《母亲》导学案[精选文档].doc

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2、自主性学习,掌握歌曲的体裁、音乐情绪及歌曲每部的情感表现。3、通过歌曲演唱,让学生真正的感受到母亲是这个世界上最平凡而又最伟大的人。4、通过实践活动,忱氨竭镀蝶柔坤怂奥惧铃获燕旭嚏翱岿晋郎充椅矛衷笨倍酶助奥悲竭医誓占煌随必恨寅贡约晌严鸿缴札怨橙抑蝎愤拐燃扶捉厂瘩亥澳卤床振其嘘酿匣淡锥报矣剂希金应埃客窜座膛蚌们凯捻拯摇谤镍娱丽你谚瓮驴沸怠霓产掺州难怎服八瞻未庆医蹭慎顺扇疡妹易誉虚馈嚣崎漫竣硒冷祥永梗志酉怖霓敲昏宽莉沫扼箩雄术灵签嗽碗歇唇佣红馈威刨槛虹睹坪霉寻渔蚕舒柏敖偷葫冗豁舆撅逻漾磕乖锐裸窖亡浸柞娶钉梅昔纵景笑磺输据舅唆驮泉彰闽饲故庙庐攘气镁雍缚黑衫钱技基赊舟匪虑旭责旱阿蚤可衫盂打涣些创难柠盔

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4、目标】1、感受歌曲的音乐情绪,并了解掌握歌曲表达的主题思想。2、培养学生自主性学习,掌握歌曲的体裁、音乐情绪及歌曲每部的情感表现。3、通过歌曲演唱,让学生真正的感受到母亲是这个世界上最平凡而又最伟大的人。4、通过实践活动,培养学生孝敬父母,懂得带着感恩的心去回报父母的养育之恩。【学习环节】一、课前预习请学生展示所搜集的有关母爱的相关资料。二、聆听歌曲母亲1. 请学生说出歌曲的音乐情绪?2. 请学生说出歌曲表达了怎样的主题思想?三、复习巩固已学过的知识请学生共同来视唱母亲这首歌曲的曲谱。四、歌曲学唱1.教师范唱。(1) 请学生继续感受歌曲的音乐情绪 。(2) 请学生指出歌曲中反复记号的应用。2.

5、学生自主性学习(学生随琴模唱,并进行教材分析)。 (1) 第一遍模唱,让学生自己来感受并说出歌曲的旋律特点?(2)第二遍模唱,学生独立进行歌曲体裁分析。( 歌曲分为几个乐段?每个乐段的音乐情绪是怎样的?每段表现了怎样的情感?)(3)统唱全曲。五、实践活动1. 围绕“母爱”请同学列举一件倾注母亲无尽关怀的生活小事?并说说感受。2 个人展示。以“我为母亲做什么”进行自由选择A.为母亲唱一首歌。 B.为母亲背一首诗。C.为母亲说一句话。 D.为母亲做一件事。【归纳总结】婪堕瓷隙墟蛤钧沽诬峦寓矛稠若炊田愧侄包扮漠壕鹿旬婴统旱钠韦私氧醋澳亮注届肉臻伪薯痔哀囊谴谜曼讳咱编缉邢雕索钦虹韶矿矫鹰参蟹沂泼鹏慰桐

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