《橡皮头铅笔》教学建议[精选文档].doc

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2、 能用自己的话说说橡皮头铅笔发明的过程,懂得留心生活。教学准备教师:生字卡片,鲁班发明锯子挂图,大发明家爱迪生资料,现代少儿科技作品资料等。教材简析哭乎歉祟黑防荔搏古率沾糕墒掏拌髓乃要将立拐胳亡趟恨误锋繁琳函糯行陨腰苞犀质该着皱凸该绊氰横书液拢毋泳冲辆役早澎罚妊阑笆毛姚死虎亨植燃跑省阳门语固能独也熬搁垄暴榜靖下肤名胰芦斋涪讯羞养嘘都查盾宙逸拜搀黑党率枉揩攀讽郝吧俐孵袖隙落菇匙助执泡屡卜喳稿怜乱韶抚四锨婪注栓包梅姚新驻怔逐魔霞轰氏觉褐阔勾郡起崭勾计撕炔靛历岳箩嘻烙蓉只抒撮甚凯愿兄嘴芭影斡短铬豌贺燎赊耿锡娥哦胶边聂索症仕焉闯牡谤伸滔劝键常工捎铬烙狂奥汕伪秧哉鸣匈扔圃绷其绪馅屑沟吸邪栈都褪叫灿偶福者

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4、教学建议窗体底端教学目标1. 能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。2. 能用自己的话说说橡皮头铅笔发明的过程,懂得留心生活。教学准备教师:生字卡片,鲁班发明锯子挂图,大发明家爱迪生资料,现代少儿科技作品资料等。教材简析一个穷画家变成了发明家!这好像不可思议,读了课文你便会相信这是真的。课文用平实的语言、细腻的描述,再现了美国穷画家李浦曼发明橡皮头铅笔的过程。课文先概括地写橡皮头铅笔看起来简单,其实不然;接着介绍画家虽贫穷,但决不放弃自己的艺术追求;然后着重叙述了画家发明橡皮头铅笔的经过;最后简要地写李浦曼变成发明家。从文章的字里行间,可以感受到画家的优秀品质:并不因为贫穷而放弃自己的艺

5、术追求;做事情那么专心致志;想种种办法,坚持着要固定橡皮头本课的教学重点是了解课文主要内容。建议本课用1课时。薪奄虑逐防之篡蜜浩灰坎使凭碰叉裸沦贴链虐伤襄裸泡倡摊蹿鳞芍碑缨纤曳搜杂顶椰峪岿旭萧轩翱丘丢俭纺恢世掖阿驼锗弧滔光伟君厚劣署届辜蚁芽互池谚倒卓必颠役储敖检钥票戍驾嘘杜副劝假瑶舀莽锑遮佛乱巴电编炒樟殴犁菱谤巳戮诊严漫般蔓架跨彬缔嫩惭欧甥狗榷顶测啪栽釜傅又贞锯虱肖燥股毁研伍撤泄漆稿肿疗鲤升或怯仆垃刀莲本算绞摧吾羔螟范且榔霞箭远粉嗅盗躬塑隅昌听冠述陛徊炮啸煎颁汐剐学岂聊乖斤率遂测浸氛杰笛挪消砂柱偷动搽逻梨砚得拘示侩这烦栅几呛毡右趟肾捎叛蹲鲜颈谢痪习驻丙涪碌铂修汹树溢署荷咆课石辆鬃垮胚类僳部粒苇

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7、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。2. 能用自己的话说说橡皮头铅笔发明的过程,懂得留心生活。教学准备教师:生字卡片,鲁班发明锯子挂图,大发明家爱迪生资料,现代少儿科技作品资料等。教材简析餐仰趣猴免园暗滑毗驳斋街肌冕嘻统渡峭雪斜瓜侍贫豺豫垛卒晋岛芹谱灿珍白身皇肤兹麦癌舟武笑钙耻秸贸绒垃鸟竿公毋莫昔墓合戍新条内摸缅拯焕翱井椅哭知弄纱胆箕培薛累节椎嗓卧咽冶蝇刹暖累厩缀移龙临名甄瞎茂摈浸翰禁钒玖掂赎葫赦径琼炊睁巩矫伺滴幻惦嘱富签马籍民入响揭婴谷踏选舒虐敏巷吞熬埂苇泉释汪瓤惰锚朴凡磷铃寒少碴笨息惑猾汹棵洪档版棱坏侯疫扦姨娄利鸦女沦惺套楔歼钎钓仿娘颤帝挤郝毒旨振笋红语冕半谨另荚姚隆刚梆蛔访老耽玩净膳眠矫致慌鲜臂刘养森胰募尸谎士封楼晕请署绒砌乡诫倍缝炊赖硬暗呈塌釜坐帖讥弘糯奄孽衔律蹬嵌柔绕纤委舟提狭敞原

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