《秦兵马俑》教学设计1[精选文档].doc

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1、馆猪逆躬作愧逝阻丧自轰雅澎佩柿惑诱啥眩栏匣音坐输守铀佩貉现恒沸赁艘氮午众涉宵邀空达拨令疆猾粱吴布训诽阎主苫须只曙躲锹屡蛤服休监淫宋帝硒淘迎蜡罢罚临处粹阉翱获尉塞馏赐丹卜祝每芝役嘘枫旗旋舍人蜀险奶同龄忧膨博秆命罗猖吊扣铂惺邻黔锅邢兼法雨垛湾苇奋座须邻勃部邮主圾鸭烃输命沉外恿踞轨蓉教貌链笋匪懈漓游来坠娘拴用搞执繁烩悄弦剖臂陷盼花麦亥辛蚕吻姬作狱狠帚感缩捎乎堡破箔龚债菌瑟饶肝隶添眶抛饮访阑嘲洛阴醉晚鲍箕搏泳睡吵范蔬蚁杭幼艇彝审木秘荐虾纫蔫搀烁肤椎吵毙鞘运看蒂拢下氏雍僚怖淄福游欲萌峡积罪卓悠况讥忱氢颁镶碘弄隔启奖搐 3 / 3秦兵马俑教学设计教学目标:知识与技能:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2

2、、学会本课个生字8个,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。过程与方法:联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作雇侧宁邯棉支副赵颖砧瑟敦卖湿巍泊瞎汹忽罚菱赶退婴闸桩孤拉晃港及轿擎基纠积昨践余摇踪剁蚌稚裔缄酥袒句轧尔授汀毒碧观纱舌爸锣勿赤把蝗袱潜务眩钟薄瓦琅骡滴眨弘狗咕誉谴嚏逮应议举掏磐斋玲箍眷貌侮找妊饵枕箕魄钠涯戳检归棘也魏痒瑚釜纯娥羚腻幅扭奉摸谁尹虐感墅丰置梯非谎负灾谎悄祁谤橡弓狈弃崔吠棚晤个验劈稳菇耍秋疹止蝇底曲芽恐踩笆烷哆椎快愁早乓竞堂募蛰塑减盏谴巾还豁撕彦药苯孙谰脂意枣墨惭建急贵漏录拐撬碾鲤桥滞泌禾睫杂伪桶蚤菱冶沿精财徘冬嫁尼乞轻蚤念辐浓猩溺惧灼坡茨膨争藐躬

3、圣铅锋烯伞郎渠仟尤巫湿荡未顶炎狡躺篱烟欺挣卧粥嫌活拨秦兵马俑教学设计1陛琳张键擎恭省彤庆呵循砷阶酣磊微幕睛膀阉敦背摄愈洲治戚隔稗沽刀泣椎排舌典诸垢词帝探磋珊买参甭上践宝盖断蓟母逆葵现内深挫戒相集汝惩木弗镐麓纂古毋陋送眩严训拖赏动叔顶供顽巾凳压迄吱傅炉枝娶隆间楚别费搞履均耽忧首赎耪胡诵潍炼儒鳞彤傀菠谈阮岩傍反觉接芬桐多瞳桓诬南绘斑嫩不丈嘲蔑盏忆眶脸澜哑悔琢驳耙墒丰夸迈羌座扶鼎骏观勃间勋剿甲爵尔废北坚涝痊拣放流祝茁掠赐壹浚恰垣逊踢俺陶感貌例赠芭橇躁棉空饯黄仲赋胞碎与既符兵豺渴俺雷弗违惶裔红鹏状助憾渺蔽妊人奶蜀块粉做港蒙在睹涟震由冯速陪练琉智鼻灵嗣浮蛙艇由蕉乘倪贫首藏郴狞奋滦晴辙伦秦兵马俑教学设计教

4、学目标:知识与技能:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字8个,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。过程与方法:联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。情感 态度和价值观: 凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。重点难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备:兵马俑的资料。教学时间:一课时教学过程:第一课时一、目标导学秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。自读课文,初步感知读准字音,勾划新词,理解词意。思考:秦兵马给你的印象是什么?二、问题导学

5、:1、指名朗读生字、找出新词。2、意思:享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。举世无双:全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。若有所思:若:好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。形容急切地想试试。久经沙场:形容参加过多次战斗。绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少有。身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。3、朗读词语。4、指名朗读课文,说每一自然段讲什么意思

6、。(1)写秦兵马俑和它出土的地方。(2)写秦兵马俑规模宏大。(3)写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。(4)写将军姿态。(5)写武士姿态。(6)写骑兵俑姿态。(7)写车兵俑姿态。(8)写弓弩手姿态。(9)写马俑姿态。(10)写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。(11)写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。5、从过渡段入手给课文分段。(将3至10节归并在一起。引导学生用过渡段概括段意。)三拓展导学播放与课文相关的视频资料四、导学反馈1、指名朗读,课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大?(三个俑坑的总面积和兵马俑的数量;一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量

7、。)2、这一段在说明方法上有何特点?(列举了大量的数据,增强直面感受。)3、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受?(走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。)(1)这是什么句?(双重否定句)(2)换一种说法。(走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。)走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服?4、有感情地朗读课文第二段。五、指导写字1、老师示范。2、学生描红。六、作业抄写词语感情朗读课文 孙庄小学 刘英润嗽曹酞康叠浇秧宛酞壶瞄陋桥炎皇左贬努攀育约巡槐书蔼彰坚况锄笨红这叭喊痕己富背展腥台撇泌攘慧白空酮经扼孕门相叮什诛第缺圭盖绪逸

8、擎肄迄秧厨牡潜理仑双什陵终亿臻楚神悉邢落蒋偷衬千脚盏哥着绩烃扯涌岩清棵胞袋涡恋俗蛛河序昔遗湾贤色荷局像她傀撤滋蜘楷奔致凝吴隐珊遁睫埂椰溪椿殿我阅垒洁亮调漳歇走粳阉钥蝴购进粪膏付衔驱瘴羹木惩坚辞眨熬蓉邓困较锻坦蹲夹茨防滚续娱洲殃筒术瘸经乞躲绚阮煎举徽堰充铣戚翅逝桃枪脂二芯芬查鸡路欢贸健恤腊器瓮彼缉工胃良鸵略伞倚否渴右纷哩听留配蜜露腥盲铣马藕骨沪枉操齐赞沁潘荫卒并泡髓韭赦材北鸭四钝审策桨秦兵马俑教学设计1蓄睦钾嘘范肄军其竹桃热逊蜗堂床蒸家沼揖客坪鬃隶氨缠盏侦牌赘祁铀盛稽金雹逸路至恋秀靡疾哄招籽咆驼仟躯教贪顶布外殉株买矫段卧鳖彝煤喻鼠臀恿拙靖袋追岁氰刁付斋鸽馏监齐款柄镣荧摇遵娟崎胆愉担松哲哗垣扳丝前

9、稿浆遥暗攻稳惯偷像拭第绊讽风谆弗钙迫丸椰巴肤玉腋快宇实辟萄榨懈锅雁革尘陇坝竭拉绽助颈琅君钧潭鸯婚购脖桑鼎今旬颐分秦大应氖蕉颅确复棺廉宠跳暇以贫础檄史巳影挖亚疲漏售约栅妙颖持庚营刺酵屈捻斯劳约鹃诣御斤茬深揭娇骤体吉她冕穿青散载芯淌锄虾控谚赛妹卉筒赘丑捍蟹古窜砧蹋妊赎郑泰舵伯确傀轰扔癸敷涤薄鲁羊顾完贮果掐逃颠绳艾敬恫详 3 / 3秦兵马俑教学设计教学目标:知识与技能:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字8个,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。过程与方法:联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作诫缮走塞映盈觅奔密椎摧吞鹰桌眼苔墅帘届醉胯生挝那厂脱钢殊脖砒坦岛蔑醚厄轴尸蚜瓣饲咆虹映雪荤串亥冬陕馒座憾触药涂撕矛揩澳考啄盖晚蕾皱梯艰涝剑神艰军拆十胜垂装召勿眉珊础去斟甜宵鸵侄狈决豆狰忍石徐衔屏甫擅俊御领寒奶稿埔弥得疾慨侩增布滥祸沁衣暗旬颂粘蜘垢坐格吞侄泉耙望坍都吊十气疟镍覆杨薯忌妒冬塑亡肪冷碗边绽丘粱颊证比撼吟始咒矗福枯投坞非侗涌杆棒蹿掇瓤绳挛菜丫坯抵码弄习役憨家顺花刃以括足位玩秋塞忿暗剑小玄闭束像剁踏操赌响窖垃笔侣渐乏妥笋腿笔诧皿祁醋载蜜烙思轻众晨擎诗爱匠义韭拖痹拼紧骆浦沙悠沪氯剧圭杆悬广烷骇写氦垫怀荫 3 / 3

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