2012届高三生物二轮复习专题练习20:动物生命活动调节.doc

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1、2012届高三生物二轮复习专题练习20:动物生命活动调节一 、选择题下列各项中,可能导致尿糖产生的因素有 ()肾小管病变,葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量进食糖类 病毒感染并破坏胰岛B细胞胰岛A细胞分泌旺盛,胰高血糖素含量过高肥胖引发肌肉组织减少 长期心理压力大,精神紧张A BC D在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是( ) A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是 ()A若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神

2、经元上是双向传导的B. 兴奋由c传导到e时,发生电信号化学信号电信号的转换Ca处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表不偏转,电表偏转两次下列有关神经兴奋的叙述,正确的是()A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na浓度增大,则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导如图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是 ()A. 血糖的平衡可以通过ACDF和HD F途径进行调节B. 处于炎热环境中可通过AB途径使散热大 于产热C G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响D E

3、过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用1 / 7如图表示刺激强度逐渐增加(S1S8)时下一个神经元膜电位的变化规律,下列叙述正确的是 ()A刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋B刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强C在S1S4期间,细胞膜上没有离子的进出D在S5S8期间,细胞膜的电位是外正内负下表为测定的人体细胞外液(表中没列出淋巴的测定数据)与细胞内液的部分物质含量的数据,相关叙述不正确的是 ()成分(mol/L)NaKCaMgCl有机酸蛋白质14252.51.5103.36.016.014741.251.0114.07.51.0101402.510.3525

4、47A. 属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K等B属于血浆,属于组织液,的蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是 ( ) A过程都需要细胞膜糖被的参与,过程主要发生在内环境中 B骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞 C一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应,是因为过程可迅速完成下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是 ()Aa是促甲状腺激素释放激素,是由下

5、丘脑分泌的Bc激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程Cd表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( ) A有些激素促进动物的发育 B动物生命活动的调节以激素调节为主 C有些激素促进动物的生长 D有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述,错误的是 ( ) AX与Y结构分别表示下丘脑和垂体 Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 CZ结构的活动只受Y结构的控制 D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用当刺激神经纤维上的某一部位时,将

6、会出现 ( )A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导B所产生的冲动向树突末梢方向传导C所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导D所产生的冲动可通过神经纤维的断口二 、填空题为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些实验:(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,请据图回答:图中曲线a表示的激素是_,曲线b表示的激素是_。实验结果表明,在正常情况下,甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成_关系。通过该实验,还可以给人启示,对于患_的病人可以

7、实施手术治疗。(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因。当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,_合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当停止注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的_就会抑制_和_的分泌活动,从而使相应的激素水平下降。(3)实验三:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了这样一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同室内条件下饲养,一段时间后对两只

8、鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处:_;_。(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验,请你预测探究结论。_。(2011·四川理综·30)下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜_,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生_,引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使_被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致_信

9、号转换过程受阻。(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制_免疫的应答。2012届高三生物二轮复习专题练习20:动物生命活动调节答案解析一 、选择题DBC解析:A项中,静息时,细胞膜内外离子处于动态平衡中,所以有离子进出;B项中,组织液Na浓度增大,则神经元的静息电位增大; C项中,神经递质经胞吐作用排到突触间隙与突触后膜上的受体结合,使突触后膜兴奋。答案:DBA解析:从图中可以看出:刺激强度在S1S4时,不产生兴奋,而S5之后出现兴奋,此时细胞膜的电位是外负内正,说明刺激必须要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋,A选项正确

10、,而D选项错误。S5S8期间,虽然刺激强度在增加,但兴奋不变,说明B选项错误。在S1S4期间,离子进出达到平衡,不改变膜电位,则C选项错误。CAABCC二 、填空题 (1)促甲状腺激素甲状腺激素正相关甲状腺机能亢进症(甲亢)(2)促甲状腺激素甲状腺激素下丘脑垂体(3)丙鼠和丁鼠的性别应相同放在相同的适宜条件下饲养(答案合理即可)(4)没有影响;促进蝌蚪发育;抑制蝌蚪发育。解析:(1)因为每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素一定不断减少。由于甲状腺激素不断减少,反馈给垂体,使得垂体分泌更多的促甲状腺激素,以便保持甲状腺激素浓度的稳定。甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的

11、体积成正相关,注意不能答成“正比例”。甲亢是由甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病,可以通过手术切除部分甲状腺,达到减少甲状腺激素分泌的目的。(3)为了保证单一变量,要保证各组老鼠的性别、年龄、身体状况相同,同时要放在相同的适宜条件下饲养。另外实验设计还应该遵循可重复性原则,即实验结果能够重复出现,所以设计的时候应该将小鼠分成两组,每组各选多只,而不是各1只小鼠。【解析】(1)神经中枢产生的兴奋沿传出神经传出,导致突触小泡与突触前膜融合,从而释放递质。通过图,看出递质引起肌膜电位变化,从而发生肌肉收缩。(2)抗体是由效应B细胞产生的,因此使B细胞被激活而增殖。突触释放递质,导致肌膜电位变化,因此是化学信号电信号转换过程受阻。(3)造血干细胞在胸腺处生成T细胞。根据题2 可知是抑制体液免疫应答。【答案】(1)传出(1分) 融合(2分) 电位变化(2分)(2)B细胞(1分) 化学信息向电(2分)(3)造血干细胞(2分) 体液(2分) 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!

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