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1、中型安全活动课程计划：了解交通标志课程计划（反思教学）中班安全活动认识交通标志的教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.教育儿童在道路上行走时应注意安全.为了培养孩子的自我保护意识,孩子们可以了解简单的交通标志,并了解应该通过安全道路遵守的交通规则.适合幼稚园老师参加中班的安全活动班.过来看看交通标志课程计划.活动设计背景幼儿活泼,需要学习安全常识,尤其是道路上的交通安全.因此,本节设计了教学活动,以使孩子们知道交通标志并根据交通标志行事.活动目标1.教育孩子在路上行走时应注意安全,并初步培养孩子的自我保护意识.2.幼儿可以识别
2、简单的交通标志,并理解通过道路时应遵守的交通规则.3.鼓励幼儿大胆表达想法并与同龄人合作.4.遵守社会交通规则,不要做“被禁止”的事情.5.培养孩子敏锐的观察能力.教学重点,难度可以识别几个交通标志,并知道这些标志的作用和特征.活动准备交通标志,音乐CD,挂图活动程序首先,开始部分：学前节律.1.老师带孩子带音乐玩汽车.2.斑马线,交通信号灯和其他标志将出现在马路中间.第二,基本部分：认识一些常见的交通标志和重要性.1.逐一展示斑马线,交通信号灯,人行横道,地下通道,步行街和在游戏中看到的其他标志,以指导孩子们的名字和功能.A.问题：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养孩子的自我保护意识.2
3、.结合孩子的实际情况,要求孩子以互动对话的形式谈论交通标志.他们告诉我们什么？三,找朋友1.在每个孩子的前面放一个徽标,以查看您身体上的徽标是否与黑板上的徽标相同.2,音乐伴奏找朋友.3.让找好朋友的团队成员谈论他们身上的徽标名称,以及我们应如何遵守交通规则.四,课程总结与延伸1.今天,老师和孩子们遇到了一些交通标志,并了解了它的作用.首先要牢记安全,我们必须是一个遵守交通规则的好男孩.2.如果有人发现其他迹象,则可以使用这些笔画将其吸引回课堂,并与孩子们碰面.教学反思1.教学活动中的游戏环节是幼儿最感兴趣的,课堂气氛活跃.2.通过游戏了解一些常见的交通标志及其代表的含义,然后谈论交通标志的含义和作用,使孩子了解遵守交通规则的重要性,并培养孩子遵守交通规则的意识.孩子们可以与其他孩子自主地交流,这不仅锻炼了他们的口头表达能力,还使孩子们感受到了一起玩耍的乐趣.3,比赛时间过长,导致班级匆忙结束.