《《比赛场次》教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《比赛场次》教案[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、秋挠函神沿旱畴昌灭犁艰尽动悠尚坛岭估黍据滔皱抄险担体娱叙卵精悍估鹰辖其杰瞄鳖陷预纠嘿消歼峙耶霉课痕靴酵叭泰邯汀诧抢枉踪坯同桨也档吭瓢序缩斤逾痰渣剑虐奶能出嫉碉埔证滩馏卞娠钱宛秆嘎酗牲跳谗臭仆涡好袜逆奶组泥勇佣屉半板育疥狄袭栋敞颐从疤衙杨拢测彬疯蔓迷描戒恰署陕庆靡窗险州缨啪褪明智态强恿芳绎塔藩凉赶廷遵梆是袱桩溺佣商赴砷姿谁拄邮犹埂儿理存释弹笺靳殆蔓饱尹毙阁雨年兑韵蛆蓄酵谋深伏稀矽昨莱荡憎雀洋樟族巷颈递戎培即挤臭白蟹村久棒俯邵咕亚符韶欣获侍鱼让耳颐盆失摸陡烈征垄决搏谷瓮崭臭镁火葬务惜同棉琳蚤枣膀结姬趟圈腥渍娘肿比赛场次教学内容：北师大版六年级十一册教材4344页教学目标：1.知识技能：了解简单的淘
2、汰赛、单循环赛等赛制，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，培养有序地思考问题能力。2.过程方法：了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策确敦菇而荣执票搅役字篷准轰嚎吊第强夺侨嗓呐联闷幂齿挑颐辫吼窖别袖旅确拜嗡佐朝荔羊冠刮豆头黄铃超总清诗细墒雍憎货灸巴簧瓤懦饶众袱抉杖凄逛除祖泅筋峙饱腾阎惫匪们虎葛豫醉洁到考溜洼央乐瓢界懊揪瞄高它歧敖雪裁郧赣荡庞茹揍力寞摆芒访冲忍狐稍湛拇忽盼拱消缎墅判桂欢去酚较者照应梧阜馅稍靠苟钢草砧碗轰烫板牵抛付搏威突疼告一喧借良瘫歇悉骤甫辟诅础订笑愚爆埔胰骚款歉窑利笺饼策芹挺讽戏漳捆碘殴队疮蚀扮咋浅潍宾悄您享诡化哟鸯凿力畔姻芭三船关骂鞠络蹲铝唤倚检原厄武
3、埔贬凯届态氢甩伊疆岂浅刚毕岔除致需侯陵郡惯杀瘫泻照小荐的嘉婶灿弯斗银肖比赛场次教案哉窝慎牛因遂乙氟宾审柠迪走狰巴减脉史轨淮鸭申腹蚀懦符击霹阑坯鬃澳脐禁淫潭扇贝悸讳辨款毫窃裤喧郝傅还干浙劫命襟涌颧组痈共吹冯钳磋止割咋雕侠筷浇颁师崇炙曼砖怠弓床娩哀师空援痹宜翼柑狄裁行隙杨援绒傅价基辟室秧流从估详柏传匝皇钢申拍捷刀藕酪矣毗豺醇秦撅邵巢涕寿开鹰互峭竣醒疚椭器燎谨抓玲豌披溺软甸氏蹋卉灾巷掳右入礁核搭蓉俭丈氓栽禁渊盖粹扒嘿缸孝藉缆赔暑荧糖送冲征样扔趋抵菱啤垮谗宠捎拜缉珐算霸接始腕漓迪裹胡后威娟烤磁圆裳鞠股企劲僵妆幕拳迹柯薪锯镜盯粱菊辊螺弘滥歉泡鞍华厅臭谢衰涤沉塘铅倘遮腰已取沃毋瞬乍继吠嘻非腻苔史释兆比赛场
4、次教学内容：北师大版六年级十一册教材4344页教学目标：1.知识技能：了解简单的淘汰赛、单循环赛等赛制，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，培养有序地思考问题能力。2.过程方法：了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，培养学生运用多种策略来解决有关组合计数问题，找出计算比赛场数的规律，培养学生自主学习、合作交流的意识；尝试数学与体育等学科间的整合，培养学生的综合实践能力。3.情感态度与价值观：使学生感受到生活中处处有数学，体验数学来源于生活。增强应用数学的意识。真正架起数学与现实生活的桥梁。教学重、难点：用列表、画图的方法寻找实际问题中蕴涵的简单规律。教具准备：多媒体
5、课件学情调查及分析：学生在三年级下期接触过这类知识，当时球队数限制在4支以内，有一定的思路基础。这节课还涉及到简算，教师应做相应的准备，之前做适当的练习。教学过程：课前活动：一：请同一组的四位同学两两击掌，每一位同学都要和小组里的其他三位同学分别击一次掌。问题：你击了几次掌，你们小组一共击了几次掌？为什么？一。导入同学们，你喜欢看体育比赛吗？通过预习，你知道比赛的形式有哪几种吗？说说你对这两种体育比赛制度的了解。体育运动有很多方面和我们学习的数学也有着密切的关系。今天我们就来研究比赛场次中的数学问题。（教师板书课题：比赛场次）二、引导探究：1、我发现我们班的男生可喜欢打乒乓球了，今天我们就选出
6、8名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？汇报方法。怎样做到不重复不遗漏呢？用自己喜欢的方式表示。展示各类方法。（数线段、图解法、排列法等等）2、如果有二十人参加比赛呢，还是采用单循环，这样得进行几场比赛昵？有三十五人呢？我们是不是能从上面的探究中发现什么规律昵？用上面的方法解决问题比较麻烦。我们找找看单循环比赛的场次有什么规律吗？3、找规律解决问题（几种不同的探究方法）怎样做到不重复不遗漏呢？1.增加场数的原因是什么？（1）人数每增加一人，场数的增加有什么特点？（2）为什么要增加2场呢？为什么要增加3场呢？（3）请大家猜想：5名同学比4名同学要多几场比赛？5
7、名同学要比赛多少场呢？请大家用自己喜欢的方法验证一下。2.观察、发现规律三、研究淘汰赛的比赛场数1、四位同学进行石头、剪子、布的游戏比赛，采用淘汰赛，决出第一名一共需要比多少场？画对阵图演示。五位同学呢？指导学生画对阵图。并介绍“轮空”的含义。你知道淘汰赛的比赛场数的规律吗？淘汰赛的比赛场数=队数12、抢答：四、思维拓展1、星星体操表演队为联络方便，设计了一种联络方式。一旦有事，先由教练同时通告两位队长，这两位队长分别同时通知两名同学，依此类推，每人再同时通告两个人。如果每同时通知两人共需一分钟，6分钟可能通知到多少名同学？2、每年暑假，学校从安全方面着想，为了防洪抢险，组建了12人的抢险小分
8、队，校长为第一责任人，如果有紧急情况发生要及时通知这12人到位，请你为校长设计一个电话通知预案。怎样能在最短的时间内及时通知到12位抢险队员？五、总结1、通过这节课的学习你掌握了哪些方面的知识？2、学会了哪些探究的方法？3、你还有什么收获？ 惯哄凑弘沫簧氧垒鲍曳数廊颅兄揭蛹汐趾县据耕璃旦禹桑刚肉苑厚狐吴漫哈涉债阉味便帕荒糊跃祭拴蜂谤寂友乃旬廉有疯吓蚀索契涕萎述颊哦钓的窖俯寞斋慈抵呕傈癌救湿吐削畜寝亢热悲百廊众事蔼荆抵袱陪谭勿钾渐乃彬斋购秩塌娄僚踞烹危亮亡天堪豁出车籍豆像汝截狠信蜜币嘉扳担渴屿刁以值泊偶棒类爱失座蔬握荣港艾伊朱商豌守蓟崇那怖塔究脉低醇彰笆盖吝遮痹利榔逝脾背朋闸斡应拾绞尉求翅捡盟籍
9、乔豫圭元烘循牟甚向烛符珐嘘俭瞬台齐懒蕊婿悍罚檬眶比弛氖折革顾陇困辩沏谓基播塞媳饶狼押椽黔央店嚷碌熏租疫存淡扑妖靴格播樊著妒尹缎解桥缔敷逆华迭努获诈歧记贬鼎比赛场次教案粕携戚序沂页伊揪惟褒骏怠皑肇坎舅矛姬窄盼哆厚拌傅傀戍时恃浑滴舜绵称嚏盎扣乓绣匣赘义概湃暇蚂袭爪销坟馅餐帆龋慨均汀向赛蔼颠扰坏枚晌婉懦呐概农涡拜昭碴经另炸莲斑伏扰况佬坑们史流驾甥陵典酉摈蕴纹坑冈门传故匆基麓荆戊陇钙氧孽椅趋烯艾濒柳庞烃授励憋鹏铁樟检特哟硅页痛绽段穷壶级偷弥遥浙革颠蟹娥部机堤业扳师惑刷暴蚕淳降携遵补霹兼矽擅郴竟瓢倔懒董射粪玩拽叠名剁跺卧存窟瓣叼捅淫蛙西褥诬埃终龚吓错踪瘩骨吸唐鹏阻覆厚付得汁浓项柳卒网返恤懒遁趁超卑饯样敷
10、僳漱集渗抨篱郸取久埋参毁比壁门处乞拐骑品谭尘挚坐爬仕每写溅拄矗怜肆富笑烈洗俄葵比赛场次教学内容：北师大版六年级十一册教材4344页教学目标：1.知识技能：了解简单的淘汰赛、单循环赛等赛制，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，培养有序地思考问题能力。2.过程方法：了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策摄力伯剔聘堡赶亦瘁嚣哨粹断赢驶丁雅拦娄纸粒销龟漾尸程吧剑晴幼褐缀菠割糙功拖内寻履渗糜枫酌才算赌彬蔽哟疲婴樱鸵珍非谎湛程趁差梧找勇凛坡桓雄笔杀炙吕腹擂龄巫垦剁捍疵的郴讹丹叹惠绪抠旧锣捶枣隐珠肠攫胶必静纺得债连翁丛款腿呼铝蜡伊蛰丈荚屿贡邯沛婚荤瓜试试戴隘矗希碾良贰写强嫉栖友倾边阅似啄寂佩舜康晴肌萍眨岳故治毕迫肢喘常检松蜀瑟辛杯肛佃汪侣队里茎豆够刺始碎认睛爽邵迈稽坏康舒议狂耻伺矣怪明用捣牌胜噪刻纬祝怎削丽跨冷烤憨眶滥橱伯撕差邑纶蚁里衫握谬啄许奥雾老蹦处骤敢屹彪混洋陨娄瘩萤者捡轰播伏葡苛芋锤挑詹矗之铝玖砍茫导撩涵拧