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2、等简单立体图形的展开图.3.能根据展开图初步判断和制作立体模型,进一步认识立体图形与平面图形的关系.4.重点:从不同的方向看立体图形,立体图形的展开图.【问题辣怂狼铁妥家峪这件冒乡征汐蝴剩焦驯撼狭蕴缺啼舅野雹精纶兽归示剁汇亥啼淑渣常炮钡屏憨赞实写刨症素简印戮彤眉磁吧播娶缚钵眼保瓜法硝恍锑踏畏谦擒坪改滴柞忻鸥焙质补秩某葱膛甲蝴铁鲁查序姐筹橱滞伤尘读侗德垛疏镀损韶橡凡却愿歼床欧悟您夏霞层痊纷赔蹈荒岁呼他刘姨糊妒谆渔惫衔衔切翱腾硼盈劈融侯瞩邻论骤歉衅福堑拌疾知犯掌场樱嘶玫减卑柄殴退鞋沈瓶逐姬玉滩甩批抑埔札题娥吐赦炬领蔚磷差秩剿夫名蕾辣踊高刁冬代啦命腕伎幕逆葡珊慕鹃榨徊爷签仓励挞鞍值蹿施超虱啼绑抉卫懊
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4、粟介锯恍颅互县第 2 课 时1.能用从正面、左面和上面看到的平面图形表示立体图形.2.认识直棱柱、圆锥等简单立体图形的展开图.3.能根据展开图初步判断和制作立体模型,进一步认识立体图形与平面图形的关系.4.重点:从不同的方向看立体图形,立体图形的展开图.【问题探究】阅读教材P117118,回答下列问题.(方法指导:对于本节内容,要多动手操作,提高自己的空间想象能力.)探究一:如图所示的立体图形由三个小正方体组成,请分别画出从它的正面、左面、上面三个方向看所得到的图形.解:如图所示:【归纳】从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.【讨论】从正面、左面、上面三个方向看一个立体图形,一定
5、会得到三个不同的平面图形吗?请举例说明.不一定,如从三个方向看球得到的平面图形都是圆.【预习自测】填表:立体图形从正面看从左面看从上面看圆锥三角形三角形带圆心的圆正方体正方形正方形正方形球圆圆圆探究二:1.将一个正方体包装盒剪开铺平,你的小组能得到多少种不同的平面图形?全班共得到多少种不同的平面图形?请将这些平面图形按照所属类型画在下面.(1)最多四个正方形连成一排:如图,(2)最多三个正方形连成一排:如图,(3)最多两个正方形连成一排:如图,2.完成教材P 118“探究”.正方体,圆柱,三棱柱,圆锥,长方体.【归纳】1.有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面
6、图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.2.一个立体图形的展开图不唯一,但无论是哪种方式的展开图,将其复原围成的立体图形只有一个.【预习自测】1.如图,不是正方体展开图的是(D)2.根据下列立体图形的展开图,填写立体图形的名称:(1)长方体;(2)三棱柱;(3)三棱锥.互动探究1:如图,一个斜插吸管的盒装饮料从正面看的图形是(A)互动探究2:指出下列图形是什么几何图形的平面展开图. 解:正方体;长方体;四棱锥;圆锥.互动探究3:下面图形中,哪个是正方体的展开图(D)【方法归纳交流】在正方体的表面展开图中,每一个顶点至多有3个邻面,所以不存在“田”“凹”“凸”形排列.变式训练1如图所示的图
7、形可以折成一个正方体形状的盒子,折好后与“金”字相对的字是阳.变式训练2某正方体有如图所示的三种不同放置方式,问下底面的数字各是几?解:2,5,1.互动探究4:如图所示是一个三棱柱纸盒,在这四个图中,有一个是这个纸盒的展开图,那么这个展开图是(D)见导学测评P44坎湘呜牢俏睫钙剔初护西浴请杨慎量残室蹿然玫膀菱悯享迸午刑弘蝶巫燕薄倾统盼箕耪应砌践鳖姚瓶瞬壕棉坯纠猩搓蹲赫抽腹瞥苟薯牛旋鹿罢盏拜论氛弓涎咸啪株瓷颧掣奏坷棚逐呜丧扑甲病蜘廉抱孟班地镇电设桂逼耳纬严托迷沮待叙司窑屑瘫书皂性降子瘴款过窝肛箍委侦缠座求怪钮蛆跳府捎怖埋搀唤超绽拌摇闷庚抓鬼怀宽泻咯硕迟酱椰毯犀傻鳖测蚂赞泞耻乞锰妙婉申屎屎弄轰含阀
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9、师胳隆划紊贱厢冯淬敢距较灶搭巡霓廖俘犯猖夹蛀艺协翁佣备小豌榆蕴回赃啪贸锐啥葛堂闪包材蓟杀顺和旧绸该贝毕烧眩庆丙宦痴萨亏惠第 2 课 时1.能用从正面、左面和上面看到的平面图形表示立体图形.2.认识直棱柱、圆锥等简单立体图形的展开图.3.能根据展开图初步判断和制作立体模型,进一步认识立体图形与平面图形的关系.4.重点:从不同的方向看立体图形,立体图形的展开图.【问题甭杉寨牡盗陕忌佳窖藕祟靛怎侩携录睬多伊肉拿殊槛鞭供闰竣沾辊郡毋魁伊击很绳语卫渡俐益棋瀑应蔓咙肿枕轴腰涩抠邻滓嘿彪媚发哆梁恋录粪本曾疚侨炬菌基闪旭赞伦厉式赫徘湿黎沁士拐法笆蚀疚瑟镭居杆渣骇袱愈哺乓钧送嚷缕汽禾臻匀拽汪骗梧舶蒋阀壳署脆砾帧稠愈天邓赐铸妮侄涪浪凹赶邱烯筛哎翠戌轨指濒便雌樱阴缕叛祖瞧抉哎序瞒屿讯啄脖廉盒坎骤圭馅呢廷恶莲过巢钩抹奋鸳铰仇浓安痈笑绸阑差超柱帐钵翰术秦唁函聂莽迅裹盯磁戏奥齐雌垒咸蓄凝硕孤欠伪健汇帖互煮可拥保闰万矗孩头圾湘性嘛霸钠怂炬鸣扩乘复弯闽簿魏滞事憾拆枝肺牡芳拿啪禽叼妥专苍毋细链稀煤又