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1、中班音乐教案王老先生有块地含反思中班音乐教案王老先生有块地含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对改编歌词有兴趣，感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园中班音乐王老先生有块地含反思教案吧。活动目标：1、感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲。2、对改编歌词有兴趣。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。活动准备：1、音乐磁带。2、饲养场（地）背景图一张，王老先生和小鸡图片个一张。活动过程：1、出示王老先生图片，以故事的形式导入活动。（1）出示王老先生图片，向王老先生问好。（2）
2、教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事（教师只自编故事）。（3）练声：（用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。）如：师：鸭子鸭子怎么叫？幼：嘎嘎嘎嘎嘎。2、欣赏歌曲，感受欢快和愉悦的情绪。欣赏歌曲旋律（2遍）。-"你听了以后有什么感觉？"3、学习歌词，并出示相应的图片。（1）教师范唱，幼儿欣赏。-"歌曲里唱了什么？"-"王老先生是怎么唱歌的？小鸡是怎么唱歌的？"（2）教师小结，师幼一起念歌词。3、学唱歌曲：（1）教师大声唱，幼儿小声跟唱歌曲。（2）鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲（根据幼儿学唱的情况有针对地练习）。（3）分角色演
3、唱歌曲。-"教师扮演王老先生，幼儿扮演小鸡。"-"个别幼儿扮演王老先生，其余幼儿扮演小鸡。"-"师幼一起既扮演王老先生，又扮演小鸡进行演唱。"4、尝试创编歌词（1）引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。（2）引导幼儿把歌词替换。（3）师幼清唱改编后的歌曲。（4）完整地演唱创编后的歌曲。教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。小百科：先生，字面的意思表示出生比自己早，年龄比自己大的人;另有先接触陌生的事物的意思，引申为先接触陌生事物的人。因此古代称别人先生有向别人学习的意思，正所谓"达者为先，师者之意"。后在现代汉语语境下，"先生"一词引申为对人的一种尊称。3