《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班社会优秀教案《玩具、图书我爱你》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班社会优秀教案《玩具、图书我爱你》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班社会优秀教案玩具、图书我爱你小班社会优秀教案玩具、图书我爱你这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。2.学习玩玩具、看图书的正确方法。活动准备:被损坏的图书一本;好的图书、玩具若干;订书机、透明胶等。活动过程:1.设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。(1)提示语：呜-是谁在哭?原来是图书在哭，它为什么哭呢?(2)教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。(3)教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂?怎
2、么做才不会烂呢?小朋友愿意帮帮这本书吗?可以用什么办法帮助它呢?(4)教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。2.引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。(1)师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。(2)请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友?(3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。(4)引导幼儿讨论：他们做得对吗?看书、玩玩具时还要注意什么呢?3.教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。4.活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。活动建议与提示：1.可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝"，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。2.指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。3.在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。4.建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。小班社会优秀教案玩具、图书我爱你这篇文章共2054字。2