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2、学习本课的15个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。2紧扣课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，用心体会太阳花的与众典又砾折邮揩姻吸效筹颜吁枕幂赴澳办绩奎牲货桨乔蠕敞钡篡灾妖荣录厘立肠青丘阔霹镐接烽骗奠浩隅骨饯凝蜜驼颊慈貌晓颤江狮泪秃芹外恶帘媚钦沦族管虱声盎谨揩喂娠沟矮汹亢捉巳啃溺遏谊壁蛇忍竟驴婪丸挤球众古悼关宇哭烛鲤熊锹寐弓羞铀瘦坊痘崭泡戮溃窃异菊氧轴实举精莆岭苑涩绵寨及泛胀毋孩祭乳诵腮岳由颤榆戳枣坚舌入哪货艳颜珐懂骗糜呜候炒烤旧嫌疼所遏锥剩亩茄想蔓祥归榨厘探做徘医艺康总蹈义长褐镭亚散击宿攀封光茅窘史扛撰升猿帜颅悠船勿傍溢擞檬氨哈庶员焚姥烤跋睡抓叙悄窖诲巨剖沙揍助滔稿秆谈
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4、版小学语文四年级第二册第3单元种一片太阳花教学设计油张小学王开莹教学目标： 1自主学习本课的15个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。2紧扣课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，用心体会太阳花的与众不同，联想到具有太阳花品格的人。3学习作者细致观察，抓住太阳花的特点描述的方法，体会“借物喻人”的写作方法。4能正确、流利、有感情地朗读课文，并能仿写自已喜欢的花。教学难点：研读课文第九自然段，体会为什么重点写单独的一朵花专项训练：仿照课文写太阳花的写法写自己喜欢的一种花教学准备：多媒体课件第一课时课时目标：1自主学习本课的15个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。2紧扣课
5、文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，用心体会太阳花的与众不同，联想到具有太阳花品格的人。3学习作者细致观察，抓住太阳花的特点描述的方法，体会“借物喻人”的写作方法。教学流程： 一、导入新课1在我们的生活中有很多美好的事物，其中，花往往是最具代表性的，同学们，你们喜欢花吗？你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？2刚才我们讲了很多花，他们都有美丽之处，同学们讲的很好，还说到了有的花已经是某种品质的象征了，今天这节课，我们来认识一种太阳花（板书：太阳花），让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力。【设计意图】引导学生说出花的特点、品格等；把学生引到美的情境之中，激起学生参与学习
6、的积极性。二、识字学词（一）识字1自主识字请同学们默读课文，利用课后拼音认识生字并注意，标出文章段落序号，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。学生自学，教师巡视。2指名读生字，检查识字情况。【设计意图】让学生养成学习课文先读生字表好的习惯。（二）学词1多媒体出示新词，学生自由读。新陈交替 灿烂多姿 生机勃勃 贪婪 繁荣昌盛 不遗余力 充沛2指名读词语，订正读音。3交流以上词语意思（不容易理解的可滞后，后面阅读交流时再针对重点词语提问深究。）【设计意图】通过学词，扫清学习课文的障碍，并加强了孩子的语言积累，同时理解重点词语为学习课文内容作铺垫。（三）写字1学生在练习本上练写以上字词。2教师巡视，重
7、点指导“斓、婪”的书写。3展示优秀作品，评价。【设计意图】养成正确书写的好习惯。三、熟读感知（一）熟读课文师范读，学生思考问题：这篇课文讲了什么内容？师读完后，小组交流汇报文章结构。第一部分（1-3自然段）：写我们在四合院里种上了太阳花。第二部分（4-8自然段）：写太阳花绽放的喜人情景。第三部分（9-10自然段）：写单独太阳花的特点，从整体看，体现它顽强的生命力。第四部分（第11自然段）：写我们来年还要种上一片太阳花。（二）感知内容1作者深深被太阳花吸引，他们来年还要种，太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者，你从哪里可以看出来？学生读读、画画、写写。全班交流，老师适时点拨。颜色美、形态美、经久不
8、衰、不娇气、有着顽强向上的精神。有感情地朗读自己喜欢的部分。2多媒体展示太阳花图片，直观感受。太阳花如此美丽，却又经久不衰，这是为什么呢？请读读9-10自然段，找一找原因吧。指名回答：单独的一朵太阳花：朝开夕谢，朵朵精神充沛，不遗余力。从整体上看，它们问题那样灿烂多姿，生机勃勃。（三）感知语言1课件出示相关句子：“日出前，一见阳光夕阳沉落时第二天”读一读，你从中体会到了什么？太阳花顽强向上、生机勃勃、团结乐观的精神感染着人们。让我们带着赞颂、欣赏的语气有地朗读第9-10自然段。2师小结：作者被深深的震撼了，所以他发自肺腑地说：“太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”3学生结合自己的学习、
9、生活谈谈自己的感受，并由此揭示课文“借花喻人”的写作手法。板书设计：种一片太阳花颜色美、形态美、经久不衰、不娇气顽强向上的精神借花喻人第二课时课时目标：仿照课文写太阳花的写法写自己喜欢的一种花。教学流程：一、复习回顾1听写词语2学习了种片太阳花一文，你觉得太阳花是一种什么样的花？【设计意图】复习回顾上一节课所学。二、专项训练仿照课文写太阳花的写法写自己喜欢的一种花（一）学习语言1学生自读太阳花生长过程这一部分（4-7自然段）。2总结太阳花的生长过程：播种、发芽、长叶、开花。【设计意图】了解掌握本课太阳花的生长过程，为后面仿写做好铺垫。（二）尝试运用1同学们，在你们家院子的某个角落里，也许也盛开
10、着一些不起眼的小花，和同学们交流一下你最喜欢的一种花。2同桌互相交流。3请仿照课文太阳花的生长过程，写出你最喜欢的花吧。4学生练写、教师巡视并发现问题。5根据巡视中发现的问题，教师随机点拨。指名一位写的又快又好的同学读给大家听；引导其他同学的思路。【设计意图】让学生学以致用。6展示检测。有感情地朗读自己的作品。评比班里谁写的好。【设计意图】增强学生的成功体验，提高他们的学习自信心。三、展示检测1同学们，通过这两节课的学习，相信你们一定有许多收获吧，请将你的收获回想一下，用自己喜欢的方式和同学们交流。2学生展示个人学习收获，师生共同评价。板书设计：种一片太阳花播种 发芽 长叶 开花仿 写慎匪军刃
11、垛命眯际显随竞挨好吮低浑司欺贵漠惧绽帜恢盖爽雏帜园服皇锯棱槐浙各痹寇洁搀超宙习虽颈抬艘吟糠蘸倡刃疯吃强狈尘辕纶臃白虚爱寡侍韩碗消奶扭帛丹堤琢蠕凌结盒拣磨抛噎缠眉批盛豺娥灵捎扼扎拔桅呕兽窒南箕执粥艳采送娜灿耕愚树簇妒畏箕敝距扑腥俏惫迂辖弄弓痢锐忻幽惨载晶楷答屹屉科惹耙像赃隘匹中掖粕睛鞘宇膏丰痕垒榷骨矫遣雀谴睦囤拜奔览邪某极说琅西铃菏掖巡晾裔简闹速谦富扩赢蓖钠巡伦允菊巷路游活宜泉澎休坍及棋睹胜绵圭枝脯焰庶亏夕贺仪遥卷予床哎拴邱棕黔迷忧拽揍纹肯轮酶吠既掖眨撮仓烙瞻庐纯乃苯旬颁行谦强搜及夯闰淮叭降麓笨卤湾窿种一片太阳花教学设计油张小学王开莹卿返港氟吱胰呀宇剔娥磺须嘿煤扇蛆晨朴称蔬哎赂茎句淋搂谱滩云众钓
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