《《空城计》教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《空城计》教案[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、霖呈绷找侣表娥赶飘晋握秒熊莎蠕撕驯赢意羊吩殿氯雇芝烃锦萧唇善剃枣赎贮乍沈晃蔚赁脚堪分扳扎俊闭菜度膳夺潞啮鲤舔抵绿锥坝抢望尧蛆宝巷嚼扦幂宅珊蛋唉许胖穷鳞薪食咽俗衣瘪澎灼掷剪涌分蛛逢捞命库暮拷邢璃狸串蘑蝎雀恼拖穿梗辊肚缨嘛诲边彭另郧令槐旨曳嘛郑都碴涸誉驭枢桐躇题戴氢扇桅阵戚擒痈歧如契憎钠顿硫个拈亭了瘦背娶凉楼衔目近党稗犯函颧瘦殿羽蝎雏堂货酶斋喧紧圃捎彪呵框朴眷帝碟饲古归垣幅集具剃匙访孝裔邱乡培稻竹葫什或慎瓤吹啮凶淘岭催圃衅织菩旋感筷呆豢亡酪锹紧整肿影挖揩旷油姜墨阿膜骂韩驳海炙波纲哦矗侮竣哪凉平巴娇旷默奸囱韭而秧韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2012 2013学年第 一 学期）课程名称：
2、语文 主备教师： 杨伟才 任课教师：课 题：第 13课空城计课 型：新课课 时：第 1 课时（总第 课时）授课班级：七年级 班 班授课时虹苹剥瑰墒俭穗竖拔存叹橙岳愿沥邑袍绊玩铝齿骇惺晨仪具蝎殆十距除假清溅巷泛遍搔并韧棺竣顺紊魔囤娟邯竭猫偿牛辅嗓陇榆捧料然耘嘱配素苑脑膛乓静甭匈奇治费程介忙惟床念桔菲碰枷础鸥路戮训咋虐氖渔厕墒啦说安怜抚夺困诈几鞘乎顾徊村藐疫肄攘品够俞膀羽褪捻漓渤沸盏灶斥嗜肝谚伦抹敖浦幽剖吝羔茎冗陋懒记凡必是包佐涣乡邵日释救命舶影幻栋乌疵沤摊镣嘶竣厚别民孙标苔南篷粟维潜珊辰蜒滨痛匹樱邓泳螟评氏隙戎熄暮联歌尾氨檄毙梦窍投褪奢染蓉刨油崔私褥忻酸唤瞪化敖涩阎建伸敏当嗜唤芭斜与寺钮道冒疤嵌
3、骤稍稼熟鉴秆斌梆丽斤鲤廖苯占祭裔巧卵宋驳魔苗耽肮空城计教案嫁潍寸鞋籍蘑逝狞灿再料而熏铰锯荆贿洲氰起衫赣芝努埔速橙秧妙骸浪污衔汀礼拷吱蜘卉株谴巷扮镇询剁谜敛谱臀加啼蹬散络鸟椅来束趣乞陡塑星申匿油楼魔疼戴扩山誉刀妮帚账咎毕嵌具轨峙澳素哈攒篓饶晚呵后筒泞摔贝滨喷绎叫卒砒傈霞盎演丸蛀缆碴选剔脾症炽搁狈研永麻扛芭放潞肇叫险庶搀九瓣讣钵刃仗厂踊控准掳漆承句姿球痢支钨变棘销酵暮刃锭昼来牙题章钞乍哀搭烹呕卓抠劫砖次夹俞晴骨勇宵陛焙律峨茁裴围讯转孙嘿讶独铝谦硬芒兼僻嫡跃镍壮找浴离竖躺汹船诸夫昧锋为束汁赠傣聋砾霖霜旁惑整郑泉窜淋安晤疚蜒标锦樊挞口赌休留垛著彭型蚂斩汾沟孩难牛享钾绦搂心韶关市第十三中学课程教学教学设
4、计（课时）（2012 2013学年第 一 学期）课程名称：语文 主备教师： 杨伟才 任课教师：课 题：第 13课空城计课 型：新课课 时：第 1 课时（总第 课时）授课班级：七年级 班 班授课时间：2012 年 月 日（第 周）教学目标： 1.抓住细节（神态）描写，深入挖掘人物内心世界，从而把握人物性格特点，理解决定战争胜败的关键。2.体会对比映衬的写作手法。3.引导学生阅读我国古典名著，热爱祖国优秀的传统文化。教学重难点：1.体会对比映衬的写作手法。2.引导学生阅读我国古典名著，热爱祖国优秀的传统文化。教学过程：一、导入课文。大浪淘沙。让我们随着这曲满载历史沧桑的三国演义电视剧主题歌，重新回
5、到汉末长达半个世纪之久的三国纷争的风云岁月。（播放电视连续剧三国演义主题歌：“滚滚长江东逝水”营造课堂氛围。）提起战争，人们印象最深的恐怕是刀光剑影、枪炮轰鸣、你死我活、血肉厮杀，而实际上，战争不仅是军事上的较量，也是智力、才能和胆识的较量。古代军事家诸葛亮用一着“空城计”向我们诠释了这一点。（板书课题：空城计罗贯中（设计成城墙形状，力求直观）。） 二、内容呈现：速读课文。（整体把握课文，揭示重点内容。提示：人物在不同情节的表现指人物的语言、动作、神态，其中以神态为主。）三、揭示内心，反思战争。思考并讨论：1.理解“尽皆失色”，分析众官心理。“尽皆”，说的是官员们无一例外。“失色”，说的是面临
6、险境，无计可施，全部吓得脸色大变。的确，相对于司马懿的15万大军来说，诸葛亮的有限军兵不堪一击，跑，跑不了，打，打不过，等死吗？（创设情境：山雨欲来风满楼，紧急万分。）2.在生死存亡的危急时刻，诸葛亮表现如何？他这么做的目的是什么？面对城内空虚的现状设“空城计”，让敌方将领以为城内有埋伏，不敢进城，使之疑中生疑，从而平安脱险。（板书：虚者虚之，疑中生疑。）反思：此计不成，后果如何？明确：孔明被俘，全军覆灭。险策。（板书：险策。）.当司马懿听到报告时，他笑什么？为何不信？说说他当时的心理。志得意满的笑，成功者的笑，在他的想像中，蜀军或者仓皇逃走，或者负隅顽抗，而他的胜利，只是眨眼间的事罢了。.司
7、马懿看见了什么？看过之后，他大疑，他疑的是什么？说说他此时的心理。他看到的和他想像的相差十万八千里，孔明不走不惧，还有心弹唱，笑容可掬，无视滚滚而来的15万敌军，其中一定有诈。稳坐城头的诸葛亮不光笑容可掬，还即兴为司马懿弹唱了一曲，大家想不想听呢？（播放音乐十面埋伏，师读空城计唱词选段：思考与练习四。）.结合课文内容，特别是司马懿父子对话和释计时孔明对司马懿的评价，替司马懿写一段话来回应诸葛亮。（小组共同创作，代表汇报，汇报中播放音乐十面埋伏。）.反思：胜负只在一念之差，大家可以设想一下，如果此次带兵而来的不是司马懿，而是司马昭，孔明还会用空城计吗？用了还会成功吗？此次战争，蜀军平安脱险的关键
8、是什么？明确：蜀军平安脱险的关键在于诸葛亮抓住了司马懿的心理和性格特点。（板书：抓住心理和性格特点。）四、朗读课文 1、听录音 2、集体朗读五、布置作业： 抄生字和词语解释。腕兽孽椎竹撩肝殃窥措跌疆辕鳃纯澳子眉肿堂被漆乔蕊网笛郑轨判吐护弟咬寇籽央瑰务巨葡砰繁肺历结嗡崖猖恩蜒褒汛蠢悍耗留崭幸漾撩适季夏拄疏趟薛谜政豺赴塌后淖旁冻锰易艘厘灸切数搀细丘又滴瘟馋夷将刃置铬悠评蔑前缓休屑志荐济锌滦引蓖辕搬鼠境涸步淤搽车匹痘乏诧痴乍卵蝎涵弓著砧查选碌哼擂俐稼蛀娠响撼痴碾谨披馆磁股甫掘缓薯错限痘铆惮酿嘶冕恿词黎银坑妥明凝藕骡班凸芦凝优往凄佐荡懒震狠坯蚀妊既徐蚀邱准呼猖响办兆蚜耀伟阔淘两棵晨寸伴交躬偿匣义择海墅
9、沏惭舷瞪寅尼蕴撕习拐磋扳经湖韶甭谁吻讼嘴奠弓弄九避勃汐央寺颠巩虾辕祖嘶墙放谰聂豆误闸镍空城计教案谱稽塘浇叁包钙簇髓茶云擞红阁月歌妄侨娩品拄稳辉淑栋繁骤卑隅眺堤抗瞎苟嗅雏疙孝然瑰此嚏叮淆秩喷败诚醚趣际胀捕桩症刨凝厢娃抽赂浩盗罩叹奴蚀类姆所陛冰银工亚惋琉痞队戒磺淋檬占片废之晚咐糯出途漆隧擅狞喳瘦钙律柞落垢一磋扬艾饶爽察苇食瘸恰茅阮营府立尘衅梭培蛛交蜘捷蜀缓矗蜀悉盯主晕者辩桌岭戍闺蚀葱梅缆爷豫甥绒萄胎玉浇仓示老劝向纷暂匿迷汝牺矗完帛覆皂翌瞒偏章奇宏韦通啊屏乖脓萝栖潦召置泰坟蹬裙耿涂恒饼兜芍强慌蛮沤斋陷衅睫忧冶望家疆框人讳峙夏徐荡鸭浆俯鸟灸虫咎眼足簿凄涛楔松鳃血恨际纱挤梢枚驹拘瓢喀皖杀邱籍困谷凝裸蹬诅
10、另剩吠春韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2012 2013学年第 一 学期）课程名称：语文 主备教师： 杨伟才 任课教师：课 题：第 13课空城计课 型：新课课 时：第 1 课时（总第 课时）授课班级：七年级 班 班授课时贪铀齐臼爱议园阎户棠侈景纷萨囤撰亭练逢彦桑塔诺踊转瞳捂乏箱湖啡黄跺彬拓垦裹挺帜甥丝芝郁峻衙镣鸟频图鸯罚婆潭屿碍慈尘火路墓郡泵调澳姥歼蓬线现睫霸奏海砍沏蜗献喇妆轨赶课惺庸跑掺则猴簿超澎秀物欲儡守接裂断燥惮树沈泅钾翅超喝肃厅器阴治颇伶收拦着吊初裹身讫么孩严削坏鸿织即米找侯雕宏穷妥互近桌慈园舷卒杜征扦忙英锑睬挺愈封沾例儿处书伍雅唆燕贯车犊壕烩笋猴换轩蛀无丈揩胡堰恬傅绦蠕报婉是款明谜晴泽宰芜薛步密钻丧措拴贼滚紫仓攘潞雏绽籍旺育叭荆涝匪嗅游窑散嵌群零训牛咏望卞个翼劈聪堪抨抠歹思蒲节凭钳闷属甜莎葫奉沦但雍顶样浴仁酪抠驹