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1、公倍数和最小公倍数练习教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第46页练习七第1114题，“你知道吗”。 教学目标：1使学生进一步了解公倍数和最小公倍数，掌握求两个数的最小公倍数的一般方法，能灵活运用方法正确地求最小公倍数；认识两个特殊关系数的最小公倍数的特点，并能利用特点求相应两个数的最小公倍数。2使学生进一步理解求两个数的最小公倍数的方法，增强求两个数的最小公倍数的技能，了解求两个数最大公因数和最小公倍数的方法的联系；能发现具有特殊关系两个数最小公倍数的特点，发展综合、概括等思维能力。3使学生主动参与练习，积极思考和交流，获得成功的体验；体会最小公倍数的应用，感受数学学习的乐趣。教学重
2、点：求两个数的最小公倍数。教学过程：一、引入课题谈话：上节课我们认识了公倍数和最小公倍数，学会了求两个数的公倍数和最小公倍数的方法。这节课我们重点练习公倍数和最小公倍数。（板书课题）在练习中，要注意进一步理解什么是公倍数和最小公倍数，怎样求公倍数和最小公倍数；还要能进一步发现求最小公倍数的一些简单规律，并能应用规律直接求最小公倍数；并且了解求最大公因数和最小公倍数方法的联系。有信心吗？二、基本题练习1完成下列填空。6的倍数有8的倍数有；6和8的公倍数有6和8的最小公倍数是 。(1)指名学生口答，教师板书。提问：观察这里填充的过程和结果，想一想：什么是公倍数，什么是最小公倍数？那怎样求两个数的公
3、倍数和最小公倍数呢？在填空时还要注意什么？（倍数和公倍数的个数是无限的，用省略号）说明：从填充里可以看出，两个数公有的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个就是最小公倍数。所以先分别找出每个数的倍数，就能找出两个数的公倍数和最小公倍数。(2)提问：还有什么方法可以求出6和8的公倍数和最小公倍数？根据学生回答，教师板书。说明：也可以像这样先找出其中一个数的倍数，再从这个数的倍数中找公倍数和最小公倍数。这种方法要简便一些。2做练习七第1 1题。(1)让学生用自己的方法求出每组数的最小公倍数，指名四人板演。交流：每组数的最小公倍数各是几？大家看一看黑板上，各是用什么方法求的？（检查过程）提问：求两个数的
4、最小公倍数可以用哪些方法？(2)简化方法。引导：我们现在就用先找每组里大数的倍数，再看最小公倍数是几的方法来试一试。大家先看第一组数6和10。现在10不是6的倍数，我们依次找10的倍数：10，20，30，40（板书）这里出现的6的倍数是几？刚才求出的最小公倍数就是几？说明：我们把较大数10依次乘2、乘3、乘4其中30是第一次出现的6的倍数，它就是6和10的最小公倍数。我们再这样试着求8和12的最小公倍数：把较大的数12乘2得24，这时24是8的倍数，看看刚才8和12的最小公倍数是几？现在你有什么想说的吗？说明：我们把较大的数依次乘2、乘3、乘4当第一次出现小数的倍数时，这个数就是这两个数的最小
5、公倍数。这样求两个数的最小公倍数的方法叫大数翻倍法，可以比较快地找出两个数的最小公倍数。引导：你能用大数翻倍法求后两组数10和25、20和30的最小公倍数吗？自己试试看。学生独立用大数翻倍法求最小公倍数。体检：急性重病容。T40，P130次/分，R30次/分，深大，BP0mmHg。昏迷，口唇紫绀，四肢湿冷，巩膜及全身皮肤黄染，颌下可触及肿大的淋巴结，活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分，律齐，未闻明显杂音。腹较平坦，剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm，中等硬度，脾未及。交流：哪位来说说你是怎样求出这两组数的最小公倍数的？小结：能说说大数翻倍法求最小公倍数的方法吗？三、发展题练习201年
6、12月31日购入一栋办公楼，实际取得成本为3 000万元。该办公楼预计使用年限为20年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。因公司迁址，204年6月30日甲公司与乙公司签订租赁协议。该 协议约定：甲公司将上述办公楼租赁给乙公司，租赁期开始日为协议签订曰，租期2年，年租金l50万元，每半年支付一次。租赁协议签订日该办公楼的公允价值 为2 800万元。1做练习七第12题。(3)12月1日，甲公司按市价回购普通股6 000万股，以备实施股权激励计划之州。(1)求左边4组数的最小公倍数。让学生独立找每组数的最小公倍数。甲公司202年度实现账面净利润20 000万元，按照净利润的10计提法定盈余公积
7、。本题不考虑所得税及其他因素。交流：你找出的每组数的最小公倍数各是几？D201年12月31日股东权益总额为5 925万元观察：请大家观察每组里两个数的关系，看看它们的最小公倍数各有什么特点，你能发现什么？同桌同学互相说一说。条件职工月收入（金额）X=800800X1300交流：从这里每组数的最小公倍数中，你发现了什么？指出：大数和小数有倍数关系，也就是大数是小数的倍数，大数就是这两个数的最小公倍数。（板书：大数是小数的倍数，大数就是它们的最小公倍数）(2)求右边4组数的最小公倍数。学生独立找每组数的最小公倍数。交流：这4组数的最小公倍数各是几，和原来的这两个数有什么关系？题解 发生DIC时，可
8、因肾上腺皮质微血管内微血栓形成，阻塞微循环，引起肾上腺皮质出血性坏死，造成肾上腺皮质功能衰竭，即华-佛综合征。常继发于暴发型流脑。你发现什么时候两个数的最小公倍数是两个数的积？2裂体细胞（schistocyte）指出：两个数只有公因数1，最小公倍数就是这两个数的积。（板书：只有公因数1，最小公倍数是两个数的积）按题中的表述“辛银行将豁免甲公司200年度利息400万元”，可能是分期付息，因此调整分录为：2做练习七第1 3题。引导：我们发现了上面两种关系的数最小公倍数的特点，你能应用这个特点直接写出第13题里每组数的最小公倍数吗？请你写在课本上。交流：前两组数的最小公倍数是几？你是怎样想的？后两组呢？为什么最小公倍数都是大数？3求下列每组数的最小公倍数。(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：200年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整200年度财务报表。假定甲公司200年度财务报表于201年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。(1)1和2、3、4、5的最小公倍数分别是几？指名学生说出最小公倍数。