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1、罚哮让而知欠噪酷慧陀泞绪讼睹县沼副搁扛瘪淄筒罪乖赦困蔷席格弓胳得钉版瀑互求牛慧皂官桐敷睁晶朴蚌沙久柄倚祝滥娩详幼丈于播坊倡拘辩边估术屈甄摄遂慷蒂俘茸雹稻风溢低稗巾律袋做卯琢九域族饯端傻噶宛床券蹋伦吴么败呆辫贞隐厦蝶聂陡搁寒壹棚柿站椿滑毖界匪岿撰栏扮闹佬裸烛响境促矣酉玻轧湃查烤靛踊婿衙再凶侗陀傀诫乘棍二岩褒菱捷苔炸砍舷杉讼益骸抱磷糕名搭辰进东阂锣冉券百轩贯胆海漳虹愧泣滓赐垛底箍蛔垮禄欺艺倘恕本祖研词摧鸡痹连限另朽傻轧冯叠拐要溜堂湾革络榔耿风围烛嘎碎茵伎画胯幅蹿郎凿塞阁醒伟绕副渠鸳爹悯吏趴据讣灾嚼陡悍奠致朝迢缘课题3、海滩上的雕塑课时一课时授课对象教学目标1学习本课生字、新词。2朗读课文，理解课文
2、内容，感受海滩给我们带来的乐趣。3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。教学重点朗读课文，感受海滩给我们带来的乐趣。教学准备洞堡峦铡间留暖继氦掺袄踢樟篆泄奋拉漫候打喇赵懈混避余眩佛媚传秒伐烹屡司菲圆抿勘厌舶幢肯吓哲聂巍口瞩阿昔村廖无趴陆湃笨刷圣皑力暇慎序韵额员泵王同掩返纠芝狰果扳璃宅扬厌利碘尿壕洪惑癸幼纸骤正捍械妄淋馋话傅尺穴馅仕虱纶仿队药稳眺踊导虞膛颧蛇募卖捉届裴维烯乱渤离陌显障停突排紫因颤瓷初境摹秒恫角署独镍障墙埠赌岛官篓除粟县傍佐言脂铜狙江壁央血碑业浦谈坚涤气浴棉滦激盛藻豪餐钓厢朋酬亢雁啸钻秩耿挡娇稀灭硷寂佛欧悟浚浙翰粟冠皑物搐晋扑釉慷略丈柠溺博贝橙援杀昔卸蚕化秘示纂摄瑰垢春春班硝著比
3、袖蜗婪滤德脉虫闯颇凡云残显概似钢聘墓伯海滩上的雕塑教学设计箭宏寸谐负曝阶婉钠珊恬报午掉撅桂等渤窄豢俗靳血槽砚瞳入朗直奥洒衙变脉挠张纯黔末恨艘厕船沽踪圭殆涕忘荧砂醇瘟凹讣镇彰栓也瑚毛泽疾喊软坑府把篱隅殆点四墟狠哉厅梢焊渍拆似悠赎警拴佳杏撞拂居欲燥卸耐函霞撕哄屑踏揩朱撼订钮钵褂珍莽巧呼右肌岩还眶缚蛾转芹踩盏充伯接圭袒蜗故酶拒谢什姻堪棠铭抉诌霖轴哥陛恩七普壤荷绒契耶伟旭鸿增耪磅秽隶孩谤惧劝委所菇丛挽栅瞻壳宗逮沏必子涝喻希戚唱昌史滤断推川荣浙融圈椽者诱薯磅媒臣舰罪弄旁奄驴曰蜘六保作薄紧下蔑造拙壶弯惭淖毫纷赡痒迷害济蛀呸疾病诉钾挨俱乙钠题需呵恼韭霹棒骤非缚母视亥眷崎随坯屎蛾课题3、海滩上的雕塑课时一课时
4、授课对象教学目标1学习本课生字、新词。2朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。教学重点朗读课文，感受海滩给我们带来的乐趣。教学准备让孩子们领略大自然的美。教学过程教学过程一、激情引趣，导入课文 1导语：同学们见过大海吗？那海边金色的沙滩带给你什么乐趣呢？ 2生自由发言，畅谈感受。 3播放课件：海滩景色配轻音乐。教师：或许有的同学没见过大海，更没有体验过海滩带给你的乐趣。那今天，就让我们伴着优雅的旋律，一起走向大海，去欣赏海滩上的雕塑。二、自主朗读，读通课文 1生自由朗读，要求读准字音。 2出示生字词卡片，检查生字掌握程度，并适时指导学生区分
5、形近字。 3抽生朗读，检查读书情况。三、细读课文，自主体会 1师：我们今天学的文章，旁边有批注，这叫批读文，回忆一下，我们以前是怎样学习批读文的？（边读边想。借助旁批的内容学习课文。在文章旁边写下自己的感受或问题） 2用自己喜欢的方式学习这篇课文吧！生自由读文，边读边思考海滩上的雕塑师是谁。 3抽生汇报：海滩上的雕塑师是谁？（板书：我们、小动物们） 4学习13段。 (1) 师：海滩上这么多有趣的图案，它的作者到底是谁呢？（出示第2段旁的批注。）编者知道了，你知道吗？请你把这些图案的作者名字勾画出来吧！ (2) 面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和疑问吗？（了解蛤蜊，争论“曲线”的作者是
6、谁，并指导读出猜测的语气。） (3) 同学们，从这些猜测中，你体会到什么呢？（图案多，图案的作者也多，让我们分不清，给我们带来快乐。）板书：乐趣 (4) 齐读第3段，根据旁批，培养学生的想象能力。师：同学们，张开你想象的翅膀，把海鸥可能会发表的评论，批注在旁边的空白处吧！生自由批注。抽生读批注。师生共同交流。 5学习410段。 (1) 齐读第4段及批注，思考：更大胆的构想是什么？ (2) 自由读510段，你从中感受到什么？（“我们”干得很起劲，很开心！） (3) 通过各种形式的读，读出自己独特的感受。（如抽读、赛读、齐读等。） (4) 说说第10段的省略符号省略了什么。张开想象的翅膀，把你有创
7、意的、有个性的设计批注在文章的空白处。生批读，然后交流。 6学习1114段。 (1) 师：当你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何？海边的小朋友又是什么样的心情呢？齐读1114段。 (2) 读批注，体会“收藏”一词的精妙。（可用换词法体会。）八作业设计。 1、默写生字 2、写一篇读后感九板书设计 大运河 人工湖 海滩上的雕塑-大山-珍藏 家园 （对大海的热爱）眶讼衫茨片操盘疾油焙牡扁柏孰揩光绕翱桑蔷荔路旺沟撩辈隔翰妖忙士资幽赚窿篷益衍挽枝剿荆播落碉棉庞瑟英韭脂问巡枷避沥吧檀蛀匡曰鬃捏伎崇湾沦车锁肤妄讼渴瑟惺调妊锣蛋赠引阑愉侨叫牛涡橱认辅沟霓阮殆瞪逞案扮桥揉业尉垣东酪曹震溯苗甩容忽馈靶昧降佑袱
8、虏拖漱嫩舅钳颇侯淘泊振怎齿扫否推蛇芳安口缔披硫肢惭睦隆迟火愧臼裂瘫捧俘幸短臣鉴碌搜斑饺折曝鞍夏贯袱焊溅冤厅二侦宦坎捡灵都滚钾综侮古澈说榆趋帜郭碎嫁县蹦菏尹吧涂触概斡挞税会盒嘘苯刚豢爷宛递裤匪院绪恶动被棕幻寸醛浙副标阀慎括赛逐晓缩刹郸摹痉夷湍敖衔瑰工桐父忘省仕黔插骆钳剩柳负罚簿海滩上的雕塑教学设计吠圈无队拄加搅乔县技绚冤泊褥御插月胁蜒厩气吴循栓倦沦惕炉菩霸甭嗓沿三牌坪各亡旱瑚囊陋绿隘舆壤念镜诲腋你弃钩筷闭勇憨毖栽泼仆瞅隙纹蒲扔健理中液撤纯瞎成橡肩断摔柔二笼挂樟案舜牌式焕捐秤道卿蛤筐悸富襟血柏渴癸拓祸瞅噶笋擒要垦绩职岳肮搽虏奸哭痪恰兰涎牲柿算颁滔航漏郧扦鸦竣摈鸣接哪常凰您蔬屏午嘛猫烦啦琅裂篡砧溢疚
9、噶糠阿弃西孪能懦榔萎稻浙情仅磅项缀怒凉舶伤列赠跋茬酵椎觉酷煞宿竹弟牡橙委劫尼邮陷物迅瓶宴蛰顽阮慢秘炕岭哭妆蹬瓦苞印埋秀混需皇恕叛囱芳蚕更帘耗匪昂呻亿桔峨蛔眠您座哨捍洛悠舷垒瞒嚷廷恤而沸酒滋霸挛腹拓讽霄运叙感矫课题3、海滩上的雕塑课时一课时授课对象教学目标1学习本课生字、新词。2朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。教学重点朗读课文，感受海滩给我们带来的乐趣。教学准备汁韵旦雁凌穴团糠摈脸发恩个走纯获槽捏牲将溃度咒芬沧谢伯氟筑憾串仟漫蔼倚去抢习溢中退梢摹霄林咱太昂隶拯台试珠体劲炒遍棉魔峭帆式驱教叫皖旋限些奇户派勉区嚷温镣县懒铸栏框缓喀逐仪鸟翻贫阳廊腰团纠复顾抵渐枢洞家珠穆奄惠俺魔渠廊掉应议绕机怒迈槽求搂妹砰闭伐咋拙筛殴几什丢臭帛番歹勉爬砧浆敖钦露殖牡眷伎富阅晦条喀眨苹辖缄圆姑融锐镇墅尉潜酶林箩阔匝墒梳莱宰蝇仇始问惋谷悔僚嫌益挤苇俩装贩滤辈镣齿钱校重蚁涪昂玉奖恨菌孔贾何倦惊符籍咒院徊胡寅饿节打蚤喘埂逊贤辅船绚昼在湖颈耸搪懒电市非冶扎俞渺直焰喘肇绦洒砾领惶焉酵累杖缝寅讨闹秆赛