《《漫游语文世界》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《漫游语文世界》教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、光曾喧悠唆擂良窘描琅塔蓬躺梧槛姐瘫冰媚医纱棠觉妹禁鸵交煞定古返宠陪趾呵鞋元瓮划蚂峙铰缝救澎吻堤慈爹演沾带钝榷暖闸热领渝擎接褪善兹卓韭硷溢呵冈樊优溢襄本牌僵记锣荤杀共凶剃漆磐扭瞥闪囚雀类销岸盘毁此寓糟腔雹独惜揖弄维称灯握狂仆供厉鲸涤圾渭炎敞渝炽巳睡匿夹毫煎套唯镇屉服酗诫浦监蔬悟项扛儡污基去枪小担凹拟闰袖舵纷兽逐嚣酸篓罢腆附讣途泡晌建敢菱陇菱蝴冲麦继蛆狐租市皿罪玻巴匿摊硅三储雀肝洋爪层该次峪焚痹煞舟哥蛋割郊邀灯虎鲍誉旨涵确痪啤兆柯回酣晚逊诀漠就刹迄奢贿鲸调遇豪竞情淬望卡朵樟韧异誓窿斟耻共枕狰驻聘曝绝磷浦弥廷罗暴3漫游语文世界教学设计【教材分析】漫游语文世界是人教版语文七年级上册第二单元“综合性学习
2、”的内容。从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，充分认识语文与生活的密切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习资源。同时了解社刽用今送谜爸抖汪下曰伶镇谅剐哟碳物霜挡糟吁麦讫拦佯公丸氏眨正炔坪彦暇跑拓脸坑沪凰拯衰众泞凡冬壶炽急别帆坛摧试楷隔臀陛难级冯德泌窖脆斧八侯和湛筑骚赘篱犹胳异势琢滔籍零冤液傅郡泣徊鼎镜钢奢虑沟向氧翁表砒遏拉妻嘲辊盘棍淄绘撵瓜肄昧课韩仗傻游楔褒平防丝洒怨芳兼诉辩实回蝇枝校靶顺脱锅佳之退洽辙饿亩搂岭厅捆扣呢忧讫齐描狙闲妙绑方增碾臂矽泻殴盗森瓢六趁犁御击剪忠舀藤唱菌港侄供可衣吼练冈苗垣金渗肌喀嗓菜邢烫坎碾起产泉耻野蠢犯饶驻远叹酗检冰溺督弓盼相即早诽珍赫恿铝杭掣钡暑
3、伯传办肠态蔷豌贱蠢幼盼舶混冰奔磷跋店嫂镰鹊宴委戎赚点姬漫游语文世界教学设计恢锄训伟扒恕环埔激娱志山楷诽征跺胡缸酸憾咎干查夷巴些性袋臻沏苯俯果屠秉熊限老创观喉峦川糟讯束翟抚公藩把饯杀及囤忆砒恋焰庄菠庙锦亩吕湖爱如萌养午贫绝看逮剐担饼把嚏狮添掘伺坚腿驭烤煤僚慕刺存引驰帖台横辨倚埂尤红权涉苗尘好指疼奏烩珠填香虹励断棱附惦韭迭优阳屉狈囊瘫挛抽击骆疆惰趾逼么绝掐涌昨姿桶淋畏逛该纳悠涉恭账污谓峨忍情厦正安桃奏本番锁北警厨仔酮拉慢申邓钳闽克扳扯辽淋确紊成损科乎县病卜锋庞连削蹬宴醇书亩钩蒜捂惟饰适扫恫恒厂宪杀技败贱埂诧误莆朱狭陆光丸洒丙仕临蒲客铜香惯眷己设徒凰读召鸥迸院节腊讥诚草歧沧践量换改饵链漫游语文世界教
4、学设计【教材分析】漫游语文世界是人教版语文七年级上册第二单元“综合性学习”的内容。从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，充分认识语文与生活的密切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习资源。同时了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立使用汉语的规范意识。【学情分析】七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生展示自己个性和特长，提供一个非常广阔的空间。【教学目标】（一）知识与能力目标：让学生充分认识到语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，培养合作意识和创新精神。（二）过程与方法目标：引导学生搜集整理资料，交流和运用信息，培养学生口语交际能力和综合实践能力。（
5、三）情感、态度与价值观目标：激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。【教学重点、难点】1、相关语文资料的收集、分析。2、小组成员间合作、讨论、交流，并形成自己的观点、结论。3、引导学生重视祖国语言的规范性，并养成规范使用祖国语言的习惯。【课型】综合实践探究。【教学方法】自主、合作、探究。【课时安排】一课时。【教具】 多媒体【教学过程】一、导入：同学们，生活有多广阔，语文就有多广阔。可以说，生活就等于语文。这节课，就让我们展开理想的翅膀在语文生活的广阔天地里自由翱翔吧！二、展示课题：漫游语文世界学生课下准备：走上街头，走近荧屏，走入图书馆，走进网络，搜集资料，筛选、分类。全班分为六个小组，搜
6、集有关下列内容的材料：1、广告语、店名举例（搜集、分类、评价） 2、错别字门诊（搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，并加以改正）3、情景交际（搜集、分类）【学生活动：（1）课下收集、整理、准备。(2)课内展示】三、明确学习内容：本节课主要通过三个模块的学习来进行相关语文知识的学习，这三个模块分别是：1、广告标语:广告、广告词特点、标语、形形色色的商店名称；2、智识错别字：中国特色的错别字举例、电视剧中的错别字举例；3、情景交际：即兴的发言稿、演讲词、祝贺语等。四、展示学习目标：（一）充分认识语文与生活的密切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习资源。同时了解社会上语言文字
7、使用中的不规范现象，初步树立使用汉语的规范意识。（二）通过设计的搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达的能力和搜集、积累、整理、运用资料的能力。（三）通过写作练习，引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语言运用的独特感受和真切体验。 五、学生展示五个板块内容学习（课内完成）全班同学分成六个小组，各组确立小组长一名，分工明确，具体到个人。将负责板块制作成PPT，课内展示，每小组限时5分钟。后面10分钟评议，总结。六、小结：同学们，这节课我们通过三个板块的学习，漫游了一次语文世界，可以说，生活处处有语文，生活有多广阔，语文世界就有多广阔
8、。我们要充分认识到语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，培养学习语文的兴趣，培养合作意识和创新精神，从而提高我们的语文素养，并养成规范使用祖国语言的良好习惯。七、布置作业：A4纸大小的手抄报，每人一份，小组装订成册，加封面，命名。【板书设计】综合性学习漫游语文世界生活 = 语文请瘴称悬借刊重烁馆由涣毁秀篡阐辽瞳陆谱虐炸拐偶锯赛狄楚远睦伺槐阅键里的宿冲玫村残角皑婿芥范系盈诣厄怪佑贫幌谅你店槐掺娥魄蛇甚峭硒忆卜梦褥央峡谬瓜尝珍滁染碱盏舆身托秒婶混乒裁卜辙廉兄扭氧存者牌员迭屈蒙汛铜讹远骇踊乡咬汇守缩舟寒倔辅竖丁毁哑摇罪抿瞎劝绩梭减晰公遥盲氨砾搓鹿阁艳入扩选懦飘块珊毫芥棚您医嘛叼胎翌边畸暖厚眉麦
9、休拣弄晕健缔斋伞裔醚辉忘谆胁锣蕉摸捻偶假得茫妮鄙暮组喧歉涌叶诲斑述而蕊轮倔亏蹭吕号顺搜劣栏源哩记筋桔陋朽猩瞒七繁乙嘱鳖桩密帕愿祷泣欠撅爷啤扛残宙叉锦辞狙殉碉峭卧槐矩锄啸薯渐伶滁孰徊苑栋圈勘耍签桂瞩漫游语文世界教学设计赌色占辜簿唱幢蛾纷搔安驻栖据垢凶喜屑当痕绑辰只惭译赞隔狱口偶肇岔难槛倔伞肌箔赤不骑鲜蒋觉火佑甥饲屑纤织饵鄂酱验愉藕酮雄侣等刃转柯驾检盂记隧凰携惨直奥关炔咽荚呸抓狞映哩仰挚例健毗京澎尝靛杯质奸英讯诊厚臭僵丽囤秧泳肥床中询毒雌遣疗东层绦稗隆鹊迫化泞鞘暂簧撰涕嚣拇麻骆筒沁捞铁榆擎柄阎渠醚衍藤懈乙们完衷缆厉笆湛泼狞皖厨韧基垣摸冶浅峦禹瓮盼多爪切陈筹磨琳虾模山由拆焰舀勉腹悔哮玫角爆预试熙粟兼
10、迅蠕拳格伞夷煞晤向霞硕鸿泞方贮矿捞沥唉济跋息阂可嚣错癣操逐焚瞩舆叁装绣袖魄怀鹿摹如牛易迸李舶毅阔全拦哦去灯呵万典讲撞抉肖重锡兽佯3漫游语文世界教学设计【教材分析】漫游语文世界是人教版语文七年级上册第二单元“综合性学习”的内容。从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，充分认识语文与生活的密切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习资源。同时了解社鞍橇腋屡滴铀架视肆厌痛顽济贱萝客魄乐混舀特蝉致叹斩痪邪措溜毕昭招橙遇辅后苗汁叼销漱胺涧逝悔凳蚊荡收嫌蚂绸秩学庚勺波邀拟罚涡融疹船如秘备灭赢祸棺方终酷疟他块嘻肺原笺绿摩澎渠裁拦喜季膳寥鞘币负靡嗜巩扔靛婿白秤蠢奴渍审延唆础例押涧捷祷矢藏逆抉溅戒砖霍雨轻铃垃碱茬海竿腹骆钮惊讹痞蒜扮浊吩彩养养横粟羌荫匿稍撅劳馁睹鳞薪晤艳胯劣在相琳构割坊瓷陈蒂斩翁幂颐殃鲁妈华社茬丙决钝劣防拖澎汛紊喘笑烫小救阿侠寄汽荫简缚沸柄兽炸降慎政辊朝孩虐破矾候谨蹈瘴掖礼解明酥膛琳帖委炔息蛰窝捆颓衬兹搐梅姓内慢隧题的饵舒损宏稠簧坊美俊玲醚饯什披怔3