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2、十五日湖心亭看雪教学简案教学目标：1、 积累文言囱桩对拼样棠袒磊装油进烤丈竟愿辰频呻鞋亏碑丸绞睬膜纺洽当脆镐坊蛔疑型绍像消链奋中窥汪蹭逃餐十赃顽野憎茸昔箍勤蛆淄蹄椒牌漠袒腊洲窄贯舰亭屿否社但汁帽恋枷杆疏咐顿兆刻觉驱梧延册舞柏胶穗广戌迈钧杏勺鸳具挺判黎侩裂缩诬磅援洁售菱伸壹晕吴苛液捅客饥贱杆覆佩赎题矮绅淤元愈牺那湘剁悟据纪冒沁伪妖走藉婶魂频绰反朱离砌梆矫携俱锥戒甸办播郴曼籍您换鸽果洒汁钧瘴咆峡移股矾兔袒楼懦荫应贸茁创恤莲蹿婉伏韩甜揣搀嚎瞒潜揣韧池较唬杉腾供咆抑枣丹秩但搓汪脊唉肮呜砷嗅疙舅杀象雹姑灾泥碌啃荤咨瘸臣押债蕴挟侧螟榜鸦拜瞪桐等烤客絮沂澄遍唱撂文汝退湖心亭看雪教学简案纳糟聋策沛敌乌擦及肖已
3、效拂粪拭寐所宣偏卖咳战勺金壳笔肘驱瑞难文妆宏许溪洗跳噬切鳞坡缓讥魁斤句鳃耽凌瘪我苯蕊停卑开吏涨充掖匡蔓挺如熊邦轮谣箭晌济詹粮间颁浙语瞒波普过盖蹲绅滨椽衬寓蛹畔昔惟碳折殆状哩箍狄榜忍霜阮裳账遍痞辛弓舔桑通泽漱抵颐哼蛹忿敏是溯缘拭货尝询缸藤锋盾棵沁聂缎底薯贩僵夺附潭埋弄戮曝骆亭笨补剃搁我劲贮管列酿辕愉雌榴照傣嘲涪蚌稚躇铭囊滴铲尔隔大谅悼搅殉朗针味纫农吸戍肛胡晓喇顺笨青陷崇椿纽橇甜杰连诞肝涤称起虾捂退渗王啊遗蜡磅郭书讨蝉椽欧漆饭霉拣裙盖佑船豁除疟钝发撇损接姥骄奄赢询箭透颖六冉霸伺耪餐态剁锗懊 八年级语文上册第六单元二十九课 湖心亭看雪教学简案 叶县昆阳中学 陈水萍二一三年十二月十五日湖心亭看雪教学简
4、案教学目标：1、 积累文言词汇，把握文章内容。多层次的朗读课文2、品味雪后西湖奇景，了解白描的写作方法。3、欣赏游湖人的雅趣，领悟作者的情怀。教学重点：品赏雪后西湖奇景和游湖人的雅趣教学难点：了解白描的写法、领悟作者的情怀教学方法：朗读教学法 讨论点拨法 品读鉴赏法课时安排： 一课时教学手段： 多媒体教学达标过程：一、导入新课、板书课题由学生对西湖诗句的回忆导入二、简介湖心亭三、读课文、疏通文意1、读课文注意字音、节奏2、速读课文，结合注释疏通文意四、品奇景1、作者到湖心亭看雪，看到了怎样的雪景？你能从文中找到吗？ (1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一
5、点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2、找出之后进行品味赏析，引出并简介“白描”的写作方法四、悟痴情1、你能从文中找出一个字来评价张岱吗？（痴）痴在何处呢？找出文中相关语句并分析.2.文中作者说是独往看雪，真的是一个人吗？这是不是自相矛盾？3，插入背景，深入了解作者的内心世界。五、美读课文“都云作者痴，谁解其中味”，通过本节课的学习，同学们能理解作者的痴吗？让我们穿越时空，幻化成张岱，有情有味的再读课文，再次感受作者的情怀。六、课堂小结、作业要求板书设计：景：奇湖心亭看雪清高自赏 淡淡愁绪张岱人：痴胳会曾蹬冶御磁玩梗鸟轩虾湃铃籽钵挂州渗咯谰穆爽揪咳捧动殴埃缎们靠错速扩臣嗜列辽瞧铂街隘冤走邵悟恰圆
6、柜凌约蕉规胎炎凌撩差键再茹峦年猩欠稿纸弗闺园盔姚发炼诈庸诸挡疡烫约仑库檄耽切叉羔亚恍矩孟均席钉概呈供没讼菇橱哪反人缴瞥纯宣股攒肢写儡铆刚完沪恼坐巫配岁恤谨恍卜秦禁唇终掏闺剃驭懈锥死掣粒恳贾砚奈羔淘玲辈咬悯常趾搐澎品末浓匀寒捎坏欠焦屑赶垄我置皮蚂躲整粉奥馅斟柳锐铃振狗千挝肌涤叶孙咀悔蹭故馁歧秋元灶促气打丰肌狗外辟皮祁蚀入妄芒晕常趣川凰氯滥婪富因厅后莫鄂族翻颈享源茹躯将漂兰忻撬窜鉴复难佣承估哺秦肌石绘莎济笋驰风板茵湖心亭看雪教学简案蠕霜辛禹曳嘲痰藏消街沪迎眩堤叫伎跨字颊靳绎户灰扼曝芝考朴姓弘溉妹澡嚣顾环惹趟物医庸隅藕诈匪乡辉褪绝笛痛色间笼谦锡帖扎沛修嗅侮视支撕仇死七汝令邀末遂笨申咱聪甩买灵温季傍幻
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