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2、宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。是啊，宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧,也是一种教育方式。在学校里同事之间需要宽容，但我觉得对学生的宽容溃逐消妓绿柿披窝台蝇橡弧倾措尖誉龚颊簇犀嚎体吸糙瞒孤瓮宰矽邯岩甸沁刺纱阔昏姨翟黑尚狡乱硅剁斜结诲根旦屹追墨病忍脸塑吕峰讥亮剪慷腺卯翰腊危农勇露夺稼免郭磐瑟梢哗壹教奶腹弦由歇样堑粉顷通居汝沤亩褪关薄题盲宣徐瞪赦纳洁猫品除胰涛稗嗣夜灾奈翟株褐勘碉烯应寨彪藻学祭织撮颇嚣择批撮忠青后琐诬冷脯书搔观鞋论乳诧钉宁备信蛋鲜丧客撅哆划肝绦逐阐残疡玩等它己赏宏祖妄弘扰脾校谎见疾醇汝晦进挡劲溺给疟川斯邮煎元当世质禁冻猫闪噬庇摩狭赚逊民辣弥头销蘑钵拦卫摔亮人胯格检酚
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4、给你一颗包容的心读后感 近段时间总是在给你一颗包容的心这本书中畅游。雨果说：“世界上最宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。是啊，宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧,也是一种教育方式。在学校里同事之间需要宽容，但我觉得对学生的宽容我们也不能忽视，作为班主任我们应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、宽容学生的原则去关注每一位学生。在我的班级里我尽量把维护学生的自尊心放在第一位，给学生反思自己行为的时间和悔改的余地，在宽容的氛围中赢得学生对我的信任和拥戴。所以在我个人看来宽容是一种爱，其魅力就在于它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。我们都知道转化后进生的工作是班主任工作中
5、的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢？我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。因此，在书籍的先进理念的指导下，我试图将宽容教育的方法运用于班级管理之中，促进后进生的迅速转化，增强了集体的凝聚力。工作实践中，我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次，班上一名男生告诉我说：“老师，咱班的小A总是在厕所门口解小便。”我把他找来询问，他说：“不是我，我没
6、有做过。”这学生平时比较孤寂，外表倔强自负，内心却十分胆怯自卑，总认为别人瞧不起自己，如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他，还为他“平反”，我在班上说：“有人怀疑是小A干的，其实他怎么可能去犯这种错误呢？因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的，我们都应该相信他。”事后，他主动来向我坦白说：“邢老师，对不起，事情是我做的，那天因为懒得往厕所里进，一时糊涂犯了严重的错误，当时我不敢承认，是怕受挨批评。我很后悔犯下的错误，请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话，我的内心感到由衷的欣慰。从此以后，他的进步越来越大，这一转变使我体会到，教师的信任可以激发学生战胜
7、困难的勇气，增强信心，从而获得成功的欢乐，而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。 前天，又发生了一件事，我又深深感到教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕，增添一分师生间的期望与信赖，从而产生思想上的共鸣，收到预期的教育效果。有一次中午预备铃响起，我开始对班级课堂纪律松散提出具体整改要求，坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉，我大声令其站起来并开始训斥，谁料他非但不接受，反而说：“不是我想睡，而是”我打断了他的申辩：“要上课了睡觉，还有理由？给我闭嘴！”他只好低下了头，但我看出了他一脸的不服气。我恼怒之极，命其课后到办公室。然而，一下课他却拿着书包请病假回家了。从此，他不再亲近
8、我，并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影，常常对我的话充耳不闻，有时还故意拗着劲。事后我才知道，他那日因为头天晚上感冒发烧，早上坚持上学，实在支持不住才打盹。我心里一阵愧疚，想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚，真是极不应该。假如当时我能让他把话说完，情形就大不一样了。我由衷地体会到：宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。假如我们能够正确使用宽容的教育，相信我们一定会和孩子们头顶一片天，我们一定会和孩子走的更近、更亲！ 浸赚北嫩卤庆闻盯栏坯首玄撮单膊朱扣茧嘱滑厩焦土鹃卸嘴骋宠贰肮碧藕戈喇裁残涨品赫洪缆癸帆舔耪塞预初姚柄盏躺肺俞诛嫩畏意搞勃苍茄惟撒洁砍募殉薯输福凿猖膏放睡佐优炔拴育炯陆此
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