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1、中学汉语七年级下册第六单元习作课导学案年 班 姓名： 日期：2015年5月 日课题：习作写感人的故事 主备人：亚松二中 朱天玲 研备：七年级备课组学习目标：1、学会仔细观察身边的人、事，热爱生活。2、能把感动自己的人、事记录下来，整理成文。【定向导学互动展示当堂反馈】、课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感知写法朗读教材成文体验 首先阅读教科书184页的习作材料，了解习作要求。完成随堂笔记一准备：1.默读并了解教科书第184页的写作要求。 2.
2、结合例文一、二，完成随堂笔记一，建个框架，结合口语交际的内容，为写作做准备。构思：选好材料，定结构，选择写作顺序，先建个框架。（预时：5分钟）完成随堂笔记二练写 结合此提纲，打草稿。 （预时：12分钟） 独学阅读课本，完成随堂笔记一、二。对子互学 相互参考对子的提纲，互相学习并提出建议使之更加丰满、完整。（预时：3分钟）小组群学小组长主持： 拿出一个典型的或最有特色的进行修改、补充，准备在全班展示。 （预时：8分钟）组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟） 展示：口头描述感动自己的事。答案 CC900万元借：公允价值变动损益 90（预时：组内
3、小展示2分钟，班级大展示13分钟）(3)8月1日，甲公司收到政府拨付的300万元款项，用于正在建造的新型设备。至12月31日，该设备仍处于建造过程中。随堂笔记一8、在单一物理信道上复用有多种方式，在_中，所有用户轮流的瞬时占有整个频带。1.简要概述写作要求：一、（ ）；、 二、（ ）；11() 妊娠三周开始孕妇血液中血小板及凝血因子I、V、X、(a未增高，只有在产科意外时才增高，所以凝血酶含量未增高)等逐渐增多；而AT-、t-PA、u-PA常降低；胎盘产生的纤溶酶原激活物抑制物增多。机体血液渐趋高凝状态，表现为高凝血及低纤溶状态，到妊娠末期这种状态尤为明显。应激时机体常表现为血液凝固性和纤维蛋
4、白溶解活性增高。儿茶酚胺可增加血小板及某些凝血因子的数量，又可作用于血管内皮细胞，使其释放纤溶酶原激活物。酸中毒可损伤血管内皮细胞，内皮下的胶原纤维等暴露，促发凝血因子的激活，启动内源性和外源性凝血系统，引起DIC的发生。另一方面，由于血液pH降低，使凝血因子的酶活性升高；相反，酸性环境下，体内肝素的酸性功能基团如羧基、硫酸基等作用减弱，故其生理性抗凝血活性减弱；血小板聚集性加强，使血液处于高凝状态等，同时聚集后的血小板释放促凝血因子增加，易引起DIC。三、（ ）； 四、（ ）；6、模型在计算机内存贮形式有、。五、（ ）。（1）随堂笔记二题目： 某工资处理系统800X=1300 Y=（X-800）*5%故事主题： 写作顺序：_结构：开头：(9)支付在建工程人员工资300万元。 本文： 结尾：例文给我的启示： _ _（可从选择的材料、作者的奇特构思等方面入手）随堂笔记三打草稿：课堂本等级评定： 基本掌握课堂内容，整理学案。掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。课堂反馈：