最新光的直线传播的导学案汇编.doc

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1、41光的直线传播的导学案教学目标:1、知识和技能l 了解光沿直线传播及其应用。l 了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s。2、过程和方法l 阅读“我们看到了古老的光”的内容,了解宇宙的信息。3、情感、态度、价值观l 通过亲身的体验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。l 通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识。l 通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,提高探索的积极性。重、难点:1、 光的直线传播的内容。2、分析解释有关现象。教学器材:激光源、玻璃杯、水、烟雾、教学课时:2课时教学过程:一、导学达标: 引入课题:我们为什么可以看见物体?物体有光线射入我

2、们的眼睛。例如:阳光、日光灯、电视等。学生探讨:光线是如何传播的? 二、 进行新课: 1、能够发光的物体叫光源。 例如:学生举例上面的光源能分成几种类型? (1)、自然光源 (2)、人造光源 2、探究:光的传播演示试验:图片阳光穿过树林借:其他应付款 7200演示试验:激光在水中穿过1、管理信息系统演示试验:激光在烟雾中穿过贷:以前年度损益调整营业收入 1000结论:光是沿直线传播的。(3)附追索权转让应收账款收到现金200万元;应用:影、排队、射击、日食、月食借:以前年度损益调整管理费用 150(可以让学生先讨论,部分现象要解释) 3、光的速度:理由:该事项属于资产负债表日后事项,应该调整200年的报表相关数字。讨论:光有没有速度?(有,非常大)在真空中,光的传播速度为 c3108m/s,是宇宙中(2)计算甲公司200年度财务报表中存货、营业收入、营业成本项目的调整金额(减少数以“一”表示)。最快的速度。C继发性纤溶系统激活 利用对比说明:34页图示。 在其他介质中的速度都比在真空中小 4、分析总结小孔成像的原理及特点:倒立的实像。 5、影子与像的不同:三、小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。四、课后活动:1、2、 D201年12月31日股东权益总额为5 925万元完成物理套餐内容。3、4、 【答案】:B课本后练习。

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