《四年级语文上册文言文阅读与理解专项练习语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册文言文阅读与理解专项练习语文版.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、四年级语文上册文言文阅读与理解专项练习语文版班级：_ 姓名：_1. 阅读短文，完成练习。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1文中多次出现“度”。根据你的理解，给加点字选择合适的解释。A尺码，标准。 B刻度。 C量，计算。（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（_）（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（_）（3）曰：“宁信度，无自信也。”（_）2用自己的话说说下面句子的意思。及反，市罢，遂不得履。_3根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。人
2、曰：“何不试之以足？”他_，说：“宁信度，无自信也。”4这则寓言故事告诉我们什么道理？_2. 阅读小古文，完成下面练习。猫 斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。1解释下列句子中加点的字。斗于屋上（_） 黄猫奋起逐之（_）白猫走入室中（_） 不敢复出（_）2两猫相斗，惊心动魄。请用“_”画出描写这种紧张激烈场面的句子。3根据文章内容填空。这篇文章写了两只猫打斗，一只是（_）猫，另一只是（_）猫。它们在（_）上打斗。听，它们打斗时的声
3、音（_）；看，它们打斗时的样子（_），（_），两不相下。结果（_）猫败而（_）猫胜。3. 阅读理解。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1解释下列字词。（1）恭_ （2）囊_（3）博学_ （4）练_2解释下列多义词。（1）囊萤夜读 _则练囊盛数十萤火 _（2）以照书 _以夜继日你 _3把下列句子翻译成现代汉语。（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。_4回答下列问题。（1）我们应该向车胤学习什么？_（2）你还知道哪些苦读的故事？举23个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。_
4、4. 读古诗，然后完成练习题。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。（2）这首诗中写景的句子是 ( ) （3）这首诗前两句的意思是:_ 5. 阅读古文，完成练习。楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（注释）盾：盾牌，古代作
5、战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。誉：赞誉，夸耀。陷：穿透、刺穿。或：有人。弗能：不能。应：回答。夫：用在首句，引起议论。1下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）。A.以子之矛 B.陷子之盾 C.不陷之矛 D.吾矛之利2翻译句子。（1）吾矛之利，于物无不陷也。_（2）以子之矛，陷子之盾，何如？_3这则寓言中隐含着的一个成语是_。4对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（ ）A.世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。B.说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。C.说话不要说得太满。6. 阅读课文 ，回答问
6、题。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1这篇文言文出自于_。（ ）A. 三字经 B. 山海经2“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ）A. yn B. yn3对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：（ ）A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。C. 女娃到东海游泳，不愿起来。D. 女娃到东海游水，溺死没有回来。4下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（
7、; ）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/为精卫C. 常衔/西山/之木石5精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（ ）A. 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B. 精卫不自量力，她只是在做无用功。7. 课内阅读。胤恭勤不倦，博学多通。_，_，_。1按原文填空。2本文主要学习古人_的精神。3再写出两个与古人读书求学有关的成语_ _。8. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1下列
8、加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）A.走私 B.行走 C.奔走相告 D.走亲访友2下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。（1）人问之。（_）（2）取之，信然。（_） （3）诸儿竞走取之。（_）3翻译下面的语句。（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。_（2）取之，信然。_4为什么“树在道边而多子，此必苦李”？_5你从这个故事中获得了什么启示？_9. 阅读理解。精卫填海发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(山海经
9、83;北山经)注释文首:花脑袋。 喙:鸟嘴。 自:自己称呼自己。 堙:填塞。1解释下列词语状:_赤:_溺:_为:_2用简洁的语言概括故事的大意。_3这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?_4你如何理解人死化鸟填海的做法?_5“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?誓鸟:_冤禽:_志鸟:_10. 课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解释下列词语尝：_ 竞走：_
10、2下列说法有误的一项是（ ）A.本文选自世说新语·雅量，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不为所动，并推断李子必苦的故事。B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。“看/道边李树/多子折枝，诸儿儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。3王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？_4读了这个故事，你明白了什么道理？_11. 阅读短文。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而
11、多子，此必苦李。”取之，信然。1给加点的字选择正确的解释。（填序号） 尝与诸小儿游（_）A经常 B曾经 C尝试看道边李树多子折枝（_）A曲折的树枝 B折取树枝 C压弯树枝2面对多子的李树，其他小朋友都争着去采摘，王戎却无动于衷的原因是：_ 。3王戎说“此必苦李”的原因是：_。4面对同一件事，王戎的表现和其他小朋友很不同，而且事实证明他的判断是正确的，这充分说明王戎是一个_的人。12. 古文阅读训练。文徵（zhn）明习字文徵明临写千字文，日以十本为率（l），书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。（
12、注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。尝：曾经。苟且：随便，马虎。愈益：愈加，更加。精妙：精致巧妙。1（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（ ）A.日以十本为率（用） B.书遂大进（书写）C.或答人简札（有时） D.故愈老而愈益精妙（因此）2（感知句义）写出画“ ”句子的意思。_3（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（ ）。A.日以十本为率 B.书遂大进C.平生于书，未尝苟且 D.故愈老而愈益精妙4（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（ ）。A.有兴趣，肯用功&
13、#160;B.练得多，人聪明C.练得多，不随意 D.不随意，有耐心5（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？_13. 阅读古文，完成练习。夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（注释）逐走：赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。欲得饮：想喝水解渴。河、渭：黄河、渭河。大泽：大湖。道：半路上。邓林：桃林。1结合注释，解释下列句子。（1）夸父与日逐走，入日。_（2）未至，道渴而死。_（3）弃其杖，化为邓林。_2用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。_3夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来
14、和大家分享吧。_14. 阅读文言文，完成练习。吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”（注释）赴举：赶去科举考试。失意：指未录取。榜末：录取名单的最后。得失：成功与失败。贤郎：这里指老乡的儿子。外：后面，暗指未被录取。1下面加点词解释不正确的一项是（ ）A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）B.乡人托以子偕往（一起，一同）C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）D.解名尽处是孙山（尽头）2这次考试落榜的人是_。3从上文看，孙山是个（ ）的人。A.满腹经纶 B.
15、能说会道C.自私自利 D.不通人情4这个故事可以用（ ）这个成语概括。A.任人唯贤 B.同舟共济C.名落孙山 D.功成名就15. 请阅读短文，完成练习。母鸡母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父、母之爱子无异。注释：雏：小鸡。异：不同。1给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）母鸡每得食，必先唤其雏。（_）A它的，指母鸡的。 B别的，其它的。（2）若遇猫、犬，尽力护之。（_）A它，指母鸡。 B它，指小鸡。2从文中找出与“小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈身边，从来不曾远离过”意思一致的句子，并用“_”画出来。3文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“”圈出来。7 / 7