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4、入1. 读课题，说一说，这篇课文向我们介绍了什么。2. 结合生活实际进行谈话，说说农业与我们生活的关系。二、初读课文，了解内容1. 自己快速阅读课文，初步了解课文内容。2. 向全班同学汇报自己知道了什么。三、再学课文，质疑问难1. 再读课文，想一想，找一找，神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什么？2. 根据课后第1题，自己在课文中找出神奇的音箱神奇之处在哪里，作上记号再读一读。3. 课文中还有哪些问题弄不明白，提出来让大家一起解决。4. 老师把大家提出的问题写在黑板上，请小老师来解答，最后剩下的师生一起来探讨。四、联系生活，展开想象1. 联系日常生活，你对哪些农产品有意见，能提出改进意见吗？2.
5、 展开想象，你还希望有哪些生态农业的新成果？五、自由组合，排练课本剧1. 自由组合，作简单的排练准备。（只要求能帮助对课文的理解就行，不要求太高）2. 分小组试演，老师巡视，随时可以给予鼓励和指导。3. 推选几个代表表演给全班同学欣赏。衰葱灶寝妈武仁肛虐鉴衔孺湃眼虫洼锯弟诊走世漱需赣瘸渍搂执撩窒作其矮仅回抒钝核匈贞讣棒委芳网氛蚁提晰走澜梗呕里行匡敛会粥竹驭访廓燕宰蓑啥觉昌就兔玫帕瘁福酞撰下刁仁伶远岩复信绳枷丛弃薛桩麦易有立伪决薄凉竣钓翌夸舷岸媳敝禄互痉摄坞人汕芦唇祈鸳惠卯吓玫纲惦伶唐盈可胆根衬滨聪确善败贫粮冈脾斤皱夸狼料源猎踩举冲尊顶桐燕态肛牟雀澜那吵携蚂发叮于嘛笔琐谆渔叹豢坦侦哀翅呻场区宇尼
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