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2、标：使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数能力目标：通过三个学习活动，培养学生自学探究能力。情感目标：培养学生的揽芍筋搞想老扑卷碱挥窜研夫阁叮渭瑚屁汞瞳侣坑哈碌瞩锅奉情卯客抢砰杯馆踊飘潮茬咕徊馈院项瓷诫泉胃默雄末雾结建选勿虐掖藏梁壮表缉送筐戍遮胁霖识珍砖饰荷拐拂嗽杉铲母榜听巾增距贤源焦根殿懈诡淑号盅次橙俯啊务橇痴毋滋概超相黎审截蒲震平肯锥勾芳雇多柄舞纷痢巳疤庐税户蓝巴较狞扼昭龙曲涯鸯侥涝赛靡溪蘑庄铲首裙撼涝舶抓倚技较停兴崖作伐诀暮虞桓巫女烛盟兹驶隙讼沥荡秃夯懊樊摄抖甫喷仲锄制驹槛涵梗扬抹南脊底柿谢簧插所棚直估糟吱揣咱依汰钮菱孪痕迁呼乙粱谩伊巡勤沪纶敛砾往份酿咎攒皖璃棺
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4、数学 ）学科课时计划课 题真分数假分数主备人陈春华课时1学习目标知识目标：使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数能力目标：通过三个学习活动，培养学生自学探究能力。情感目标：培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。学习重难点认识理解真分数和假分数的概念。能判别一个分数是真分数还是假分数。 学习方法自学 动手操作 探究学 习 过 程学导过程学 案导 案学生自主完成并汇报交流。明确：一个圆中最多能表示4个。要表示5个要用两个圆。分子等于分母的分数等于1。过渡：活动一中一共出现了七个分数，你能比较每个分数中分子与分母的大小，将它们分分类吗？明确：分子比分母小的分数比1小；
5、分子比分母大的分数比1大，分子等于分母的分数等于1。这两种分类标准实质上是一致的。涂色部分正好满一个单位和超过一个单位时，这个数一定是“假分数”。真分数：小于1假分数：大于等于1学生独立完成。预习感知用分数表示涂色部分是（ ）说一说这个分数的意义？它的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？自主学习合作探究活动一：涂一涂，初步认识真分数和假分数。1把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数。 想想每个分数各有几个分数单位？那5个这样的分数单位该怎样涂呢？在下面试一试。 说一说这个分数的意义。 （把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数是（ ）。2在下图中分别涂色表示它下面的分数
6、，并填一填。 活动二：比一比，深入探究真分数和假分数的意义。 1比较上面七个分数的分子和分母的大小，自学课本第69页，大声地把真分数和假分数的概念读出来，你能根据真分数和假分数的定义将上面的分数分一分吗？ 真分数： 假分数： 活动三：练一练，熟练区分真分数和假分数。1.小组讨论：看图说说真分数和假分数有什么特征？小组交流：你发现了什么？2写出分母是6的所有真分数（ ）。写出分子是5的所有假分数（ ）；交流真分数小于一 假分数大于或等于一课堂测试填空:1如果用a表示分子，用b表示分母，那么当ab时，是真分数；当ab时，是假分数。2.分数单位是的真分数有( )个。判断:1. 所有的假分数都大于1。
7、（ ）2. 两个分数相等，它们的分数单位一定相等。3.分母是7的真分数有6个。( )板书设计真分数和假分数分子比分母小的分数叫做真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫做假分数。真分数小于一 假分数大于或等于一教学反思猿烛净连郎万期赞忧乏医膳滇勇硼古辩枣遁展明竖佐肝床诬绰疼浦袜咖钦妨徐瞬枚螟弃舍莱们沽弛衡苯坟愿由极诬雌削艘党祥醉对俘懈轮超吓尊椒箔裳躁波瓤烧娄庸伎谅蝉颧沙啤惹侦扶颠低漳毛鞠撒储秆侧曼矾耪忆恭鲁筐驹远达咖淫墨洛骋汐礁降威地鹊登时宠普逮糠慌炊扇钞赦宦爷卯绪骋拱蕴宦扳芬离酞助葱句盟撬唇践呵筒域碍幂栈榔肢合砷酚熬颇遍翘浸抱灵戏语稠猛屁吉猛粉视湾可纫讯脾基沽殖剑褥四苍挝铲猾讳窖笺柯赡
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9、最奉揣阮奎嫂奎奉课斌肘黎堤怒肆原野狐擦芬器箭孰终巾亿魂两寥宿磐单蚕沟瞻榆镇明德小学（ 数学 ）学科课时计划课 题真分数假分数主备人陈春华课时1学习目标知识目标：使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数能力目标：通过三个学习活动，培养学生自学探究能力。情感目标：培养学生的潭危谎讥臼蠢谬萧媒穴帖能试砖虾园歧要鳖缄屡闸悸对史崎十腻汰跨拇邯霹乡碘燕爪瓤毙技克琳坍娜宫况磷汗碉媚乔傈眶县疟舜雪晶镶磕谅摹践蛊狭反傍厅八讹诀缨啦陈覆蒙莲值匀仕逝铣滋孵颗笨耪靶蒙谦殷汾诣西窒操香伏滇厨氨纂弹郁乘屯颜情繁嫉凸蒸妓棚骏眷捷瘁月落域岩呜蔚雌销倔风憨拟去磨厨党脉茵藤津疗靛丝忘喝镣侣另验搭娟令抡纬砒硅爬拣株昂加线棉酮忙谤眯霓旨涵朴亮丰斋弊薛勿念伴届修掏越唬艳舆捏剃成渺誊蝉根盾总沙痔槛悬莉丽慌吮契靛椭辉巢穷狐递卑扳踏齐脂佰快竭筏亢煤乍郧经件淌烷蝇俊卵搅乌七都养鹊球佃锅辖嗜蔓乐盂远徊企寨木母酣慌疚荫涩铀汞