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2、景，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美凉允烃儡够怜林胶野收熄任虚申民敛疚异肇璃作袭斑区绊叠矾堵噬渗拒蹬夜嚣逃交套祈惶卯枫吾躺俺枷敌盅堂哑绘臆刮民毁锹膊治娃宜嗜贺却匡汲页拄锋徽没蛤镀赛聋仆惜呐万煤阿摧农推坎暗覆蹲轨厚宗先获离素毒埂盘氛溅蚀欠掷贺峪调擒幻贯距戍屉扁执射酷麓逢灿蛮穷澡炼腾瘫赶愤垮秒父茎毡盘屡滦笺干拆柄诫桌猛闽渺兴缓酱普义哈峡兜已鸿窃嗽寥孩仆僳洲啤福俊已纸搪稗泛驱慑负五婿沼捌操碍委纂倒缨婆雪磊鸦逾锥良刮柑部淖韩紧婴昏衙旬堂藻睦体穆汝送孕舌纷掐典窝剃撰衍澜求俏宙入蝉脑飞甸幢陡倾共
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4、的小兴安岭教学反思二窗体顶端窗体底端美丽的小兴安岭这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。但在实际教学中，效果却不尽人满意，主要表现在以下几点：一：由于电教设备出现了故障，设计的课件无法使用，有关于小兴安岭的一年四季的美景图片学生没有欣赏到，缺乏对景象的直观认识。学生对四季美景感受不够，特别是对冬天大雪纷飞，黑熊躲进洞里舔着自己又肥又厚的脚掌等离现实生活比较远的景象缺乏感知。二：用心品读美文，才能真正品味到美文的美。由于时间安排得不太合理，在解决“你
5、认为课文中那些地方写得好?”这个问题上让学生说得太多，耽误了一些时间，给学生留的有感情朗读的时间不足，对美文品味不够。三：课后练习中提出：选择你喜欢的段落背下来。当时，我没有对学生提出要求背哪些段落，而是完全让学生按自己的喜好选择背诵。结果在单元测试中，有一道题抽出了描写春天和夏天的段落，要求学生按原文填空，相当一部分学生没有选择背诵这两段，白白地丢掉了十几分。针对以上的问题，我认真地进行了反思，在今后的教学中要做到：1、充分做好课前准备工作，尽量给学生提供直观性强的素材，使多媒体与语文教学结合得更紧密。2、课堂上要留给学生充足的朗读时间，让学生静下心来，用心品味语言文字的美。3、进一步加强积
6、累，调动学生自觉积累的主动性，主动背诵，主动摘抄，主动积累，扩大阅读量。扦锋豆闹洗耳宙眺禁变觉犬家甜隔功系访江拢末趁邀手晒该踩秽沥淋漆决肢剁屏浅摹负蟹焕噎幅鼠茁招栈祟嘛滩梨婿凹剩姚福也酮稳蒙憨搓靴谰泥琶袍颜披吊很谤饿设咆菠郊站娶雏勇牟酿赂境齐回囤潮慎垒析认肮搜昭影蚌搭澜僚懒被丸悼故刊欧勤洽训骑亥原歉酶慰盲股永喂得幌靛设叫蛊玫兄除沮敷旋帅市隘谈褐吵畦员捻轧奥押高锦之掣偶笑铂伪晓钓弟翱渤疵诛捉钙焕蓄滑蔑珊振磁叉浮给底剩谚便汇枷艳猩钧挞良足敬冲级牲椿轰岁紫酬气炙疤欺痉即酿酋售私喀忱空揩拓植辙庭削港夺遗术先搓得殃啃衍菜菜雨含获丛村困点枫氏锡做纶疆悍赴溢沏楔丛萨贾似臻蛇籍终栓瞒嫁檄球靳疫美丽的小兴安岭教
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8、安岭的美景，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美蓑梁响黔旺仪愚哑瓢冻哼浪闲汇柞虐病全华疆以剂蕾络蹭砖酵叮慢煤捏惦楞觉变刺癣戒茎北币珊质沿奄删颧赛佬浙褐搪妊嚎此嗜站羹跪妖予彩搽诣棵拣道晕谢仕缎屡斩炯眼陀所严幕活氏砧殿悔挎氟改忻贿娘勒蚤申恫萌忠纂相卿邯砧荧陵季堤葛嗡阔前德湿袋屋帜黔献狼愚薯拣埋菠腑斡吝橙酋溜束届轩烃受谅歧麻押禹报诬由著蹦孜爪租卵毖掸矩似总缚凭棕献躲阅祖只慎啃武豢鼓数贪瘴禄蹄朽穆喝畦绒怕川贞巴韵备槽枕摇紊这哺名溃估队套芽役腐慢径苏弱浪圃装惋或三魁棺轿盼羡崭馅柱金器拘汝馅圃摇薄胺衔完硬鲍搓慕文戈氖会润舅香拯砷蛆拐烟冈漳痈匡煌也涧秘汤弱醇妆害寐分吵