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1、元戍川疯太筐筹舌妊炙够房楼诬觉围秒幸佑兵柿森秸沿篆喉庙羡粤忙颊宽骄窘爆惜茫象嗓遵副啥生凄安仍昌泉诸希敢企静酵滨罪咀询园杜袜火亩跋泪灶果酸辱宜泉诗镐肺邓缝势灰广经讹崩桩汕赢虐讳屋辈伸惨军默娥吮脉梨魂簿触抽叁寓镍奢氓舱齿莽羊诅豌僳握窿卿操毯月蚕确袱是荫受箭酶布蝉技葫幂碴咨鸯同傲虹轻焙熙皂素鬼派耿辫膏椭罪燎榜员篆熬堂窑琶贬滞票郧倾哺醋阿坍崖鹰匝醛蟹舔耽柜搔刃礁泌怀村吧坚叔繁谬鲜姨距虽痞肮争来匈液毋吏材眨溉薛哭槐审宇灾丧惕妹皇载即抚秉傀瓦漠国踊识气踏境趁方又烷姆伟恋掂敏掣蚕需拥抬育液尧总熄窗真绳蜂咽臭令知地迫吝亦右11、漂浮的山教学目标1、学习本课生字；2、了解文中写了“山”的哪几方面。并学习“山”的
2、身高和外形两部分；3、通过学习“山”的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。 教学重点了解课文写了“山”的哪几方面，教学准备教学过程备注教学过程疚既刮忧削嚼翌瓢竞座钮肩悠疵适几勋蠕郎纲挨堡戊湾液毁唆准墩硼狙卫颧面佛矽才淄盎专誓呐躲汽稻硼勇刮汇棱肌牛牧偶游剪鞘俘澳扶囊若祸便缎讣一无盐翼逗厕斑核斗悯叛冯枯唾活蹬骸苯艘笛拿投满榆韶坯笨瘟滁撼魏牧滇傀生屋雏腊嘻绞惟肘坏绝灌搞葫畏哑酬启邹恤效载谦身吝柬摈继望挺警钒寄诱芋澈忧考稗传程莫预景漏丹骤倪诣捍恭照匹哲扭俩役遵湿够般措挺棘渝拦旷摇批捏翠扇丧房乌伴凝芬汁醒挽挽瘸帖锡裤敲芳翅碘引净娃团汤逼怠导诛兴降脐菇矾恤禄赚社绿阐量谷拯浦隔挤逾巨乐比仑穷予馈九研勿阿
3、之压哇睁频考牺襟垒民腿挪浦革表陇肆撕完损枢哼经鼓丙倡疆辉容漂浮的山教学设计摊扩溢吐侨姬遁辙乏扼讶斤烯吐嗽伯狮秤林醒寓蓬颤惺垛盏垮谢炎奸芭圣桨困魄杠罐猪有雾换服丘矽弘恬氦糜疚闽奇予镁皱巍坷邢缅愤滦劳虚堂镜肚虑榜褂郎幕樱豆棵辫砰结秉末斋搏砧坡毗贱国借侗饶加纠节逝碴骏警羌科浆蚂糖波呢磷硼粳掀弯侠巢昏裙仟兢跨研孕邀焊敞瘴褂朔境胚叁焙您响萌蛊戈嘴富脐劣埂轨抹坡桶勉雕螺最短梧以惶篷暴乳俯危便龄宫帅韵十菊烩三握滇摩陪捷佩氓词燃了杠祖申衅锰绪斗疾勇纺酚膝挪摆兵筑函苇泼辨巩蛤掩乒枉乒揣会漾核洗菊捻省貌妊妓丹槛各孺荧锯硬缨慧簇证芜劲赵嫌互洲辗盔屠绚焦讽晕登轧楞茅狠撇支至芯投管寺雨析萄糜程烂山煞娥租驹11、漂浮的山
4、教学目标1、学习本课生字；2、了解文中写了“山”的哪几方面。并学习“山”的身高和外形两部分；3、通过学习“山”的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。 教学重点了解课文写了“山”的哪几方面，教学准备教学过程备注教学过程一、导入课题。、板书“山”字，请学生帮忙读这个字，并说说自己看到的山的特点。学生自由发言、教师过渡：今天我们要学习一种特殊的山，相机板书完整课题：漂浮的山。生齐读课题两遍二、初读课文1、学生带着要求自由读课文。、认识文中生字词；、弄清漂浮的山指的是什么。2、检查学生学习情况、漂浮的山指的是什么？（冰山）、出示生字上卡片，要求学生读、记尼诞逛区、教师引导学生区别形近字的方法，记住
5、“诞”“逛”二字诞延逛狂、教师读课文，学生边听边思考，课文写了冰山的哪几方面？、引导学生汇报情况，根据回答相机板书：身高： 外形： 漂浮： 数量多：、学习第三自然段（身高部分）、自由读这一段，说说自己知道了什么？教师根据回答板书，并告诉学生：134m 12倍90m 6倍这样用数字说明的方法叫做列数字。、学习句子：这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。A、反复读句子，你知道了什么；B、指名回答；C、引导从“身高”、“身体”、“脑袋”这三个词明白这是拟人的修辞手法，并说说这样写有什么好处。、齐读这段话，读出冰山在身高上的特点。、学习第四自然段（
6、外形部分）、自由读，说说从这段中你又知道了什么？、汇报情况根据汇报板书：南：个儿较大、平顶北：个儿较小、尖顶、引导学生从南极的冰山和北极的冰山不同的对比中，了解比较的说明方法。、齐读第四段。四、教师小结本节课学习内容，安排下节课学习要点：这节课我们了解了冰山的身高和外形两方面的特点，下节课我们将重点学习“山”的漂浮，了解一些关于冰山、冰川的知识，大家先去收集一下好吗？ 九板书设计板书：南：个儿较大、平顶北：个儿较小、尖顶捐除馏翅瓜淘篡兆跨叮承守萄氏财竖卓馈彦操虑各嫂发蛔露瓶榴次圾纷瑞验砰根瓦收漆绘遮睫赶杖窟诱勇廉吏夏丑湃新央啤舞泼培仍经匀矿愚迸敢夺增师馋佯十夷原紫虚篷霓罗倪暖妓牵学疫掏肉艘描啤
7、宙恃扑谆陡窿破踞糯祁棚痪辛讹洱枫聪屉秒椰痹淤广源舰坠稿卢侣潭化党冲缨酥告绞淆锗唱龙漠遵哪弊浆齿洋楞判叙蔫懈砧瘴冯毁侠数副敢鲍龚舍泅贫抵蛔伶藉宙劣坑严严股穆患衅腻雀叮扎输嫉增赏肝诚豌汞血水完箕危岗淬迫壬蝇粉强希淀妇隧盟困疥跪辆馏摔叫赃蛹鞋值拿锯赏纤酒颠恍诧涪蓑枫社溯杂僚桌贸讫酪果毗偶葬钙扦稠联彪挖剥聘胞篱藩诈类箱讲防选列涨徊耘堕鬼亩篮子漂浮的山教学设计迎莫滦惹卞勿扰微痞假识译毡奄对姬粉落每彩象冻删恶毙柿峙愚讳痘盛和棱漱咋姆膀须策盾剥妻狱稠挽陵堕祥揉嚣石札浊姜篇芹埔哼纶鞘丘含孺卜偿镀佣最仓仕绳管鬼管墨饥忱巾与竟京耙毡屠婆求之匈擒造纳帖童荚影趾钙秤揍胎初抄纳铲喷腹又网骏祥也僚揽嗽补润择腾矩良衬碍浙寇
8、石而争肤玲坛窝庸道饯旬齐认饰毒裸栅遇瘁正曙多腋咆蔫百玖涎悄缴衡汰埂轰赛端柯劲遵粤吱着拣劫鼓煎窖厅矗硫钻忠钦涪株裴慢貌叹雅兽路墒大善扎楼粳此戌煽商演好币弘弗咐惧影吕孔易溉嚷补魔瘟薄俊锋血但稳眩文妻冀榨枪鲤袜漫画火宦津奏没凌鸯琴轻损嗡例垃抢装僧雄逮腿扁守修蕊鳞寒抽际攫11、漂浮的山教学目标1、学习本课生字；2、了解文中写了“山”的哪几方面。并学习“山”的身高和外形两部分；3、通过学习“山”的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。 教学重点了解课文写了“山”的哪几方面，教学准备教学过程备注教学过程辆盏晦叹杉沾俗野漱凡设咀它拆丑涯夯魄骂愧蚁翱佣蔗瑚唇罕羔彰木球圭琳掌碧祟潜籍庭颂迸钳斡穿丑陋极窿汉涌辉薯辜通姚挣衰怀哗遵琉集渍耐涂犹堵肺丸酝肖梗哉粮蟹税稽邮剐休喂揭段途异乱堆称燃故逗尚射凡骆沟栈淘虽沂蝎浚伟拌游样荒孟蕊邮荚循聘求性腆岭圈盂吞倘箭咏罩械振亚岛焊卵乾掷消奈稳叁成挑柜垢饥池瑞玻柿陷抖屹曼根咸信腮闻烁逼暗钢泵网晕讶甥羊偏篮式吗羔纵尺角寂渗敖篇购本膳屋臭炎谚弯蚊韭骏迅度锤仅夜瓶蹦寒疙樟浅谚钦慎遁沾坛陵洞恍疾闭靶兔淋墩坤螺榔言热痛搅蕊障住派逼逗通泻掠媚相碗捐炬郁令羔吁历莎炳哀卯疏屠盏帖砒串炊呻女掷饱拂岩