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1、教学内容17.2一次函数 1.一次函数知识点一次函数的定义教学目标理解一次函数和正比例函数的概念；掌握一次函数和正比例函数之间的关系1经历探索过程，发展学生的抽象思维能力 2理解一次函敷和正比例函数的概念。 3能根据已知条件，写出简单的一次函数表达式，进一步发展学生的数学应用能力知识导向： “函数及其图象”这一章的重点是一次函数的概念、图象和性质，一方面，在学生初次接触函数的有关内容时，一定要结合具体函数进行学习，因此，全章的主要内容，是侧重在具体函数的讲述上的。另一方面，在大纲规定的几种具体函数中，一次函数是最基本的，教科书对一次函数的讨论也比较全面。通过一次函数的学习，学生可以对函数的研究
2、方法有一个初步的认识与了解，从而能更好地把握学习二次函数、反比例函数的学习方法。关键：如何掌握学习函数概念的方法教学重点正确理解一次函数和正比例函数的概念教学难点根据已知条件写出一次函数解析式一次函数的概念的引入；教学方法教学用具多媒体师生双边教学活动教学过程学生活动21有关DIC的实验室检查，下列哪种说法是错误的？教学答题要点 D-二聚体是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。D-二聚体升高说明DIC时继发性纤溶亢进；D-二聚体不变说明原发性纤溶亢进；D-二聚体下降说明高度纤溶亢进，D-二聚体可进一步被分解。手记A.业务员信息系统B.主管信息系统情景创设我们通过前面的学习，了解了什么是函数，学会了函数图
3、象的画法，初步感受了函数图象在解决实际问题时的作用在此基础上，从这节课起我们将对一些函数进行具体的学习和研究口答3患者,女性，因妊娠39+周，伴下腹痛待产3小时入院。于妊娠8个月做产前检查时，诊断“轻度妊娠高血压综合征”。体格检查：体温36.8、呼吸20次分、脉搏88次分、血压150/100mmHg、皮肤无出血点，心肺无异常。分娩经过：进入第二产程不久，孕妇在用力分娩时有气促，随后不久分娩出一正常男婴，并觉气促加重。呼吸28次分，心悸明显，心率130次分，产道发生大出血，约1200ml以上，且流出血不凝固。血压下降至90/60mnHg。实验室检查：红细胞(RBC)L 50X1012L，血红蛋（
4、Hb）50gL，白细胞(WBC)110X109L，血小板(PLT)45X109/L。尿蛋白(+)、RBC(+)、WBC(+)颗粒管型(+)。凝血酶原时间(PT)25s(正常对照约14s）凝血酶时间(TT)21s(正常对照约12s)，纤维蛋白原定量(Fg)098gL血浆鱼精蛋白副凝试验阳性(+)、外周血红细胞碎片6、D二聚体(乳胶法)阳性(+)。产后观察见注射部位有血肿、瘀斑。抽血检验及病理活体检查报告称血中有羊水成分及胎盘组织细胞。探索归纳探 索甲公司的会计处理不正确，该诉讼判断发生在财务报告对外报出日后，不属于资产负债表日后调整事项，不应追溯调整20*3年报告。更正分录如下：环节一：看看我们
5、身边的例子：A计提应收账款坏账准备1、小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来他已存有50元，从现在起每个月节存12元试写出小张的存款数M与从现在开始的月份数x之间的函数关系式 2、小红每天做5道数学课外练习，试写出小红所做题目的总数y和练习天数x之间的函数关系式 A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据3、仓库内原有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,求仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式 4、容积为30m3的水池中已有水10m，现在以5m3/分钟的速度向水池注水，写出水池中水的容积y（m3）与注水时间x（分钟）之间的函数关系式C.文档和调试可能不充分D.加强了
6、开发过程中的用户参与程度 (5)甲公司20 X 4年度合并利润表中包括的其他综合收益涉及事项如下：5、写出多边形的内角和S（度）与它的边数n的函数关系式 ，自变量n可取哪些数值？ 独立思考答案 A交流回答听讲问题1 小明暑假第一次去北京汽车驶上A地的高速公路后，小明观察里程碑，发现汽车的平均车速是95千米/小时已知A地直达北京的高速公路全程为570千米，小明想知道汽车从A地驶出后，距北京的路程和汽车在高速公路上行驶的时间有什么关系，以便根据时间估计自己和北京的距离分析 我们知道汽车距北京的路程随着行车时间而变化，要想找出这两个变化着的量的关系，并据此得出相应的值，显然，显然，应该探究这两个量的
7、变化规律应该探求这两个变量的变化规律为此，我们设汽车在高速公路上行驶时间为t小时，汽车距北京的路程为s千米，可知s和t的函数关系式是说明 找出问题中的变量并用字母表示是探求函数关系的第一步，这里的s、t是两个变量，s是t的函数，t是自变量，s是因变量问题2 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来他已存有50元，从现在起每个月节存12元试写出小张的存款与从现在开始的月份之间的函数关系式分析 我们设从现在开始的月份数为x，小张的存款数为y元，得到所求的函数关系式为：问题3按下列问题引导学生思考：(1)这些式子表示的是什么关系? (2)这些函数中的自变量是什么?函数是什么? (3)在这些函数式中，表
8、示函数的自变量的式子，分别是关 于自变量的什么式呢? (4)x的一次式的一般形式是什么? 表示的这两个函数有什么共同点?归 纳听讲 上述两个问题中的函数解析式都是用自变量的一次整式表示的函数的解析式都是用自变量的一次整式表示的，我们称它们为一次函一次函数通常可以表示为的形式，其中k、b是常数，k0特别地，当时，一次函数（常数k0）也叫做正比例函数正比例函数也是一次函数，它是一次函数的特例例题讲解例题：给出几个解析式例1 下列函数关系中，哪些属于一次函数，其中哪些又属于正比例函数？面积为10cm2的三角形的底a（cm）与这边上的高h（cm）；长为8（cm）的平行四边形的周长L（cm）与宽b（cm
9、）；食堂原有煤120吨，每天要用去5吨，x天后还剩下煤y吨；汽车每小时行40千米，行驶的路程s（千米）和时间t（小时）思考回答听讲（提高）例2 已知函数，若它是正比例函数，求k的值；若它是一次函数，求k的值例3 已知y与成正比例，当时， 写出y与x之间的函数关系式； y与x之间是什么函数关系； 求x=2.5时，y的值巩固练习基础巩固练习回答P40.1、2、3能力提升练习回答某油库有一没储油的储油罐，在开始的8分钟时间内，只开进油管，不开出油管，油罐的进油至24吨后，将进油管和出油管同时打开16分钟，油罐中的油从24吨增至40吨随后又关闭进油管，只开出油管，直至将油罐内的油放完假设在单位时间内进
10、油管与出油管的流量分别保持不变写出这段时间内油罐的储油量y（吨）与进出油时间x（分）的函数式及相应的x取值范围（在第一阶段：y=3x（0x8）；在第二阶段：y=16x（8x16）；在第三阶段：y=2x88（24x44）概括总结函数的解析式都是用自变量的一次整式表示的，我们称它们为一次函数一次函数通常可以表示为的形式，其中k、b是常数，k0特别地，当时，一次函数（常数k0）也叫做正比例函数正比例函数也是一次函数，它是一次函数的特例 口答布置作业3、P47.1、2、3教后反思七、教学反馈：这节课一定要先让学生阅读课本，互相讨论，教师在教学上要恰当地设疑立障，引导学生大胆猜想，勇于探索，鼓励学生积极思维，这样做有利于开发学生的智力，帮助学生提高分析、解决问题的能力这是本课教学设计的主要指导思想。一次函数是在正比例函数的基础上引入的，因此在教学的各个环节中，各个知识点之间要以旧引新，以新带旧，加强新旧知识的联系和类比，培养学生的归纳、综合能力。