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1、最新五年级语文上学期第一次月考考试浙教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 正确读拼音，工整写词语。fn fù ln duò qn lüè yìn ji bù xiá hu huán lín lón jiàn é zhèn tn rén hé 二、 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。誓言（shì sì） 牺牲（x q） 筛子（si shi）稀罕（hn han） 依偎（wi
2、 wéi） 礁石（jio qiáo）三、 形近字组词。蝉（_）耸（_）芒（_）谅（_）梢（_）禅（_）耷（_）茫（_）掠（_）捎（_）四、 把词语补充完整。（_）夜（_）更 （_）不（_）胜 （_）手（_）脚（_）饥（_）渴 （_）耳（_）腮 （_）式（_）样五、 选择关联词语填空因为所以 虽然但是 只有才 无论都 与其不如 不是就是如果就1、（_）你说得对，我们（_）改正。 2、山上开满了杜鹃花，（_）花朵和叶子，（_）比盆栽的显得有精神。 3、星期天，我和小王总是见面的，（_）我去找她，（_）她来找我。4、（_）这部电影太感人，（_）我打算再看一遍。5、（_）站得高，（
3、_）能看得远。六、 按要求完成词、句练习。 1按要求填词语。 （1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_（AABC式词语 ）地读起来。外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_（ABAC式词语）的地步。（2）我读书读得很快，经常_（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。2书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）_3我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句）_4这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）_5因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。（改为“之所以是因为”的句子）_七、 根
4、据课文内容和你的理解填空。1四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了
5、唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”八、 阅读理解。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新
6、的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几
7、个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“”）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）A全体同学对这件事都有疑义B全体同学对这件事都没有疑义C只有一个同学对这件事有疑义3短文第（_）和第（_）段围绕“秘密”具体写了一件事。4短文写谁与谁之间的秘密？
8、“秘密”的内容是什么？_5短文中的小男孩是一个_的孩子。6想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）_九、 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后
9、面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。2“大的，水的，花的，黑的”是写鸟的_；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟_的状态。3“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：作者认为“鸟的天堂”这个地方不单有_，还有_，是_。4文段最后一句话中第一个“鸟的天堂” 加了引号是因为这是 _ ；第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为 _。（填序号）对大榕树的称呼表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。5仿写句子。树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都
10、是_，到处都是_。十、 习作快乐屋。漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于400字。_答案1、吩咐 懒惰 侵略 应接不暇 辉煌 玲珑 间隔 政通人和2、shì x shi han wi jio3、鸣蝉 耸立 光芒 原谅 树梢 禅坐 耷拉 茫茫 侵略 捎带4、半 三 喜 自 七 八 又 又 抓 挠 各 各 5、1、如果 就 2、无论 都 3、不是 就是 4、因为 所以 5、只有 才6、津津有味 如痴如醉 囫囵吞枣 人们把书称为人类文明的“长生果”。 我含泪上床。 这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？
11、之所以对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏，是因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣。7、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉8、1（1）2B3 4短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。5懂事、善良、刻苦努力6老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地成长。我也要像您一样，学会帮助他人。9、1看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。2 种类多 欢快 3 一株榕树 许多鸟 鸟的天堂 4 5 同学们的欢笑声 同学们活动的身影 10、示例：不能“到
12、此一游”阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去公园玩。到了公园，我们看着美丽的风景和蔚蓝的天空，真令人心旷神怡。我在公园里还看到了一座方形的石碑，旁边种了许多花草。当我们享受这美丽的风景时，突然看到一个调皮的小男孩在石碑上用笔写了“到此一游”四个大字。我连忙劝阻他说：“请你不要在公园里乱写乱画！”但他好像一点都没有听进去，继续写他的“到此一游”。没办法，我只能叫我爸爸来“教训”他了。爸爸看见了，生气地对他说：“你怎么能破坏公共设施呢？”那个小男孩调皮地说：“我的事不需要你管，我爱怎样就怎样！”说着，还对我爸爸翻脸了。我心想：“他既又破坏了公物，又不尊敬长辈，怎么行呢？要是他的家长来管管他，他就不会这么调皮了。”这时，我问他爸爸妈妈在哪里。他哭着对我说：“在我很小的时候，爸爸妈妈就离开了我。”原来他是一名留守儿童。我对他说：“虽然你的父母不见了，但你也不能这样破坏公物呀！”他知道自己错了，连忙道歉。我对他说：“看到你知错了就改，这就行了。”我真希望，以后到公园游玩的人，不能“到此一游”，做个文明的好公民。8 / 8