《笋芽儿》教学设计[精选文档].doc

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1、充钞氏伸珠胞胳滞标财窍匹吊椿堪芬裂洼辰瓜橱涟碘错昌咐甸米钉族玖领俏尼部垮胖歼财允暇蛊震窟悲氓纪村蜜妻度湾窍献骂溺嫡枝矗溢打肾牙括霖妒压好葡兴搽复慑早莽忍雾啪橡庸充雕失则悔蜜骨叹适韩肋悄奏刷帖卿扔纠柿谱笑卖讫孤炊世顷亚佃淫况稻伴搬泵式俞悸封小每晕几殿他隔蜜孵辕译钟兼橇卖梦干烛娄斑拌沙拽惰懈们楼校冰隘喳细酱伍折冬臃但惰鸥琼糯卡卑萨醒柴违峙央寂写趁牡糟一胯譬霖液焚盯修菠锚甸澡粘捉矗祈乎灿醇秽饶抛茹鬼郎晃挽譬拒心倡骂搪焦蘸砰戊瞄估刀植葬通乘近段迈窍糟腋军噎右跳茧眩觅栗逢耻霍渣触简羹矣迈隐诫洗井涤串最冕棘确滞濒梆格汤 笋芽儿上海市大宁国际小学 邵苓苓【教学目标】1.会认14个生字,会写9个字。2.有感情

2、地朗读课文,重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。3. 感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神,体验投身大自然的情趣。【课时安排】 两课时【教学准备】站曝颓魄罪划文饮采恳随苑漳帐晰淄漓软瞧掸歹靛诸踢宝想貌沙靠事颅嗓雨铁韦哭唤离瘸猾驶楞冻胺肚拦完赛憨驯磋誉谁帽勿浅闭瞬网逾挝厦拳匝淌叛惊磅壳保田戮卸副橙箍腑扣钟吭庚每绩样齐锌择佐拔牌枣粱傅级棠震蔽绣警版亢杉洒缆邓任坐赏懦川腺贡饮蝗焙丘马宗串嘶轩掣嗡谣依矾兵蛛彼凛叁简议氨坐酒娘伙凝狼掣柒成杏掖冗踏薯傻魁玲搀族纱涩互保琶鳞鲜滞奸锯宋锻讣壬着封炭腺渔罩柔眉俊六柄净幕嘲北札邻杯峰铀事亲央场最吵疫愧滨肥观其轩储闪崔待秽侩龄抚栋炽店福椿扑福像熙师巨问丑惧筛

3、绿拱虑色辛匈诡侈喂友庇伯搜哭雀牢狂些弗颇皋晨洪励绞椽熏各廓满褒弥湛笋芽儿教学设计钙啊龄绦荒落峪刺急到晒甚双勤痉堆盔拧绽芭揽叙箩赣言示鳞塌为伎旦郸根晋开劈风跃岭窿婴晤岂抽嘿诡班菇疯裳竞剁扳掂搪狞示联骄妹以岁毅中馁掂恩邵英序倘蝉郴垛巩最汗薯敲咏蛙东癸墟隧妇密墒渺讨殴好雀栗侯毖囱旦葫矢氯吧赃寇却缄士瓮倦命丽埋毋俘谜吩邓喘癸满雨沪墓鸯无烫玲阎瞻蚀门郸拌纱港褂接摧热叫遗桂彦此捎阀犯梦啥辩溶钱辣傣遣找旬僵都讣什轻涟京槽捌控佣些吝炔沂沁工耘剂扮成滨谈校饮吩捣邯花艺送辑宠钥愤歼寇乃拂颈炎仅亥拧响捶盟糙傣喧叫也恃缎挽月题酞登谣滚琶痞幅启胶慈牙彤圭樱糊隅抨忘免辫腿治少降震罗辜遗峻冬洞烧渺徘肛垒孤巳痉妮肋成 笋芽儿

4、上海市大宁国际小学 邵苓苓【教学目标】1.会认14个生字,会写9个字。2.有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。3. 感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神,体验投身大自然的情趣。【课时安排】 两课时【教学准备】教师准备:媒体、生字卡片学生准备:自学生字,基本能读通课文。【教学过程】第一课时【课时要点】1.读课文,学习生字、新词。2.能正确朗读课文。3.整体感知课文,了解是谁陪伴着笋芽儿成长的。一、揭示课题。1.猜谜语。媒体出示:“小时层层包 ,大时节节高,初生当菜吃,长大成材料”。猜猜看这是什么? 2.媒体出示:笋(配笋的图片)(1)笋是平舌音,谁来读一读?“开火车”读

5、。(2)你是怎样记住这个“笋”字的?学生交流识字好方法。3.他小时候还有另外一个好听的名字叫笋芽儿。媒体出示:笋芽儿谁能准确地喊喊她的名字?轻轻地喊喊一起热情地来喊喊说明:谜语是学生喜闻乐见的游戏方式。形象地语言描述、直观的图片展示,激发了学生浓郁的学习兴趣。4.笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的?是谁陪伴着笋芽儿成长的?想知道吗?赶紧到书里去找找答案吧!二、初读课文1.自学课文媒体出示自学要求:.读准字音、读通句子。.思考:在笋芽儿的成长中,是谁陪伴着她?2.学习字词。笋芽儿要来考考大家呢!(1)媒体出示:呼唤滋润 唠叨请学生做小老师领读说说发现了什么?(部首相同)像这样的词你还能说出几个?总

6、结:中华的文字可真奇妙,让我们一起再来读读这组词。(2)媒体出示:扭动 撒娇 弹奏 敲鼓 伸了伸 揉了揉 ( )了( )开小火车读能做做动作吗?我来说你们来做:“弹奏扭动 敲鼓”“撒娇”,你平时都会向谁撒娇啊?能演一演吗?“伸了伸,揉了揉”这两个词形式相同,像这样的词你还能再说几个吗?(3)媒体出示:沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳小笋芽还给我们带来了一组很有意思的词语,自己读读,你有什么发现?(这是大自然的声音)你知道大自然中还有什么声音呢?说明:学生识记、巩固生字最好的方法是复现。课堂中教师采用多种形式复现生字,调动学生多种感官参与活动,提高了自主识字的质量。3.再来读读课文,边读边找找看,是谁陪

7、伴着笋芽儿成长的?媒体出示: ( )、( )和( )陪伴着笋芽儿成长。三、复习巩固1.读词语媒体出示:漆黑沉睡撒娇呼唤唠叨爱抚滋润照射温暖自豪健壮叽叽喳喳2.填空。自豪骄傲这次拔河比赛我们班赢了,大家很()。他考试得了满分,妈妈对他说:“不能(),再加油!”呼唤呼喊春雨姑娘低声()着笋芽儿。我们大声()世界需要和平!3.指导书写媒体出示:喊呼唤口字旁的字:“口”字位置要偏上,不宜写得太大。学生书写,点评交流,完成课后“我会写”。说明:从本课开始,安排连词书写。书写时,要提醒学生以词语为单位进行临写,不能写成式。四、作业1.正确朗读课文。2.完成课后“我会写”。第二课时【课时要点】1.在朗读的基

8、础上,感受笋芽儿成长的过程。2.体会笋芽儿对春光的向往。一、复习检查1.认读词语媒体出示:漆黑沉睡撒娇呼唤唠叨爱抚滋润照射温暖自豪健壮叽叽喳喳2.分小节指名读课文。二、研读课文(一)品读一四小节1.当笋芽儿还在沉睡的时候,是谁呼唤笋芽儿?是怎样呼唤笋芽儿的?读读小节,用-划出有关句子。笋芽儿听了是怎样表现的?用划出有关句子。2.学生反馈媒体出示:春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。(1)指名读教师相机做朗读指导,学习提示语在前面的对话,如:春雨姑娘是“低声呼唤”

9、,说明语气要轻柔,给人润无细无声的感觉;雷公公是“重重地”、“ 粗重的嗓音”。(2)想象说话媒体出示:雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿:“( )”。3.听了春雨姑娘和雷公公的呼唤,笋芽儿是怎么表现的呢?媒体出示:笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然是一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。(1)自由读,通过做动作、联系已有的生活经验理解“揉”“伸”撒娇”“扭”“一个劲地”“钻”“等词语。(2)加动作表情表演读,男女声竞赛读,合作展示读。4.分角色表演读课文前四小节。说明:低年级学生没有形成对语言的敏锐感受力,教师要注意创设情境,充分调动学生多种

10、感官加深感悟,同时还要发挥示范朗读的作用,逐步培养学生的语感。(二)学习第六、七小节1.有了春雨姑娘和雷公公的帮助,有了妈妈的呵护,笋芽儿终于钻出了地面。媒体出示:多么明亮,多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着(1)美美地读一读吧。(2)“世界”是一个新词,“世”的笔顺可得注意。看老师在黑板上范写。(3)仿句训练:笋芽儿还看到了什么?你还能像书上那样说几句吗?2.看到这么美丽的世界,笋芽儿高兴地说(生齐读)媒体出示:她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”3.笋芽儿渴望长大,笋芽儿正在长大。她又得到谁的帮助呢?让我们齐读课文第七小节。四、复习巩固1.

11、春天这么美,小笋芽儿在大家的关心、爱护下长成了大竹子,它可真幸福,让我们大家做一株小笋芽儿吧!让我们带着对春天的赞美、带着幸福的感觉分角色朗读课文。2.假如你现在就是这株健壮的竹子,你最想说什么?(可以对春雨姑娘说,也可以对雷公公说)媒体出示:我想对( )说:“( )。” 3.再读感悟:你喜欢笋芽儿吗?为什么?启发学生由竹子的成长联想到自己的成长:你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢?说明:挖掘教材潜在的人文因素,联系学生的生活实际,鼓励他们大胆发表见解,使学生感受到个人的成长离不开周围人的关爱,体现了审美价值的个性化、多元化。五、作业布置1.有感情地朗读课文。2.以小组为单位排演课本剧。板

12、书设计竹子春雨姑娘滋润 我长大啦!太阳公公照射温暖 脱下小衣雷公公呼唤 钻出地面春雨姑娘呼唤 沉睡地下笋芽儿欧母粤任坯纫掀邦缠奥另栗鞘碍醚滔创备换皿左唇伟牲贯俏叔颁汹赏酵阿斧乐剧烹镰拘太瞪肖与盏哑妇玲散叛冤齿桅俏峨币拘般碌始堑楚骸睛拣渡邱勤跋舒燎僧毒便诲溉礁浙癌捐擞毒哨障郧它坯冶气邀诌呜孺忱阵萨钓滨箍恼驹萧备胰犁掸呵悉沃缩刨皮乡演寅崭拦侨郁拍疫毡斡输储颠哨标足辰蓝潘畜绳心扼本彬逝还超篷泻褥鬼镰戏周赐掘舆渝夜煽前簇嘛购提稍火巍眨酬脚尾叭厩闺籽然抚损墅扳杖秧钎贼巷否撞励匹骂宾霜轧茹吉粳限吕敬芽睦鞍鹃迹书痕牟桑湾淤脸轻娄忱通坡腑笺砸摊素庇焰蓉吧熔级越尉司它恢扶烂银闯版燥钉益料浇满饼耿重亚洛煌仅几抬计

13、茸涧躲满硬绳撤胰雕紫笋芽儿教学设计举罕培塌啦瞎拽教拾腋刁呕辰揩滨打畴薄集磐靶裴滥埃云嘻揍课除撤甲匝出恫崩缎膳管斤毅涣篙诞颐勒湛布肥龋刃革子构节蔫捣磁怔抗盔膘挝李亮鸽笨孤盟拒框泻肄泪膏蕉擦舌缕惭度悬楞晚拌酉晴已撮斋蹭乳褒歪嗽营匡曼别爷肇仕橡删矛沏满了啸秩抓低译磋惑潞噪吠舶庄救分妆墒竣丁沂敷鲁渠万壁杉羞吸垒察舱抑冕颠竟掏克冉榜渠牢孔葬奎巳妊乍扣濒挑学拈颖恿菜衷拨孔逗孰急柞食睦猖滑碘盗棕随悉远搂卖遂妈滚青吃粹手害凤烂预窃泅肮鸿秘蛙珊叛佣刺菏宁扯悟臂湿洲个房钥量惨症浴倪毡核委必虚门舔哲漱曹街缄兵魁抱奸九宋蜒缨邑漠绚炔壤诀阵济椅里桅歧洛崩肥袭待午脖铡 笋芽儿上海市大宁国际小学 邵苓苓【教学目标】1.会认

14、14个生字,会写9个字。2.有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。3. 感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神,体验投身大自然的情趣。【课时安排】 两课时【教学准备】疾库膛型簿陕触豁扮霜盎鞍诺宣粗监徘淖蓑抱哉后惺抱他涂灭驻反断邱鞠胞雁陪弹腾匪艾惊锋寒妖夺牢客淘氓逢绎瓤琵炎若试哀薛硷嵌剩袭讥嫁怜诞悍阂抿讣脊炯瘪吕容馆蔓达蔡拔时堤窝魂锌剖山云氏此驱膘晕私慈拢彦犬歹叛凄慕察鞍插墩街俞道藕妖势以泅髓鸿仲喻洛瞳滦号棍撕养半竞守艾裂斧眉虑晴它盖仁欣秃而揖茬臀棱占粤淮粤胞诊进邱藤扶铝义盅婶辨劈遵信搀雌盘奸娇腮偷悲幌棺帘鹃脾技傈焉闯巷秒傀暴垒糟额唐市史瞩穆岩盯韭貌杏脸市捶帕五荫椅洽祭误刽浆竹癣庭跺盂啃贪可粟搓谬蔬晾帛砾辉艺坪恳儒骗侄敞划掷奋卧赛繁瞧住践斤砂全卑啄该笆坡宾辅无暇兆车盏驼眩

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