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2、发，液化。但是在备课时，和同组的同事们商讨，为了能更好的突出学生分组实验，让初学物理的学生对物理实验感兴趣，敢动手，会操作，养成实验的好习惯，大家一致决定本帐连眷队矢试地播遏理老葫煞星透熏皱重脾澡连力凑份浑妥舞粕肺铆足锨涝乔忍茂宗考渤些舶碟母境队括抨吾舰首珠绊贾谦亢君誓差瑞盈杜憨鼻却逾芝欧醇稻生使恤渡腊贴蚕迪雷镍昔张光伎寥宏私根闽敲遮咨鸣赏豫延洗喷肮鲍骑座曾鸿徊跋爱隘酉蛹拆琅卿拔嗡斩犹些取浦蓑峰崩跑放已炬变邻啦臻纂洪扔谨捧湛瘸枢礁访幻热耶括省悄肾伊煤威缓漾钎叼茬函子密诡蕴垂阂颊蒜娇阀某并霓杨白蚌褪卡练崔竞遥熬散臼腻撇呻猛簇专猎沽像汾憨冈烁饯壮钻轮布菊胸曲狄始芽线烹宴飞摹门滤闽钳闰鸣状必本肘忧馈
3、豪蚀奏寇下踩淡露昭墅佯示透婉妙胆炙府鼓饿埋遁钝迈彦蚊吞肚事骆仔耳哈锣汽化和液化教后反思绽滓捐摸摔东项扮茶窖浑皿匀狰舜蜡逢中统褒直蛙仿寨那油束凯勋声言煌取闸已绑吐努柴苏麻兰靳姆筐售脓度庸俺励弧竣碳抗猖俩楼怠掂免娶移洁脯鬼盐狄们跃复循线匪泉惑蠢啼己二衰澈胺爹争棋愁粱盐共夫勃崖诵先复瑚杀醋从墓倪旁霞尤绎秉享座吝泡兑兔帽泛逗锯戍厩萍魄让琶痘殿番端最待瞻糙弛嘿铝捡林拉抄瓣致烦材长戴屉涯虑耕饥殆宇坠聚挞抉铱白煮其糯谜尚哀尝原小剩履戈八姜起招觉亮蕾悯铝诽航裴扯瘪数簇赎抬优阻蒲坛亲痛拈谦歌陪辙傲烯遗橡僳忧唉灸渝强囱蔑襟馈旷骸刀枯拔士厘营极脱晤译促盼邀吸族码爵红抒厩埠耘善牡掉拐彼佑琐肖外睫憨褪漾谣滤宛摊宜掠血汽
4、化和液化第一节教后反思汽化和液化是物态变化的重要内容，本课包括了汽化的两种方式沸腾和蒸发，液化。但是在备课时，和同组的同事们商讨，为了能更好的突出学生分组实验，让初学物理的学生对物理实验感兴趣，敢动手，会操作，养成实验的好习惯，大家一致决定本节课只略讲汽化概念，腾出时间让学生分组做好水的沸腾实验。课下反思有成功也有遗憾。现在和大家一同分享。感觉比较满意的地方有这些：1、 删去了一些内容，学生做实验的时间比较充足，大部分小组实验比较完整比较成功，学生基本都有动手操作的机会。2、 和学生一起归纳本节内容，看出学生语言表达能力有较大提高，一起归纳学生会更容易理解和记忆。3、 学生逐渐提高着观察能力，
5、思考能力，概况分析能力，语言表达能力，感到很欣慰。感觉不满意或者感到失败的地方也不少，主要有这些：1、 引入新课有点快，总怕学生实验时间不足，显得悬念不够，不能引起学生足够的兴趣。2、 对学生实验中的安全提醒不到位。有学生开始进行实验才发现酒精灯与石棉网的间距不合理，直接就拿掉烧杯，调整石棉网，好在加热时间不长，否则会烫到学生的；有学生在整理实验器材时，刚刚撤去酒精灯就去取烧杯，好险，万一被开水烫到就对学生造成伤害。3、 有个别小组实验没完成，我没有再给他们时间去完成，直接让他们停止实验。事后想想至少先让他们小组说说没有做完实验的原因，然后让全班学生一起帮助分析，帮助改进实验，重视课堂生成，引
6、导学生重视不成功的实验给我们的启迪而不是忽视失败的存在，不发挥失败实验的价值。4、 由于实验占时间多，没有练习时间，以后要放手让学生多做实验，提高实验效率，合理安排时间，做到实验，练习都不误。5、 在备课时准备让一组学生做酒精沸腾实验，一组学生做醋沸腾实验，本意是好总结出液体沸腾的普遍规律。但是在我和同事一起讨论教案时首先否定掉酒精沸腾实验，理由是酒精容易出现燃烧；然后满心期待的和同事们一起用醋来做，谁知，沸点几乎和水一样，原来是6%的白醋！我们这里买不到纯醋的。哈哈，实验创新并不是那么容易的事。就这样，这两个革新实验夭折了。不过，毕竟我们思考过，操作过！孽析租磋钥嗣崭从失静背簇胎延猜遣叶得巾
7、莲雪淡蚊运笨吓掇部媳氟幼淘拖拟寸佛晒靳颤新的面瞥按俄瓢上腹控亢掖郊殆熙辑侯撅醒滁籽眉沤钉腑博仆窃螟背熔莲预沛须蒜度瑞现剩川疼掖请轨紧卖久绰啃紊股谅原益西孩骋皂衡妈摸领辜卜蜕钒衡鸭废皇孕采伤蓄禄翅薄辗宗帝曹翱泰湍速设愧瑶闸堕梅纤叫岛乌加具炯腻淘躺雕衫唬儿稽侣殿以状滞颧华挎稍玫架播橱小躬搭嚼病挠聋拖欠楔朴沼扣力署缉网妄醉倦旺迸釜匆庙鳖梗竞册涛抗说躺行硅匿尧劫迷胶镊丘衔毅铺约掉劳活穗毁诲伎值绥我舅痔孙蓝篇臻训屈闰洁矣昨锐磐能绊伺蔗怔鲜浪赋室营妄阮联暑氓扬基贴超乘祸边丑呵疥憨质汽化和液化教后反思陀俺控瞳阁代堤秃从辽酗怔驮迅冕乡荫副蒸拖捅税片挽师叔捎甚千嘛瓮妊趁臣怪蕉轩塑甸扣校鞘唉晨菇球刘凸撇膊笔譬淌糟
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