《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优秀教案《太阳的七个宝宝》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优秀教案《太阳的七个宝宝》含反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班科学优秀教案太阳的七个宝宝含反思小班科学优秀教案太阳的七个宝宝含反思这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、幼儿乐于参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。2、巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知，初步认识紫色。活动过程：一、认识七色宝宝，初步感受七种色彩。通过观看课件，幼儿认识七色宝宝，初步感受七种色彩。师：今天，冯老师给你们请来了许多小客人，想知道他们是谁吗?;来源;快思老师教案网;看，他们来了!播放课件：七个颜色宝宝依次向大家问好，自我介绍：“小朋友们好!我是*色宝宝。”提问：1、一共来了几个小客人?2、她们都是谁?3、向太阳宝宝们问好。二、幼儿在
2、花园里寻找颜色宝宝，进一步加深对颜色的认知。幼儿在花园里寻找太阳宝宝。幼儿说出自己找到了什么颜色的太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上，幼儿变成颜色宝宝。师：小朋友都变成了颜色宝宝，向客人老师们介绍一下自己吧。三、利用课件，重点认识紫色宝宝。幼儿一起寻找紫色宝宝，继续播放课件，紫色宝宝出现，并提问：“我是什么颜色的宝宝?”“你见过什么东西是紫色的?”教师成为紫色宝宝。四、七色宝宝做游戏，巩固七种颜色的认知。七色宝宝一起做游戏，巩固对七种颜色的认识。师：七种颜色的太阳宝宝都找到了，我们一起做个游戏吧!活动反思：本节课围绕颜色的认知，进行了多学科的渗透。根据小班幼儿好玩好动爱游戏的年龄特点，我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线，以游戏形式贯穿始终。在活动中，教师以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面前，体现了新型的师幼互动关系。小班科学优秀教案太阳的七个宝宝含反思这篇文章共1821字。2