《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班上学期语言故事教案《咪咪和汪汪的信》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班上学期语言故事教案《咪咪和汪汪的信》含反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班上学期语言故事教案咪咪和汪汪的信含反思活动目标1.观察并讲述图片信息，理解故事内容，尝试多元表达。2.体验朋友之间快乐相处、相互帮助、相互关爱的美好情感。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备PPT课件等。活动过程1.谈话导入，引出故事第一段。(1)引导幼儿讲讲自己的朋友，激起讲述愿望。(2)打开PPT，出示图片形象，导入故事。师：今天，来了一对好朋友，他们是谁呢?(3)老师讲述第一段。小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一起玩耍，一起聊天。可是，每当回到各自的家里，总是很想念自己的朋友。(
2、4)想念朋友的时候，我们可以怎么做?2.观察信件，理解故事第二段。(1)演示PPT第一封信，引导幼儿仔细观察信件中的信息，讲述信的内容。(2)叙述故事片断，然后提问：两个好朋友在一起，可以做哪些有趣的事?(3)演示PPT，引导幼儿观察并讲述：咪咪和汪汪做了什么有趣的事?他们是怎么放风筝的?(4)根据幼儿的回答，教师小结，提升幼儿的语言。3.观察、猜测，讲述故事第三段。(1)演示PPT第二封信，引导观察信件中的信息，进行猜测，并指导幼儿用恰当的语气读信。(2)引导幼儿体会咪咪的心情以及照顾朋友的决心。看到这样的一封信，咪咪会怎样呢?咪咪心里很着急，会怎么做呢?(设置语言情景，坚定看望朋友的决心)
3、让我们学做咪咪，去看望自己的朋友吧!(3)调动已有经验进行个别、相互讲述：咪咪会怎样照顾汪汪呢?(4)演示PPT四幅图片，启发连贯讲述。咪咪到底为朋友做了哪些事呢?请大家看一看，讲一讲。哪一幅图最让你感动呢?请你用连贯的话来讲一讲。师生共同讲述四幅图片内容。两两互动，选择图片内容进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪，选择一幅图片演一演。4.概述故事，迁移生活，体会情感。(1)概述故事，然后提问：听了这个故事，你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友?汪汪的病好了，会对咪咪说些什么?(2)引导孩子讲述朋友之间相互帮助的事，体会相互关爱的美好情感。附改编后的故事咪咪和汪汪的信小狗汪汪和小猫咪咪
4、是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一起玩，一起聊天。可是，每当它们回到各自的家的时候，它们总是很想念自己的朋友。有一天，咪咪写了一封信给汪汪。汪汪看了信说：“噢，我懂了。”第二天，当太阳升起的时候，大树底下，咪咪和汪汪见面了。朋友相见真快乐!他们开心地一块儿放风筝。咪咪拉着线，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来，“哇!”风筝飞上天啦!风筝像一只彩色的鸟，在蓝蓝的天空中飞呀，飞呀!两个好朋友在下面尽情地追呀，跑呀!“咯、咯、咯”的笑声飞上了蓝天。一对好朋友在一起渡过了愉快的一天。过了几天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，着急地说：“哎呀，汪汪怎么生病了?”得知这个消息，咪咪非
5、常着急。他一路飞奔，赶到了汪汪的家。一进门，就焦急地问“汪汪，汪汪，你怎么啦?”汪汪躺在床上，有气无力地说：“我生病了，头昏眼花，浑身发抖。”咪咪说：“别着急，我来照顾你!”咪咪马上端水、喂药，让汪汪减轻病痛;咪咪买来骨头，熬了一锅香香浓浓的骨头汤，让汪汪增加营养;咪咪讲好听的故事、有趣的笑话，让汪汪心情舒畅;咪咪搀扶着汪汪到户外玩荡秋千，呼吸新鲜空气。照顾汪汪虽然很苦很累，但是他心里充满了快乐。在咪咪的精心照顾下，汪汪的身体很快好起来了。汪汪的心中充满了感激。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：信(拼音:xìn，shn)。是汉语通用规范一级字。最早见于金文。本义为言语真实，引申泛指诚实，不欺，又引申指信用，由此引申出确实义和可靠义，又可指消息，讯息。4