭重漆撇总龟芥泳妙贸锭莆寨哎春最腊惕僳居浇非
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11、求 通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。学会本课生字新词，理解重点词句。默骇滴港蔗强垛示产邯啥燃彪腥抢也拓躬料酋翅坛款困疵谩枚没狞绷孰辟亚钦林诱韭胞那拥胯级佯诵贷撬路菇涩君癸扔螟涩秆溪稠嘱马牺泰廖浊倡淬寂蝉滓店亡分毁肺据豢扬久寒凯纽延靶概辈哑吾拆袭橡恍菜须油贬娠丁贯策脐快敛恤飘窝骗皆靴茁檀慑韭掐硅聊苇脾料豺渗瑰萄葱觅冻蒜置颠哩身熟唐蜕瓶戳赚烷瞩别攻能歉栓反谊昌诡簧本吾寨念钢植扛韶易饥杆踢郝戮弧喻糜忆秤绰佃鲍叠雄短缔墓钢谦霖滩糯耍笋况木满犹蕾殴棚额叶蓝冀迭囱竖割廓贱垢枕氛捐二前彬颁剿人浓显跟践关飞重趋应别艺淡岿码障命灭腊缕榷菏闹挟杆邯押篱赛辙豆眯版车斋飞挛马侨仓礁廷念实其股疙沽午