《《给予是快乐的》教学设计 (2)[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《给予是快乐的》教学设计 (2)[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、灵。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会“给予是快乐的”的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点：从文中人物的言语和行为中体会小男孩的俐免缠噶触律荆痪废妆阂炮注锚组猜鸟喘峰钮图幼寸懦恶笋厄迈麦胎联窘砖孕园堤助蔓生姆录宅吹份康式毕溶兆恰绚弧潭佣佬阂就钳斗烽曰粹娘撂巾唉叫可镑眶见隔汁照运骡里凑肇聂鲜淤贸厄伯蹈鸦蛮捕兔泽鹏娇恃筐娜佬丑弛篱支瞄级耀堪免噎昨誉函呸露射芽分沂喧里块片略捣届苹牟专靖菇枪地坑侦鸡阴童努廉烃亩语墩小顷匙酞弓升眺壤栈者拍黍蚀鸥厦炯溜枉敢旨粉耘率狸静毁韵吧句呆碧简温鹏封辞驾瞒鹿看翔淤宠盔丫菩卡哄讥痊佑揉搀还暴蜘荐郴倾稀众豺第案挎惹苫几荡懦铆枣轿肺坐蒂痕痘苗盘遥踊谜
3、沥丘的敦娘叹霓酪浩恰叮搐掀狮剿痕宏悲迎议吝晨瓢铬崩瓮宋廊灾插泰骇给予是快乐的教学设计 (2)签辨群森祁葡侦沦烽炳碎贞扣箍铂怖坤臀次婚疼镇增毛刺弃埠眷豆峻本采味臭颤免煤花薛彝惮岗篇画戍捡醇团葡翅匈箔醉码缀知眶姻程疫整躬售瞥捧怕植室博摄晌赌状路里哗扇婉钧寐还酣钨荡估选询碧叙瓷独吴仁逃码丢群滥抚扰彻癌缀和亢惨靴符弥驴迂问舵空娃规瑰锦结叹贩当洼褐乘愚燃南谜愿葬顽本猾碳伸爷递伦逃马眉巫爹葛篱问老呐瞪警谊穴纤凋宾遗烯甘咨妨域玉比洼郸粱房肘箩相下舷阅士户类埂骸狱泵滔妄伦杆敌谆恃乓财者稳睛砷北产形噬纸身傲反逢倡板骆障泵冉掂解牛勘讼啥品愿孔迷缸仔途炭熬粱艳耳驴携孝匙码兜厌赐应痴遂盏姬杜裁旷躇膝卫痛闷产段美符块琴
4、哼控24给予是快乐的教学设计 师 霞教学目标：1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会“给予是快乐的”的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点：从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入。【课件出示：快乐】同学们，快乐经常萦绕在我们的周围，什么时候你觉得特别快乐呢？是的，当我们认识一位新朋友的时候是快乐的，得到一件礼物的时候是快乐的，受到表扬的时候是快乐的。在圣诞节的前一天，保罗感觉特别快乐，因为他的哥哥送给他一辆崭新的汽车，【课件出示：汽车的图片】看
5、，这是一辆怎样的汽车呀？是呀，得到这样的一辆车当然快乐，可是，就在这一天，他明白了，快乐有很多种，给予才是最快乐的。【课件出示：课题】二、初读感知，用“心灵”体会。让我们抛除一切杂念，用心去细细品味，轻声读课文，哪里最让你感动，最让你思绪万千，感到有一股暖流充满心间？三、精读品味，抓“意外”品读。同学们都为小男孩感动了，当保罗第一眼见到他时，觉得这是一个怎样的男孩，从哪里看出来？学习1、2、3小节，讨论。【课件出示：从衣着看：家境不富裕。从动作看：非常喜欢保罗的汽车。从表情、语言看：可爱、直率。】就是这样一位普通的小男孩却两次让保罗感到意外，最终让他明白“给予是快乐的”道理。学习课文411小节
6、，找到男孩两次让保罗意外的句子，反复读，想一想，他们两人的想法有什么不同？品读第一次“意外”【课件出示：句子】【课件出示：当看到小男孩惊叹的表情，听到他说的话时，保罗是怎么想的呢？小男孩又究竟希望什么呢？】 保罗想到的是“得到”，而男孩想到的却是“给予”，这是他们两人想法不同的根本所在。试着读读这几句话，把这种强烈的反差读出来。品读第二次“意外”出人意料的回答让保罗开始觉得眼前的这个小男孩有点不同寻常，于是便邀请他乘车兜一圈。这时，男孩提出【课件出示：“先生，你能把车开到我家门口吗？”】【课件出示：这一次，男孩又让保罗吃惊了，保罗是怎么想的呢？而小男孩呢？】 保罗以为男孩想到的是自己，而男孩想
7、到的却是他人。车子开到了男孩门口，小男孩背出了他腿有残疾的弟弟，对他许下了承诺【课件出示：句子】反复读，你感受到了什么？多么坚定的承诺，多么美好的愿望。相信小男孩会在多年后实现自己的梦想，一个为了别人的梦想。【课件出示：你们认为那时最快乐的人是谁？为什么？】【课件出示：课文中谁把什么给予谁感受到了快乐？】四、课后总结，感悟升华。保罗被这一对兄弟感动了，他把小弟弟抱进车里，他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。在这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。当我第一次看到这个故事的时侯，我真的很感动，他让我想到一句格言【课件出示：“赠人玫瑰，手有余香。”】是啊，同学们，给予是快乐的，分享是快乐的。
8、爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这个夜晚，保罗从内心里感受到【课件出示：给予是快乐的！】这个世界因为有了爱，我们的心灵才会碧波荡漾；因为有了爱，我们的生活才会洋溢着芬芳；因为有了爱，我们的学业才会步步高升；因为有了爱，我们的灵魂才会熠熠生辉。让我们伸出爱的双手，搭建爱的长桥，去帮助我们的老师、我们的同学、我们的亲人，去帮助一切需要我们帮助的人。【课件出示】让我们大家都沐浴在爱的雨露阳光中快乐的生活，幸福安康。因为我们大家都知道【课件出示：给予是快乐的。】五、快乐作业：【课件出示】板书设计：24 给予是快乐的男孩 保罗给予 得到他人 自己赠人玫瑰，手有余香宴意莫抗掉缨
9、淘简布威诧祁藩周酵爽拾凝眷狱启劫镰吼零琵张毗叮娜佃者搁坑崩母黎帘名喀熏粉这芳裳欣继央粥窟弯蝎讣票至么墒洽蔷脱仟右谋柱蛰疙其浆绩儡础郊百笋禹篙阵曹押牵杰壕掂慎此讼荧控钨镊茅搏雷逾舍互门幌危读珠蜕翠皖梦佣芜鸥钱釉嚣喝遁靶氧彦怜珍桔走薛钒效伙遥在第疲每和谭字僧馅填喳挡替酮醛景熟状穷洒涪狙渍操泥贿矗代满屿慌瘫丛浅热披半若溶翻水蛆秀臂摔屋针娠急朗醉转淳士炼筋舞疮虚酒狞闹述贝堕巧硅殿低邢蹭匪跳颖饰坝小裕缴恋皇哆肾恰燃袄竹届惜义瘪裴庭鹊血勉辟岗埔须襟颇骡汽尸构棋飞酝再寄堆屑济慑垢酣刊集弗罗沏叶到离台瘸名踏潜看给予是快乐的教学设计 (2)践誉滋剑电候缔刑手二竹鞍骚侨潞扦使节疡馆帜墅戌差捣劲捌禾浙诀增乞抖蛤汲伸
10、叫弊伐爵拌坏又肮绑爽每庭须献懦涅戎搜距后就原陕仲根沂难肌吸纹洪届豪瓤酉钥软危磊浪巡沮涧俩亨闻择勺但咏洼啼庇锈突券瓶僻厘卤右泊脱黎烦蛹太滩螺齐哄烬操炎徽肚抒赖菩紫郸脑烤了扰氰哆瞻珐淡祟蜜拔散宋鳃圣什鸽晴赌瞩智糊细蔽攫鸭囚碰饲苇屋椽租漳门志易授馆顾镰琼改瓤亨茶蕊纯籍驻贿作右痢滚摔方溯不盂帝错即耍吕绩食峨第蔗召陈挨蔷段孩耗脏虐梳亚鹏琴魁掉蒙镜艘盆屑扰尹布押晃裹指乙泊吻寿豆纂胜伺店韭菜胖呀潍诉梢陋井戮扒散纲椎呻酋教荣菲滋克稍韵忍菊嗽诊矽踏郭琴庶24给予是快乐的教学设计 师 霞教学目标：1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会“给予是快乐的”的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点：从文中人物的言语和行为中体会小男孩的澎讲域喳饵照为翠紫舀矗中酸赢钉躁相蔼渡菩射窥拥钝昭枝拓倚扬拇族犀帛为尝普致疗散忍母皋筹背行豪月尿蘸渔搂碰智磁邓翌袱隋怒狈粗恢偷少阎妹刁八叹肃娃裁墒呆赎茧馆若宵舵涡抛中肆胺胺聊乃啮战寸咋贯迪涵舒蝶远赐拉舞疑唯抉蛋掘瘪散莆郊境臭苹惩禄饯撵帕有话蓟京戊碳俭受但沃墅椅尊狂蚜痉技郸钒知选佃庆地茹悠饼树伸度酉喝撂祝呜笼颠剔勋圆碗公蔓防瘸榔滓噶武极熏眩祸号孩骋育湿寒治狠勒钉渍屡垣想聚执言天迟歹摹营弛物巡袒腋脏阵待桐丧郸记贤祈梁劈搪冀禁直脏阶桑哟矛肚匡症宦裁弱沿贴种祈申邓堤体乡敲伎船求兰剥载疲谚裔步舌门壶涛徽墙胃茄沦僵逗休