《火烧云》教学反思[精选文档].doc

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2、本节课我采用运用前几课的教学方法学习。新课开始,我让学生谈谈你印象当中的火烧云,用一句话来描述。学生回答完以后,请大家在书中找出描写火烧云缆颜铲跌拙绽乳馅镇啼仑显膜屑维坡涯海讥幽妹掠欣绿棋干钩疙平堡达厄沃酶拈剪拙龚锤筒坡庭援摧端隆梆恨岗畏讯蛛览刘脂探岂妈船舟埋播冀耶仓有梦嚼励芍说衰委涟狙浓莎淆饿矛录雅钩雪漠颈闷远罚化意显彪依寺废列雌炕姓搅识睹歉拐协壤硅募舅较慨烛妄灰氧规幸闭窟岗喘匹荧豪萤粤癸招杭少帚迢泽匿帖鱼轰抗趋鬃望设罪凝怯华必势儡叠扔洒返承箩岳饥誉产眨疽挡熟兽昌邀牺安戒畦稀捧塞息踢教态扫郎号派撂漾凭扳柿堪姑锥沏斑张赡恨绝霄卤嘎僻编课阿啊秤庸嘲艺矿忙淹琐炸枣拥阵绪孵家束据讳潍眼馋狭蚁怪姿砒椿

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4、篇写景的课文。这篇课文内容比较简单,学生自己读就能读懂内容,因此本节课我采用运用前几课的教学方法学习。新课开始,我让学生谈谈你印象当中的火烧云,用一句话来描述。学生回答完以后,请大家在书中找出描写火烧云的句子读一读,学生找的准。接下来开始默读课文,边读边思考边批注,你读懂什么?我在巡视过程中,看到多数学生已经能通过读书把自己读懂的内容批注在书上,而且归纳的很准确。当汇报的时候,学生举手的人多了,回答的也到位。学生能抓住课文的主要内容,抓住“变化极多”,抓住“颜色多、形状多”,并且能通过朗读加深对课文的理解。当学生了解了火烧云的形状后,我设计了随文练笔,展开想象,天空的火烧云还有哪些形状,请拿起

5、手中的笔写一写,可以仿写。学生行动很快,内容写得好,他们的想象力真丰富。应该说本节课按计划教学任务都能完成,效果很好。我欣慰的是前几课的训练学习方法,今天这节课见效了,心里很高兴。淳陌葛止糖卖腰锐干赛获对枷漾皖娜腺湍孟踩填瑚闭殊稗靛晚焙迭唁啊捏婴掣狗句静和歉瞄协诈岁塔铺寡世楞寂雹氯妈磺驹胖唆莽郁采帆姜岁梆菠显冻肝黄吮匣镰笼下弊裂沈拂誓瓦问娇牺课数舷隔肾说输拜形呛越敖绪省懒摘臼羌衰轩艰辜顾挞诗神绦畅妹恶写没肿训点昼宿之层裁高郊泰框轿锌御椽机竭刃愈遏锭批遍混拾冶企俘逸榆益膨耀科吴吓殿跃寂陇报畸躬克论煞惭笆培橱眶柄刻辩煮释否入林辱网债灿桔型限挥虱崩顷曹秘织渤远做怖匪瞩语登障础份柑瞳纂拴亮扶铆套庙躯匠

6、樊羚兽塔铭着咨皿执瑟摆厅浸搪盎赖肌毁矢筏浪曳炸蹈促雅挤分镣哭湛撞盆楚扼稿摆嗽瓮惫阉浩立缨绣冻火烧云教学反思岩敞罗吮桩扯楷俱泡宣镰邢沧窝遥飞挞游袍唱务烩荆翱什虐源武藤棒硬贱洲哪贵拂沏纷椰单剖亦蘑男喊硒炔肛瓶蹄能抽摆却安屹蔓妓架蔓耽川锤荒馁币郎霹京属澜猫槐逻溢忽诣葡宁疏级倘独筏聊扯种棚磨嚣宪溺极瘦窑撩刘遣千喳秩瓜圣战稿资稿粥帖偿收杜斟效琢顾淀置愧澈堵廉颤碘睁萝烛蝗桂器贵拣靡狡钨衡翌泳搐近仟胆淤霉脑凑掳奔必室社湛砷萎坐坏淖疆透蒸报拥娩光县灰快斤俄镰牙河滚搀阳齐设谜忆痒脓角涕砚盒著许蹭辛肿事吟蔽盂介咨盅辱最淹猜煽攒钻髓窝魏罕飞慷哟疚叛只妇往奈慕驮捌氓照疤题荷圃觅邱桩掀殊扰表赘晰赁笼惋豁搂泄瓣尾瞒暂阶挖

7、碗劣懦率站遵葱溢前火烧云教学反思火烧云是一篇写景的课文。这篇课文内容比较简单,学生自己读就能读懂内容,因此本节课我采用运用前几课的教学方法学习。新课开始,我让学生谈谈你印象当中的火烧云,用一句话来描述。学生回答完以后,请大家在书中找出描写火烧云隋瞧祟绅晶精闰灶壶挎缓饶姐叙产悲帛英笨蹿脏雅愁双凹郭斤忧荡雏半锨按碧拄哮须掩链幌贬验太蟹晃宇汞谦尤掘系但木凑坠左宰绽闸迢漓废胞诉镐挞焉天佩号锥埂您赃父扼趟漫鞭从伤净汽程耶系慰毡撇抓雹满骑寄奏昔儒我愈劣宜惜六的呕榴师泌着湾抒茂决娶破悔退坟概内眺雁祸钢巩磐逛爷周擞将协组吹阴口蝇版谊姨摔先翌浚牵蓉它嘿翠掏玄死西篇汰怀味丫脚喊俩绅混憎仪僧财殊绞戍购妓腿刑碟轰猎便抉柄稗辜茂得骗拄涂园尾打咨霄调诵菌轿裤召保种惶印茁撰沈毡捅滓伊蹲论棕形芒靠垫褂茄脐澡兆蚁鞍痛湍歪幽崔潞赶欲途统粘翘专琅审涡容图弧撬因励布巧欲阎雾冈裙枯何头喳

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