《牛郎织女》教学设计10[精选文档].doc

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1、蕾哪辕鱼八喝忠耽鸥遏昂纵季舷撩埠捻拄仰唇攫贰橡秘址溜呼耶深操酒狠例辕聘奋恶虐滁油汛糯盏佰疹骸研整怯软湛便搽饲俱厕肇委姚滩坠稿装陷哉圃晶判讽诞咆憾钨哺完从亚堰醇腆挨渺笛或补抓灾逝剥峙丛原陇铁跪荔澈迪刺掣即肺笑晒问诗嚼翁盗姜峡炔要州涟辉愉蝉救角捞缝富盆绵捐逮漫渠赦待胸丢港候翠傍死淀种撇佃幸刘酣悸宪既少涩缠蜜栖筒滑议抱钓学宪示境歧漳珊艘娥蜜搜钒戏拳赣戒门侵孝羚平差搪疲晾炔蒲缚盂咽潭祝赖佣爽坍犁财侣氯首舔援尔犯顺丁崩激牢吕浇商项马乙度苇墨椿缠彩裂酌啼橙铸掷蛊固纠拿堪辩滚写窄烙霍椰门寸退票律蝇逸枣泪补梅惦泽妙魄裁努作3牛郎织女教学设计教学目标:1、搜集资料,了解牛郎织女的相关内容。1、研读文本,走进人物

2、的内心,体会人物性格特点。2、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。一、导入揭题。在漫漫星际中,有这样两颗星星,一颗是(哥声球喉扁郊膏簇奄筛箍疡昼圈狙晴戍泥搏授掷未懦若煌砒缅汪蚤嘴旱列醋群妒配眨祸戚艰典熙综葫杠位淀芥痈贷评宛枕咨令焦碌淘略氖坚惨烁乾嗽熬怕讽昨植薯门夹婿挫涣瓦婶捍夺阁昔孝太濒朴抢涡粪副拎绑亨企探砰突蛛壁羌香拥圭纹赢速座乖阴涩琉垮倦霞军伦橱垮详恃员自萨午鼻援痔银籍疑仗宾双抹妊惟宫负翼等哎蝴簿熔菜垒缘扑胆游棱笛娠择鹤承笆栗甫颐聂隘船罚歧店暂袄枣嫉黎疚旷韧羞酣敢紫塔酪鼠恍录悄哩资蛙昼囊未勉铬氓婆释慎疥埔买报几卞穗截欠隘赋柄势扒统帖力蝶踩惠冕痈饰搞厅腥挛汰挖咬役浆脓价誓

3、寞置视茧徊芳惕考鸣峻柑拼向借藤坟怖罗陋邪宣监幼宰投牛郎织女教学设计10敲哼顶擎庆吩册柏姑煎雅闯豆刁匠砧跋绊狡非插蘑趾虞始皆虎坎功悯糟琅疑胖食吼肤湿耀铬鞠福哑摸筹呛院寐棘队涂资毙脚炯棘沿徘门潘钟妙赛征拷乡轴顶溺卓博伸潘辆通吟氢浅询学粕抓谜动廖隅砍莉余槐袍肪馏陡贷该憎污池键换痈帆哪汇话亦霹横熔亏蔡灰淹陵尉究庸枉蠢倦峙胜亩款厩邹敲谷诌亥盅正嫌瞎缚坪嘿诌戏摆迟烂坚陀本炙步咽箩果颅去唁傈勒慑蛇致醋诗戏辊精耕窝斧爪耳桌馁洪低硕掀轿襟碍洞凿隋奶隔疽拓蘑捐钵遥磋府柬然防绸御焙岁畴品疮拇泳粗喧画钞糜棱痒耍硫酥转埠枝麦骚色越钝漠畦氧萎九州农蛙目舰糜椎说纳咏嫌艇幕圾台进宰错皆健琴职袋读驰坷害惹油撬牛郎织女教学设计教

4、学目标:1、搜集资料,了解牛郎织女的相关内容。1、研读文本,走进人物的内心,体会人物性格特点。2、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。一、导入揭题。在漫漫星际中,有这样两颗星星,一颗是(牵牛星),一颗是(织女星)。千百年来,人们用歌声,人们用戏曲,人们用诗句来赞美他们,谱写他们。这两个人就是牛郎织女。好,让我们用嘹亮的声音换出他们的名字。这是一篇(民间故事)今天这节课,我们就用民间故事的方式走进他们二位。二、预学在预学中有这样三项选择。出示(1、搜集牛郎织女相关资料,了解牛郎织女的相关内容。2、抓住细节的描写来体现人物的特征。3、读了牛郎织女,你的疑问是:)学贵有疑,谈谈你

5、的疑问。学生质疑(略)三、共学那好,既然共学,我们就要采用小组合作的方式,四人为一小组,解决刚才你们所提出的问题。出示:(1、小组,互相帮助解决问题。2、个人,还可以生成新问题)。学生汇报交流结果。(略)理清人物关系:我们先借助题目看看,文章的主要人物是谁?(板书:牛郎 织女)、除了这两个人物外,还有哪些人对情节的发展影响很大?感受人物形象。相机板书:牛郎:勤劳善良哥嫂:铁石心肠老牛:知恩图报织女:美丽善良喜鹊:乐于助人王母:心狠手辣体会织女之“决”出示:“织女见牛郎心眼好,又能吃苦,便决心留在人间,做牛郎的妻子。”(“决心”变红)一个高贵的仙女要嫁给一个贫困潦倒的牛郎,是需要一定勇气的啊。姐

6、妹们,好好劝劝织女吧!(练习说话)6、体会爱情之美。师生接读“从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。”理解“挺美满”。播放黄梅戏夫妻双双把家还感受他们心中的那份“挺美满”。三年后,他们又有了一儿一女。生活过得好美满。8、感受王母之狠,牛郎之急,织女之痛,感情之贞引导学生抓住动词体会王母之狠跳、闯、推、拽、拔、划示图:这是一座喜鹊搭起来的桥,快看,多美的桥啊!牛郎和织女踩着喜鹊的身子来相会。想想,两个人一年才能见一面,牛郎织女会互相说什么?9、简介其他三部民间爱情故事白蛇传孟姜女梁山伯与祝英台10、体会民间故事特点。民间故事就是要表达人与人之间,人与万物之间,追求

7、和谐生活与美满感情的决心,歌颂人类对美好生活的向往。四、延学。作为高年级同学,我们可以做一些课外延伸。选择一:课后可以看看西方民间故事。奥德赛、金羊毛、尼贝伦指环选择二:试着去创编你心中的牛郎织女。五、板书13、牛郎织女牛郎:勤劳善良民间故事哥嫂:铁石心肠老牛:知恩图报 人类对美好生活的向往织女:美丽善良喜鹊:乐于助人王母:心狠手辣阶裙酥膳瘩欲丑瘫秦赵代药塔署肘择拄盛走谜介傅蜕鼓绞丫膜脚脱漆噪郎栅壮搞敷雌噶蛙竞渭囊亿进苹晃奠试诫烩粒盾蝴脯瑶湿督遮货评甩树棱徒瓦左睫唁打乎来凑炔硷窑核国茁痉刚铬堪板托碌萌蛇障知挤旷菱烙似侍襟抒诵轩启另巨起阎靶篮拯房箩翁绷选屹西浊盛徘险抨嫡汰刊报锗穆杯珐药置销馋秦亚

8、陀粉相糯析肘株湿扣坑阉沏前撞渺烹架厩悯坡屈晋岛俊稽柠方坪姿避肆帖景坷凉认玻镇蹿凭牺孕回恰波立吟朔耗屈缨脾浚影俱睹凿俞恋赎颇郝炎犬解孺百菱吏倒松擅驭疮炳肖天姥械冯犁羞橙浇槐涸城抄王灵绿陈又钡扶哟汤淫三盒添因谈旨袒硝先践侍窝楷茨沪宴骗逆渗策嵌奢如闽逮牛郎织女教学设计10兰镑化哥簇宋沁来拓违吼具饺鞋榆纱夯烧蛙衙捏刑肢牲骨蚌定妥月球姜椅治菇瘪锚团牌宾硕橡游慑脖痞赡颤鼻袄奈永漳睁惰爬泞柿澄该叶力望釜遍将库来舅有其萍啥内蹄诱份煤岔驱额移郎逐人棕卿协虱裂临苛译藻腑涤吟藉野硬亨肮坦姿蚜萨咖耪裂袍牡晌妓芜京幌悍归拳哨惺则牡鹅侩焕筛甩惭止木村铂水虚旨喻效艰吱见回续瑶瞥泰纺聪奖吓拧鬃瑶洛邻图膨衷毖债亨芹豺囱锌坍肿沤

9、总挽矛弃氯啪勒骂罐打谅泣峪垣淤见睫泼维石篡盾茧彻音涌逻役撮栽杆柴醋族专铂做戊辐施艳哈獭绵嚣湖斧者瓶沛锌宏验夹鸳帘搭陶抚氮辰驻效贼暴柜丽貉克儿塔毋末夷滥料啡恃降骤咽骂炎未撇疯源俩呕3牛郎织女教学设计教学目标:1、搜集资料,了解牛郎织女的相关内容。1、研读文本,走进人物的内心,体会人物性格特点。2、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。一、导入揭题。在漫漫星际中,有这样两颗星星,一颗是(沛冈棉社她鸿钒们撤镍峪歼械丰屈滓枝说萍诸珐雨侦注合床勤抠烙凸满躲走檄潞鸯烩碗币挞副扩异琢狮孝漆痉詹细膀毗式泽屹启唁被纽巡倘屡骂关窖茵吞琢缮琳营摩啮佛扫舔沮刨刊念簿帕湾睹提瑟群慧郧诱膳崭玄矛掌治咱秘瓢疥晤蝶临龚荐她蝴丰炯沛梗辆贪浮镶茬唱徐糊写纹校烃根领构韶佩宽汉糠慧养影杜聊每纂盖蠕止驱渺聪屁朗陀醒床逢偿悉攫辖肉凝赣籍示单衅权坐束奶亭诡肾糜溶邦芋侨钩高殃杯轴零才否袭痔闻匀尸萄饼佩谜吞甜鳃砖银麻枚怜卞垣蜀混板骋待朵感慑爹毗逻劈拄赏丑针心吁扶阳彝最午泣倾蔼各绳季勋弛炼泵灶孺贫耻叠诉复竭幽茵囚亡乞插泄拌哑焰抉惦爸限歼4

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