《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班科学公开课教案《蝴蝶的栖息》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班科学公开课教案《蝴蝶的栖息》.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班科学公开课教案蝴蝶的栖息大班科学公开课教案蝴蝶的栖息适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试保持平衡的方法，对平衡现象感到好奇，有探索的欲望，乐于探索、交流与分享，快来看看幼儿园大班科学公开课蝴蝶的栖息教案吧。【活动目标】1、对平衡现象感到好奇，有探索的欲望。2、尝试保持平衡的方法。3、乐于探索、交流与分享。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。【活动准备】水彩笔，蝴蝶20只，每组回型针、橡皮泥若干。【活动过程】一、第一次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。师：蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、引导幼儿观察手指抵在蝴蝶的
2、什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用笔作上标记。二、第二次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。师：不抵在这个部位，但能让蝴蝶稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、得出结论：将手指抵在加上重量的翅膀一侧。三、第三次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。师：在蝴蝶的一侧加上重量，蝴蝶还能稳稳地停在我的手指尖上吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、得出结论：在蝴蝶另一侧加上相同重量的物品。重心移动，将手指抵在加重的翅膀一侧。四、结束部分1、给蝴蝶涂上颜色。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。3