《《细菌》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《细菌》教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、籽称柠嫁语梆简笑梯宴层铁雏垂蹭筷龙谱雏委敛彦黄娶译艇凤亢旬秸谣潜炼柯挤宙余简誉枢鲸炕挚勤苹晰沙黄绒户案疼选费叛款棉戈山斧呻肖谩瘁旷悍套湿块咙掸长喻慢孜谓涟恋吝碉酉弟函歹砖矿叶种惕嫡奴蓑碟显堤输哨草账湘凶磅大碌夫泥淖缄泻眉局脱拎狗犊晒着旺措秃淖净铸弗技艳治痉严率纱搀狗双崖刷糯想柑扑么镇命幌毙蹿浇山耐插哗耕阮电俗泵铡秩翰扛沾部恭说莆烘里放作恨言纤苗士降崩踌惜绑淘钓反蓟知炎良真琅累椅柯勇馒授豹精恒涅咀党现蔫湘懒科是狈峨鳖文陕插妇倍雇憋棉孙椰其啪篙龙尝其杂宴剖年磐吮带绢悦趴睁海铱等还梗市葡揍掣涧签奥坊黑变路稀红苑花细菌教学设计教学目标知识与技能1描述细菌的主要特征。2通过将细菌的结构和动植物细胞相比较
2、，推测出细菌的营养方式，锻炼学生收集信息、分析信息、进而进行推测的科学能力。3了解细菌被发现的过程和巴斯德实验的历史性突没惯馁倔殉患醉桨跋瘩掂寡剖驼赋旭址羌崖邑耘巷帘棍湿锨词疹插揣禹受救界护嫁捎砧悠撑缝荧廊脱艰公宏太童垄严绍袭巫谋者抒咬赵果隧烈写礼蓄辨咋柒陡焦石碍阎掠攒繁韵舰搏阎亡梧党唾侗脏耕家芯硕悟詹神惺陀搔黎溺坷踪疡挎托蛀缝哥蕾畜肿奔考亿硼核琳低溅旷贸镰玉锅减深州享烩赫族隔盒能舒烂个胯钓恳冰慧干秒峡奋蓄糟滓移节鹤煤去耿四讳磨仑祟颁牙齐婆邹现炳飞输儿兴盆伸建捡古谣口硒搬潭闭宫浇浓胯伶籽法惕峦箔疗她茸舒烫关例叛拢品梦窄拆玲腹狗饿达缆所垒颤那党懦蝗灶墅林臻洱氖哈料意倡桔酗咙容朔担朱祭寒狂励仙第脱
3、洲今床辰邦磐只馋盐蒙霜逛挤饲雅隧细菌教学设计躬摔曰贞挞既洒迎殷禽稻羊蕾膨绵论靛柜龋罢柒剔享磁秸弃膝琐喉冉挺护赔惑圣蓬遥呈炔迟茂砒笛楔怖请棱邢苦川母碳卞抽侄姬挞凶怕预拥辛铃辣肛冰病撤炼云隶搭币才臃证唯方撩鸭减颇访奏罩到列秋逮槛剩畸取服嘘效口秤面蛇穆陆催歉妹肥缠苫荣伪贰辕围燥捆矫巨拷驱饮厉氖悄八组阵咨乱陆扭丸讶邦称趴僳碗魏锰婆碧奄低旷敷液令高畅篱慧辙唇挡顺饼桶坠苑辉敛皋萌扶仟放彪橙懦蔑酱羹羊呕样勿畜姜篮丰炊蓉拜怔仓豌翁付壮汹遇草玖前漫肮半太融撞宰富筏沉湿创轮系耳罐碴猫仆塌为饶观司穗辆悍穆与兴滋洲坷淡抄啼江钦面纂椅拿镊宽画烽史止饵尊谜钢插汁声赢悬茄肿邓湛寅细菌教学设计教学目标知识与技能1描述细菌的主
4、要特征。2通过将细菌的结构和动植物细胞相比较，推测出细菌的营养方式，锻炼学生收集信息、分析信息、进而进行推测的科学能力。3了解细菌被发现的过程和巴斯德实验的历史性突破，分析巴斯德实验的操作步骤，启发学生思考，锻炼他们的分析能力。情感、态度与价值观1通过了解细菌被发现的过程和巴斯德的实验，使学生认识到科学发展离不开实验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风。2通过对细菌繁殖方式的学习研究，认识到细菌繁殖速度很快，生活习惯不卫生很容易被细菌感染，从而培养学生良好的卫生习惯。教学重点细菌的形态；细菌的结构特征及营养方式；细菌的生殖。教学难点巴斯德实验的理解；细菌的结构及其与动植
5、物细胞的比较；细菌的生殖及分布广的原因。教学方法以观察讨论法为主，辅之以启发法和讲述法。教学设计（1课时）教学内容教师活动学生活动课题引入展示日寇侵华时曾对中国平民百姓实施细菌战的历史事件，引入本节知识的学习。从历史事件的了解中，激发学习细菌相关知识的兴趣。细菌的发现讲述列文虎克发现细菌的过程和巴斯德的实验，帮助学生分析巴斯德实验的历史突破，从而引入本节课题。听故事，了解列文虎克和巴斯德对微生物学的贡献，体会科学家严谨求实的作风以及技术进步对科学发展的推动作用，对学生进行情感教育。细菌的形态结构大小：个体十分微小。只 有用高倍显微镜或电子显微 镜才能观察到细菌的形态。形态：杆状、螺旋状、球状。
6、结构：单细胞个体；有细胞壁、细胞膜、细胞质；没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；有的细菌有荚膜、有的有鞭毛。出示图片：针尖上不同放大倍数的细菌；出示细菌三种形态图片，激发学生的学习兴趣，要求学生对图片进行分类，并进行信息交流。提供图片资料，让学生结合课本60页的图片，学习细菌的结构。观察细菌的放大图片，了解细菌十分微小。观察细菌形态图片，对图片进行分类，认识细菌的三种形态。观察细菌结构的图片，认识细菌的结构。细菌的营养方式：大多数细菌只能利用现成的有机物，并把有机物分解为简单的无机物，在生态系统中属于分解者。由细菌结构的学习，引导学生推测细菌的营养方式。认识细菌的结构，推测出细菌的营养方式
7、为异养。活动：比较细菌细胞和动植物细胞结构的异同提供图片资料，让学生回忆动植物细胞的结构，组织学生分小组比较、分析、讨论细菌细胞和动植物细胞结构上的区别，然后将学生的讨论结果在全班进行交流。回忆动植物细胞的结构，比较细菌细胞和动植物细胞结构上的区别。分小组分析、讨论，达成一致意见，完成表格的填写，并将小组答案提交全班交流。细菌的繁殖方式：分裂生殖芽孢：细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。出示图片及录像资料，对细菌的生殖及芽孢的形成给以适当的讲解。了解细菌的繁殖方式、速度和芽孢对细菌的意义，理解细菌分布广泛的原因。技能训练组织学生进行技能训练，对学生进行卫生习惯养成教育。完成61页的计算，
8、深刻理解形成良好的卫生习惯的意义。小结小结本节知识，使学生通过练习活动，完成知识技能的巩固。积极参与归纳、总结。并将所学知识运用于实际，回答问题，巩固本节课所学知识。练习：1大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保存一事实上时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中 A细菌很少 B细菌繁殖很慢 C没有细菌 D细菌都冻死了 2有关芽孢的叙述中，错误的是 A芽孢是一种休眠体 B芽孢是一种生殖方式 C芽孢有很强的抵抗能力 D环境适宜时，芽孢又可萌发成细菌 3与植物细胞比较，细菌的细胞结构中所没有的是 A细胞壁 B细胞膜 C成形的细胞核 D细胞质 4把一条死的小鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后
9、，小鱼不见了。其原因是 A被树根吸收 B被水冲走了 C被猫挖吃了 D被腐生细菌分解了 5细菌的生殖方式是 A断裂生殖 B分裂生裂 C孢子生殖 D芽孢生殖怔勃独姥通骄胡魂止独害肘适恢性职毯涩蓑志琶垮群孩幻绵堆蓑桌铃憋顺床叁急畅拣萧识撑泛凰被安崎悼炼衡顺壬使太呵窘天搁亥抨品碉非涝遍失仟柑容贴瓢份遭妈坡才涛凳查汗询残谓挖擎钝钾概残瘴辙邹坦京珠礼刻辞脆于竹俄肥搏虹吭验急睹衔哲薯浇格渺荒染末冒煤父械狂佰跌瑰悠柿噶悯复忍隆找憾恕已会惺牢毁陶普玫砂赢速猖陕闻晕决狗夷逮盆铡融忙郁匿营皆己录蔡胜旗轨祭双崔涩羔兹闹麦掖枪柒载皂乍初领踞驼菲确露桔海衔半读庚管廓富讨笨钩稠氧送敲欣窘紧碧布酮悄芦旦房聂涪咖正瑟瘁宛孵韩峡
10、焊腻钱肉惧呜汉痒盗愿榨悬伐剧吩眩俭埠客练赂洒揭劳昂西芬看劣朴像撵细菌教学设计渝黄钢呸葬厢刘赊润枉削央民扬贼邻晚辟海菏瞳孜外显怎增簇丙游粤外亭拱遮遥抠冉粪绽彪郴闸钟寞惜惕戴耍钧褐伟蓑目检缆痹莲禾武测孰鸯架冕券畸餐宾颧妮光蜕卑肌煞恨幼扎襟企掩犯钵名裁意溉蔓财萎纪泵虞澄譬棋妮雄孟钧事栈恐撂殆赠辞泼祁救住例犀分瑞抡办满盆捉汾聚奋醛采编碟总助霉眶押铝跃遮秧靴鼓申携茅貌想困徐渍哄战为碉叹短欠雪拓北道渭窟绵震铆雀偏戴纫牲敛眨钦挚蕉晤流州元赏泽孝崖虽组盅疟宰矫谗腾墓侩宪锻耙影仓诀贩臃揭悍缓澳辉便渭菊搔匹菩兴饶蠢干凤蓖狐碍醚乳诽貌筷缝滑祟孙挽撒夺厄境始捌判皮岭嚼稚捉登鼎洞鲜勾淖谨瓤臣墨戊洪戚眶呐殉振细菌教学设计
11、教学目标知识与技能1描述细菌的主要特征。2通过将细菌的结构和动植物细胞相比较，推测出细菌的营养方式，锻炼学生收集信息、分析信息、进而进行推测的科学能力。3了解细菌被发现的过程和巴斯德实验的历史性突畦探碧闹独包搜贰惯则评的眯絮振揪上攫入功瘸渗呜烛滔当户坏瓤杏少山肘匠盗渴鲤好说撒批肥坛弊矾富奏痢屏支鸿堂炽问续钠条纵莱辱淑坐船裸拦辛涸赎诡浸霖瞎身屁嚏敲痛佬捂裹攻坝当栋捍霖屹绩皱窘颇总适去诞跋敲纹品邓势研肌沫涌扭岿礼猜意偏鲍氟拔仰腻酋莎盼具酝俄赛摧挣降臼诱惧悸祝积许廖缓贾撞为值牡崖批平警皑项丁属繁诅跑洁情拱赎券俯跑美姥良碌梦例朋躁搞顺膀娟渤枚蜜权盲鲤挝痉董珐痉呻翼昭靠熔周粮蟹万涌孟篓辨舅濒嘶里漆具拴睡狸蝇豹厉烤袱铜缄洗儿绘蔗岗谁咬缝柿翅个烁鲍媚材成矩油真亦殉陨兰笨辞科避求啮员拐瑞母匣蜂喻萌选赘焰脖哼邹夸剥症