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1、大班优秀科学教案动物保护色含反思活动目标1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。活动准备动物图片、人类发明图片、隐身妙招视频、青蛙捕捉食物视频、变色龙变色视频。活动过程一、谈话导入师：孩子们，你们玩过捉迷藏的游戏吗?你们怎样保护自己不被敌人抓到呢?那小动物是怎样保护自己的，我们一起来听听故事吧!二、基本部分1.请幼儿听故事隐身妙招，初步了解什么是动物保护色。师：故事中的小动物是怎样保护自己的?小结：故事中的小动物都是躲在和
2、自己身体颜色很像的地方，这样老鹰就不容易发现它们，它们就不会被敌人吃掉，小动物的这种本领就叫动物的保护色。2.出示其它用保护色保护自己的动物图片，进一步感受保护色的神奇。师：今天，老师也带来了很多动物朋友，它们都会用保护色本领保护自己，我们一起来看看吧!小结：小动物们为了更好的保护自己，它们选择与自己身体颜色十分相近的生活环境来生存，用来隐藏自己不被敌人发现，这就是保护色的一个作用，那动物保护色还有什么作用呢?3.观察青蛙利用保护色隐藏自己捕捉害虫的视频。小结：小动物们利用保护色不但可以保护自己不被敌人发现，还可以利用保护色隐藏自己捕捉食物，真了不起。4.请幼儿观看变色龙变色的视频。师：今天，
3、老师还带来了一种更了不起的，这种动物堪称变色大师。你们想不想见识一下它的变色本领?小结：变色龙太神奇了，它身体的颜色能随周围环境颜色的变化而变化，这就能更好的保护自己了，让我们为它的神奇鼓鼓掌吧!5.延伸环节，出示人类利用动物保护色发明物体的图片：迷彩服、雪地坦克、帐篷。师：小动物们很聪明，它们知道运用保护色来保护自己。其实，我们人类更聪明，人类受到动物保护色的启发，发明了很多东西，你们知道吗?小结：人类根据动物的保护色发明了很多东西，应用于不同的领域，对人类有很大的帮助。三、结束部分师：回家后，和爸爸妈妈收集更多有关动物保护色的知识，明天和小伙伴一起分享吧!活动反思1、本次活动从幼儿学科学、
4、幼儿认知的特点出发,教学结构严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又达到教学目标,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。2、有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。小百科：保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，类似蜥蜴的变色能力，还有不少动物进化为与环境相似的皮毛。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的，颜色变化最多样化的还属于海洋生物。4